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          小學德育計劃

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          小學德育計劃

          一、工作目標:

          全面落實全員德育,不斷提高德育工作的針對性和實效性。

          二、指導思想:

          根據區教育局德育工作精神,完善面向全體、全員參與和全程關注的全員德育工作機制,注重長效管理,并將廉潔文化融入校園文化建設之中,努力創設良好的德育大環境,進一步加強德育創新,深入開展“生命教育工程”和“基礎文明道德工程”,為未成年人健康成長服務。

          三:主要工作及措施:

          (一)落實全員德育

          探索和建立全員德育的工作機制,全面構建全員德育網絡,努力創設并形成“人人是德育工作者,處處是德育工作陣地,事事是德育工作內容”的德育工作大環境,切實增強全體教職員工教書育人的意識和責任感。

          1、組織學習區《中小學全員德育實施意見》,引導全體教職工進一步更新育人觀念,積極參與到學生思想道德建設工作中,切實增強教書育人的意識和責任。

          2、加強全員德育網絡建設,形成“管理育人、教書育人、服務育人”的全員德育工作體系。學校領導、教師、職工都是德育工作者,各司其職,通力合作。重點抓好班主任、副班主任、任課教師德育工作職責的明確和落實。

          3、根據學校德育工作中出現的各種新情況、新問題,創新德育工作方法,拓寬德育途徑,注重案例教育、注重實踐體驗,切實落實好“德育導師制”“首遇責任制”“課堂負責制”“家校聯系制”。

          (二)加強班主任培訓

          為推進學校德育工作的規范化、科學化,學校將繼續借助每月一次班主任例會這一平臺,加強德育崗位培訓和班主任培訓,以提高德育隊伍的政治思想素質和業務能力,轉變觀念,開拓視野,努力提高管理班級的科學水平。

          1、思想引領。以專題講座的形式,學習有關小學德育、班主任工作理論。領會班主任工作的職責、角色定位和面臨的挑戰等。

          2、技能指導、分析個案、研討交流。要組織班主任進行輔導員日常工作的培訓,并對一些突發事件、有典型性、有價值的問題研究、討論或拋出一個案例,讓班主任“眾說紛紜”,當場“剖析”,以提高班主任應變能力和處理問題的能力。

          3、鼓勵班主任進行理論與實踐相結合的研究,撰寫德育案例、論文,積極向學校網站、錫山教育信息網投稿。

          (三)抓好德育主陣地

          1、利用好少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾電視臺、紅領巾網站等陣地,大力辦好黑板報、紅領巾小超市,充分發揮其在校園文化建設中的作用和育人功能。

          2、利用好晨會和班會等一切有利契機,系統地開展思想教育,強化學生的生命意識。通過整合學校法制教育、心理健康教育等德育活動,幫助學生學會珍愛生命,提高對生命意義的認識。要經常對學生開展安全教育和多種形式的事故預防演練,使學生掌握基本的自我保護技能和避險、逃生、自救的方法。同時開展學生自救自護技能知識競賽,以了解學習情況與效果。

          3、教師學習《學生人身傷害事故的處理》,提高教育工作者法律意識和處理事件的能力。

          4、由校衛生室專門開設“自我保護培訓班”,教給學生豐富的自我保護知識,提高學生的自我保護能力。

          5、經常利用多媒體、網絡等途徑開展案例學習、討論活動,舉行情境體驗式自救自護主題隊會。

          通過系列活動,使我們的學生懂得欣賞生命,珍愛生命。

          (四)改進家長學校。

          1、建立健全家長委員會工作制,以構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡,達到同步教育的目的。家長委員會要定期活動,隨時向學校教育教學提出意愿與要求,為學校建設、管理等工作提出合理化建議,為辦好學校出謀劃策。

          2、開好家長會。

          召開家長會是班主任工作的重要內容,是溝通學校教育、家庭教育的一種方法。它為學校和家長提供了難得的交流、切磋機會。為使家長會適應當今社會教育環境的需要,本學期,我們的家長會在會前要加強調查研究工作,會中注意形式多元化,例如在低年級,我們可以進行展示式家長會,展覽學生的作業、作品或學生現場操作(拼音、口算、寫字讀書姿勢糾正)等,讓家長在班級活動中了解自己的孩子,看到孩子的成長。中年級我們們則可以采用交流式,組織家長就教育中的共性問題進行探索,或做個案分析或經驗交流(如三年級的英語學習);高年級進行對話互動式家長會,就一、兩個突出問題進行親子、師生、教師與家長的對話(如學生的消費情況、上網)。會后則要加強個別交流與反饋,及時聽取家長的意見和建議,以更好地促進學校的發展。

          (五)抓好養成教育

          重點抓好校園無紙屑,待人有禮貌。低、中、高級部再分別圍繞級部愿景各有側重地抓好一點,重落實、重過程,堅持長期有效的管理。

          (六)其他工作

          1、繼續培養好一支小干部隊伍,加強學生自我教育、自主管理,并做好對特殊學生的幫教工作。

          2、規范建好“新蕾”電視臺,用好校園網,充分發揮其在德育領域中的作用。

          3、分年級段進行小學生日常行為規范教育。

          4、征求班主任考核意見,完善班主任考評方案。

          5、進一步深化心理健康教育活動,正常開放“心悅小屋”心理健康室,做好活動記載,材料的歸檔工作向心理健康教育示范校努力。

          具體工作安排:

          9月敬師長、愛校園

          1、制訂德育計劃、少先隊計劃。

          2、舉行開學典禮。

          3、第一次班主任例會。

          4、健全各中隊組織;舉行大隊委員競選活動。

          5、慶祝第23個教師節系列活動。

          6、撰寫德育論文,參加區級比賽。

          7、迎國慶大合唱比賽

          8、一年級家長學校。

          10月愛祖國、愛學習

          1、第二次班主任例會。

          2、建隊日活動。

          3、組織觀看愛國主義影片。

          4、奧運暢想主題活動。

          5、低年級家長會。

          11月愛自己、愛他人

          1、第三次班主任例會。

          2、開展心理健康教育活動。

          3、中年級召開家長會。

          4、第五期少年軍校活動。

          5、“學會感恩”主題活動。

          12月愛生命、勤鍛煉

          1、第四次班主任例會。

          2、高年級家長會。

          3、加強法制、安全教育,珍愛生命。

          4、加強自我保護技能培訓,開展自護自救知識競答。

          (2008年)一月:復習迎考

          1、班主任工作總結,布置寒假工作。

          2、評選優秀班集體、優秀班主任。

          3、“全員德育”經驗交流。

          4、德育工作資料整理歸檔。