地稅局黨員學習工作計劃
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2011年是中國共產黨成立90周年，也是實施“十二五”規劃的開局之年。為進一步推進學習型黨組織建設，不斷提高全局黨員干部的政治理論素養和創新能力，適應新形勢新任務對地稅工作提出的新要求，根據市局機關黨委的部署，結合分局實際，現制定市地稅局區分局2011年黨員理論學習計劃如下：
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真學習貫徹黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，以黨的執政能力建設和先進性建設為主線，緊緊圍繞市局的中心工作，積極開展紀念建黨90周年活動，深入推進學習型黨組織建設和創先爭優活動，切實在理論武裝、指導實踐、推動發展上取得新成效，為地稅事業發展提供堅強有力的思想政治保證。
二、學習內容
（一）深入學習貫徹黨的十七屆五中全會及“十二五”規劃綱要精神、中央經濟會議精神和市委六屆二十一次全會精神，強化中國特色社會主義理論體系學習。圍繞“十二五”時期我市經濟社會發展的目標任務，精心思考、深入調研、積極探索，提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力。強化提高執政能力和水平等方面知識的學習，不斷優化知識結構、開闊思路，提高執政能力和水平，為實現我市“兩爭”奮斗目標和全面實施“2256”工程提供思想保證和文化條件。
（二）深入開展中共黨史學習教育，組織黨員干部認真學習黨中央關于中共黨史以及中國近現代史、中國革命史的重要論述和《中國共產黨歷史》、《中國共產黨簡史》、《中國共產黨新時期簡史》等黨史著作，引導黨員干部全面了解和正確認識黨的光輝歷史、偉大成就和優良作風，加深對黨章、黨的理論和路線方針政策的理解，堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，增強宗旨意識和歷史使命感，加強學習和運用黨的歷史經驗提高治國理政本領，不斷推動科學發展、促進社會和諧。
（三）深入學習貫徹新修訂的《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》和《中共中央關于進一步推進學習型黨組織建設意見》，了解黨的理論創新、實踐創新和制度創新的新成果，進一步增強執行《條例》的自覺性，提高貫徹《條例》的能力水平，提升學習型黨組織建設水平，不斷推動機關黨建工作創新發展。
（四）深入學習貫徹中紀委十七屆六次全會精神、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》和國家稅務總局《稅務系統領導干部廉潔從政“八不準”》等廉潔從政各項規定，堅持以領導干部為重點，加強黨紀教育和廉潔從政教育，深入開展示范教育、警示教育和崗位廉政教育，使系統黨員干部特別是領導干部進一步增強廉政意識，嚴格遵守《廉政準則》等廉潔從政各項規定，推進反腐倡廉工作。
（五）深入學習貫徹《社會主義核心價值體系建設實施綱要》，大力開展社會公德、家庭美德和職業道德教育，弘揚基本道德規范，營造誠實可信、文明和諧的良好氛圍。加強社會主義核心價值體系教育，深入學習理解和把握社會主義價值體系的重大意義、內涵外延、實踐要求，要把社會主義核心價值體系教育貫穿到思想政治教育和精神文明建設的全過程，并轉化為廣大黨員干部的自覺行動。
（六）深入開展慶祝建黨90周年和新中國成立62周年系列活動。廣泛開展愛國主義和中國特色社會主義理想信念教育，深入進行黨的歷史和革命傳統教育、理想信念教育、改革開放教育，廣泛宣傳新中國成立以來的光輝歷程、偉大成就和成功經驗，增強黨員干部的歸屬感、榮譽感和責任感，引導廣大黨員干部職工進一步堅定走中國特色社會主義道路的決心和信心。
（七）深入學習稅收業務和做好地稅工作所需要的新知識。學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技等各方面知識，學習反映當代世界發展趨勢的現代市場經濟、現代國際關系、現代社會管理和現代信息技術等方面知識，努力在優化知識結構、開闊思路、把握規律中提高推動科學發展、促進社會和諧的能力和水平。
三、學習要求
（一）加強黨的思想政治建設的重要工作來抓，按照建設學習型黨組織的要求，結合單位實際，認真制訂年度學習計劃和階段性學習安排，明確學習討論的內容、要求和具體實施辦法，確保各項學習任務和討論活動落到實處。
（二）精心組織實施。不斷創新理論學習形式，積極探索完善各種學習方法，建立健全各項學習制度，努力形成長效機制。結合各單位實際情況，認真開展讀書活動，并積極運用地稅論壇、知識競賽、征文比賽、演講比賽、理論研討等形式多樣、行之有效的學習方法，確保學習的時間、內容、人員和效果的落實。
（三）理論聯系實際。注重理論聯系實際,把學習理論與當前的工作任務、黨員干部思想現狀緊密結合起來，真正做到指導實踐，推動工作。要堅持學以致用，結合實際，注重創新，提高駕馭全局、處理利益關系和務實創新的能力，真正把學習轉化為促進工作、提高實際工作能力和水平的動力。
（四）做好四個結合。把個人學習與組織學習相結合，集中學習與分散學習相結合，學習工作化和工作學習化相結合，傳統學習模式與網絡互動自助學習相結合，重在推動黨員自主和自我學習，提高學習成效。
