前言:本站為你精心整理了暖暖的夜畢業野營活動班級工作計劃范文,希望能為你的創作提供參考價值,我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文,歡迎咨詢。
一、活動目的:
1.藉由露營活動,增進學生本能,促進良好群性發展。
2.體驗野外生活,培養學生自動自發、獨立學習之知能。
3.透過樂趣化活動安排,提高學生創造思考能力。
4.培養學生對環境的愛護,提高學生環保意識。
5.藉由參觀活動,增進學生愛物惜物的良好習慣。
二、時間:自5月31上午8:00至6月1日下午3:30止。
三、地點:臺南縣曾文水庫東口野營區。
四、主辦單位:大港國小訓道處。
五、協辦單位:南臺科技大學課外活動組(炬光青年服務社及女聯會)。
六、參加人員:六年級師生。
七、實施項目:團康活動、參觀、晚會、宿營。
八、活動內容:
1.第一天:
7:35~8:10我是哪一隊的呀
8:00~9:50準備出發
8:00~9:50我們是同一國的
9:50~11:35來ㄑ~來ㄑ~電的由來(參觀發電廠)
11:35~11:55始業式
12:00~12:30愛的饗宴
12:35~13:15小隊物語
※團康活動:
13:20~13:35捉泥鰍
13:35~13:50甜蜜家庭
13:50~14:05望春風
14:05~14:20打電話
14:20~14:35白浪濤濤&支持前線
14:35~14:50以色列歡樂舞
14:50~15:05當我們同在一起
15:10~15:35教唱時間
15:35~16:05小隊物語
16:05~16:35敲敲打打(扎營)
16:35~18:15DinnerTime(烤肉)
18:15~21:00一閃一閃亮晶晶(夜游并參觀螢火蟲生態)
21:00~21:10宣誓&進場
21:10~21:15香舞
21:15~21:20拜火
21:20~21:25營火舞&鴨子舞
21:25~21:35不NG短劇
21:35~21:45第一小隊表演時間
21:45~22:00伊比呀呀
22:00~22:10第二小隊表演時間
22:10~22:25360度
22:25~22:30三天三夜
22:30~22:40第三小隊表演時間
22:40~22:50帶動唱
22:50~23:00第四小隊表演時間
23:00~23:20區對抗
23:20~00:00宵夜時間
00:00~00:05畢業晚點名
2.第二天:
※體力大考驗
6:30~7:00早起不累
7:00~7:05舉手答有
7:05~7:20來去運動
7:20~8:30早餐DIY
8:30~10:30擁抱大地(各組表演)
10:30~10:50洗禮(滑水道、水球大戰)
10:50~12:40LunchTime
12:40~13:10FreeTime
13:10~13:20沒甚么了不起
13:20~13:30愛我別走~~~別走~~@_@
九、預期效果:
1.使師生打成一片、紓解心中壓力。
2.增進師生情誼,讓畢業師生留下美好難忘之回。
3.藉由各項活動、表演,帶動整個熱鬧、活潑的歡樂氣氛,使畢業典禮慶祝活動能達到最高潮。
4.配合開放教育,加強親師合作,宏大教育效果。
5.推展環保教育,讓學生從小養成愛物惜物知福惜福的觀念。
6.倡導正當休閑活動,防止學生沉迷不良書刊、電玩場所。
7.落實公民民主生活教育,從活動中學習協調、尊重、禮讓的民主素養。
8.滿足學生發表欲望,發展學生各項才藝或潛能。
9.使畢業生對其在校生涯留下美好的回憶。
10.讓孩子們體會并珍惜光陰、大自然、同儕情誼、師生情、親情、童年赤子心。
十、本計劃經校長同意號實施,修正時亦同
十一、企劃單位:教務處
十二、作者:六年級全體師生
畢業露營小組組員配合事項,順序工作事項負責人預定完成時間
1.分組(九人一小組)選小組長5.12
2.籌畫小組節目:(節目、活動名稱)5.13~5.23完成節目以4分鐘為主,唱、跳、短劇皆可
3.聯系曾水庫水資局及青年活動中心參觀螢火蟲生態及聽演示文稿、錄像帶5.25發文并送出浴『水』重生
一、滑水道的意義
讓學生從水道滑入水中象征『洗濯昔日的總總是非,從心靈再次出發面對新的人生,創造新的未來』
二、丟水球的意義
(4月13~15日是泰國潑水節,是泰國傳統的新年,全國放假潑水祈福。)畢業前夕丟水球祝福,可得年年康泰、事事平安。
三、丟水球注意事項:
1、事先以塑料袋裝水球,每人約十粒,大小不拘。
2、準備一套干凈衣褲以供更換。
3、請勿配戴眼鏡參加(以防意外)。
4、水球不應丟擲頭部(以策安全)。
參觀發電廠
參觀發電廠的意義
讓學生從參觀水力發電及整個水庫中,了解資源的不足及如何善用資源的觀念。
參觀螢火蟲生態
參觀螢火蟲生態的意義
讓學生從參觀中,了解環境的破壞是足以影響整個生態環境,小至螢火蟲。所以做好環保是每個生活在『地球村』里的人當務之急的責任。
烤肉露營
烤肉、野營的意義
讓學生親自體驗『粒粒皆辛苦』的艱辛,及分工合作的精神,并響應環保讓學生自帶便當盒,養成隨手做環保、不制造垃圾的良好習慣。