學校師資培訓有關規定

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為了加強我校師資培訓工作，使我校師資培訓管理規范化、制度化，提高師資隊伍的整體素質，全面提高教學質量和辦學效益，根據上級有關文件精神，結合我校實際情況，特制訂本條例。

本條例所稱師資培訓是指為提高在職教師的思想政治素質和業務水平所進行的繼續教育。包括教師崗位培訓及各種形式的進修培訓和學歷學位教育。

一、工作原則

(一)師資培訓工作要有計劃、有步驟地進行，堅持按需派遣、學用一致的原則，培訓人員參加的培訓活動應與教育教學管理工作有直接的聯系。

(二)堅持在職、業余、就近培訓為主，脫產、外出培訓為輔的原則，在不影響正常教學工作的前提下，統籌安排教師培訓。

(三)堅持自培與他培相結合的原則。充分利用優質師資隊伍，積極實施“校本培訓”，并做好市、區、校三級培訓的協調工作。

(四)堅持理論與實踐相結合的原則。用理論指導實踐工作，使解決問題的方法既有理論支撐，又能有效解決問題，可操作性強。

(五)培訓學習必須經學校批準。凡未經學校批準者，學校不批公假，不承擔培訓費用。

二、工作職責

由科研室負責全校師資培訓的組織管理工作。其主要職責是：

(一)根據師資隊伍的狀況，制定全校師資隊伍建設年度計劃和中長期規劃；

(二)運用正確的政策導向，合理引入競爭機制，調動教師接受培訓的積極性；

(三)負責組織實施培訓計劃，掌握好培訓經費的使用；

(四)關心外出培訓教師的思想、學習和生活，積極配合培訓單位做好管理和其它工作。

三、培訓形式

主要有：職務培訓，校本培訓，見習期教師培訓，校級骨干教師培訓，區級骨干教師培訓，全國或市級骨干教師培訓，各類短期培訓班、研討班，研究生課程進修班，在職攻讀碩士研究生學位，出國進修等。

四、培訓條件與申請培訓程序

(一)參加培訓的教師必須政治思想表現好，安心本職工作，能很好完成本職工作的人員。

(二)在職教師必須參加職務培訓?？筛鶕虾Ｊ泻头钯t區師干訓計劃，選擇參加培訓的時間，報科研室備案。教師應根據學校要求，認真參加校本必修課程培訓，并積極報名參加校本選修課程培訓。

(三)見習期教師必須參加學校和區進修學院舉辦的見習期教師培訓班學習。

(四)校級骨干教師的選拔和培訓詳見《奉賢中學骨干教師選拔培養暫行辦法》；區級骨干教師的推薦原則上必須是校級骨干教師，全國或市級骨干教師培訓由學校擇優推薦。

(五)已經被確定為區、校兩級骨干教師，可申請進行導師帶教。經雙向選擇，學校審批，按《奉賢中學導師制試行辦法》有關條例執行。導師可在校專業發展委員會中選擇。

(六)名師梯隊建設：學校每兩年在區、校兩級骨干教師中選拔一批優秀骨干教師，聘請校上海市知名專家帶教。

(七)凡符合相關條件，教師可申請參加各類短期培訓班、研討會。由本人提出申請，相關部門進行審核推薦，學校批準。

與會者返校后，有關部門應及時組織會議，在一定范圍內傳達學習，努力使更多的人了解會議精神和最新信息。

(八)凡符合下列條件的教師可向學校申請參加與教師教育工作對口的碩士研究生課程班進修，學校擇優推薦。(1)年滿35周歲；（2）在奉賢中學工作滿2年；（3）具有中級或中級以上職稱；（4）教育教學工作認真有成效。

(九)凡符合下列條件的教師可向學校申請參加與教師教育工作對口的在職碩士學位學習，學校擇優推薦。(1)年滿25周歲；（2）在奉賢中學工作滿3年；（3）教育教學工作認真有成效。

(十)由上級部門組織的出國進修，根據相關條件，由本人提出申請，學校擇優推薦。

(十一)全國或市級骨干教師培訓、碩士研究生課程班進修、在職研究生學習、出國進修等在參加培訓前須與學校簽訂協議書。

五、培訓保障

(一)學校設立專項師資培訓經費，根據每年的培訓工作計劃，確保師資培訓的需要。

(二)經批準參加培訓的專業技術人員，在培訓期間符合專業技術職務評審條件者，其任職資格評審不受影響。

(三)培訓經費的報銷、獎勵等詳見《關于教師進修的若干規定》。

(四)參加培訓的教師獲得優異成績或重要成果，學校將給予適當的表彰與獎勵。