模范學校工會主席先進事跡
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xx同志自擔任工會主席以來，堅持以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導工會工作,按照《工會法》認真履行工會的社會職能，同時以建家升級為龍頭，大力加強自身建設、基層組織建設和教代會制度建設。經過長期不懈的努力，我校工會一步一個腳印，從“合格職工之家”到“先進職工之家”；從一個“福利型工會”成為學校參政議政的重要組成部分，證明了她在我校工會工作中所發揮出的重要作用。在多年的工作實踐中，她先后制定并逐步完善了教代會規章制度和實施細則；她堅持深入基層，聽取群眾意見和建議；注重選拔高素質、知識型的工會干部；對青年教職工教育思想工作長抓不懈；運用鄧小平關于工人階級和工會理論探討工作中存在的問題和解決方法；規范內部管理制度，建立健全基層組織；撰寫有關工會工作、女工工作、師德建設等方面論文10余篇。她在我校工會事業的發展上始終兢兢業業，忘我工作，每年都受到上級和學校的表彰，先后獲得市愛國立功標兵、先進工會工作者、全國女工教育先進工作者。
近幾年，xx同志在推進學校民主建設、校務公開、發揮工會職能、開拓創新等方面起到了帶頭作用，贏得了領導和廣大教職工的肯定與贊揚。歸納起來主要有以下幾個方面：
一、完善教代會制度，推進學校民主建設
在加強民主參與和民主管理工作中，xx同志按照《工會法》、《中國工會章程》及《高等學校教職工代表大會暫行條例》和《x高等學校教職工代表大會工作規程》，先后制定并逐步完善了教代會規章制度和實施細則，為推進學校民主建設奠定了基礎，使工會能夠源頭參與學校各項政策的制定。根據教代會制度，學校堅持每年召開一至兩次教代會，聽取和審議校長工作報告，對學校工作提出意見和建議。幾年來，校黨委在決定學校發展規劃、人事分配制度改革、住房分配條例、后勤社會化，以及教職工福利待遇、干部評議、教職工隊伍建設、機構調整、職稱評定、學校辦學方向、校外辦學點、學生擴招等重大改革方案實施前，能夠按照教代會規章制度和實施細則及時召開教代會，將改革方案提交大會討論，廣泛聽取代表意見和建議，并進一步修訂和完善，使決策更加符合我校實際，更加符合群眾意愿。民主化帶來了決策的科學化，從而保證了學校各項改革方案在實施過程中的順利進行。
xx同志注重提案工作，幾年來提案委員會征集代表提案和建議380余條，內容涉及專業教研室的建設、本科生畢業設計、實驗室建設、標本樣品庫建設、人事分配制度、加強教代會建設、民主管理與民主監督、學生思想政治工作隊伍的建設等方面，同時85％的提案得到了及時回復。此外，還解決了許多教職工的實際問題，如職工加班報酬問題、學校環境衛生、單身職工住房合理負擔費用、醫藥費報銷困難、房頂漏雨、住戶改換熱水器、女教職工在懷孕和生育期間的合法待遇、女教職工按職務職稱分房的權利等等，維護了教職工的切身利益。
xx同志是我校校務公開監督小組組長，在推進校務公開工作中，她主動宣傳先進單位校務公開經驗，經常深入群眾聽取意見和建議并主動向黨委匯報，同時堅持原則督促按期召開教代會。每年學校組織召開的教代會上，校領導對學校整改措施、人事制度改革、財務工作、基本建設、住房、資金的籌集、西區改造等群眾關心的熱點問題向大會通報，使群眾及時了解了學校重大事務，以及學校面臨的困難和問題。這種堅持以教職工代表大會為基本形式和主要途徑落實校務公開制度，積極聽取群眾意見和建議的工作方法，得到了廣大教職工的贊揚。同時，學校整改工作透明度的增加也極大地調動了廣大教職工“民主治校、民主治學”的積極性，促進了黨群關系和黨風廉正建設。
二、加強干部隊伍建設，建立健全分會組織
xx同志始終堅持把工會整體工作貫穿于基層工會工作之中。她經常深入各分會，幫助解決建家中的實際問題，動員和爭取各分會黨政領導的支持，使分會工作有了顯著成果。目前，一批有群眾基礎，熱心工會工作，能夠真正替職工說話辦事，有參政議政能力的干部充實到工會領導崗位。分會領導干部中有高級職稱的25人，中級職稱的55人，處級干部10人，一支高素質、知識型的工會干部隊伍已經形成，工作質量和工作水平明顯提高。由于基層工會組織力量的加強，促進了建小家工作的開展。各分會根據“建家”條例全部建立了教代會制度，并直接參與本單位的教學、科研、學科建設、分配制度等工作的改革決策，使工會的地位得到提高和認可。
三、關心青年教職工成長，注重師德建設
工會堅持開展評選先進和以師德教育為主題的各項活動，關心青年教職工成長，以人為本，銳意改革，在她的組織下，去年又成功組織了我校第四屆青年教學基本功比賽。為了廣泛的宣傳獲獎青年教師取得的優異成績，對他們的教學情況、教學體會和教學格言制作成展板在校內和分校巡回展出，使全校教職工、學生了解了他們的事跡和教學經驗，促進了廣大教師積極投身教學改革，探索現代教育理念的積極性。
為了加強青年思想教育，配合學校迎接教育部教學評估工作，她組織了青年教職工教育思想研討會。同時號召廣大青年教職工要以積極的態度參與學校的評估工作，認真落實學校的工作部署，使迎評意識深入人心。
為了了解學校教學、師德等方面情況，在王惠玲同志的帶領下，2004年完成了教師教學科研情況、師德建設等6篇論文及調研報告，并在北京市教育工會組織的師德論文評比中取得了好成績，其中一篇被推薦參加全國優秀論文比賽。
四、加強理論學習，強化自身建設
同志注重提高工會干部思想素質和業務水平，按期組織工會干部交流學習體會，運用鄧小平關于工人階級和工會理論探討工作中存在的問題和解決方法。根據不同時期不同任務的需要，對工會專、兼職干部進行培訓，共同學習“十六大”精神、工運理論、《工會法》、新時期工會工作、建家升級等方面理論統一思想和認識。通過學習，工會干部對工會的基本職能，工會存在和發展的根基，有了較深刻的認識，工作更加有深度。
為創造良好的學習條件，她為校工會委員、各分會及學校主要處室訂閱了勞動午報及北京教工等報刊，提供了有關工會的法律法規、工會理論和業務知識等書籍，使工會干部和黨政干部能夠更多地了解工會知識和最新動態。新《工會法》頒布后，她及時下發了新《工會法》的學習書籍，并在全校組織了新《工會法》知識答卷活動。
在崗位聘任中，xx同志對專職干部的工作進行了重新調整，并制訂出相應的崗位職責，增強了工會干部的緊迫感和責任感。同時，規范了內部管理制度，使工會人員團結協作、積極進取精神進一步加強。她制定了專職人員每人負責兩個分會的聯系工作制度，并要求深入分會調查研究，聽取意見，對分會工作進行指導。通過實踐，取得了良好效果。
在加強分會組織建設工作中，她強化了量化管理工作，通過對各分會參加校工會組織的活動、出席會議情況及其它各項工作情況進行量化管理，考核情況全部反映在量化管理統計表中。統計結果作為年終考核和評選先進的主要依據，并與建家工作掛鉤，以確定建家工作是否達標。通過量化管理，使工會工作進一步科學化、制度化、規范化。
為了做好宣傳工作，工會建立了工會網頁。網頁的開通大大提高了工作效率，給大家的相互交流提供了方便的平臺，也讓大家能夠更方便地了解工會的活動和獲取信息。幾年來，工會通過“xx教工”刊物、宣傳欄等形式宣傳《工會法》及工會知識，報導工會的各項活動、分會建家動態、先進人物和感人事跡，起到了良好效果。
她采取請進來，走出去的方法主動與兄弟院校進行工作經驗交流和學習，請先進學校領導介紹工會工作和建家工作經驗。通過學習和交流，既解決了許多工作中出現的實際問題，又加強了彼此的團結和友誼。
在她的帶領下，我校工會在市教育工會組織的評比中先后多次榮獲“宣傳工作先進單位”、“職工互助保險先進單位”、“先進女教職工委員會”等稱號。為了使為數不多的經費保證每年工作得到切實保證。她嚴格按照《工會法》的規定使用學校劃撥的經費，本著節約和每年略有節余的原則，作好會費的使用預算和決算，并為分會提供一定的經費，確保分會工作順利進行。我校工會以連續幾年獲得上級頒發的“財務工作競賽一等獎”、經審競賽一等獎。
五、關心教職工身體健康，積極開展體育活動
我校具有高級職稱的職工是我校學科建設和教學、科研的核心力量，在我校建設中發揮著舉足輕重的作用。他們多承擔著繁重的教學科研任務，往往忽視了身體健康，不少教師身體出現亞健康狀態，特別是去年，幾位教師英年早逝。她看在眼里，急在心頭。她主動聯系條件好，設備先進的醫院，為我校正高職以上教職工60余人進行了健康體檢。并針對檢查結果舉辦了健康與我同在——系列健康知識講座。同時提出要“健康工作，快樂生活”口號，在不影響教學評估的基礎上先后組織了教職工春季趣味運動會、軟式排球、冬季運動節等形式多樣的體育活動。這些體育活動吸引了廣大教職工踴躍參加，累計參賽人數達到4000多人次。通過比賽，使廣大教職工達到了強健體魄、鍛煉意志、健康工作、快樂生活的目的。
六、關心女教職工生活，維護女教職工利益
在校務會上，她對女教職工在懷孕和生育期間的工資待遇問題提出建議，并積極協調有關部門落實崗位工資的來源，使問題最終得到解決，穩定了青年教職工隊伍。
她對住房分配以男方為主的政策提出意見，努力維護女教職工的利益，使女教職工按職務職稱分配住房的權利得到落實，原則上做到和男教職工平等分房，女青年教師的住房條件也同樣得到了改善。
針對學校對具有高級職稱的女教職工55歲退休的政策，積極向上級主管部門反映情況，取得北京市婦聯、全國婦聯和國土資源部女工委的理解和主持，并不斷地向校黨委闡明問題的重要性，經過努力，學校落實了人事部的政策，問題得到滿意的解決。
在她的領導下，我校女工委員會被評為2003年度市三八紅旗集體、全國“巾幗文明示范崗”
七、關心教職工生活，為群眾辦實事，積極開展獻愛心活動
幾年來，工會在她的領導下，堅持春節舉辦團拜會并協同校領導看望堅守工作崗位的職工和老領導、老教授、軍屬及重病同志，為他們送去節日禮品和問候；她及時看望生病的教職工；對喪偶教職工進行慰問；為離退休地同志贈送紀念品；教師節開展慰問老教師活動；每年組織單身職工中秋，并推廣到兄弟單位；每年為教職工進行家庭財產和職工安康保險，同時積極為受到損失的同志理賠；主動關心大齡青年，為他們組織聯誼會，牽線搭橋；對新婚教職工及時送去禮品表示祝賀。這些熱情的服務增進了教職工的感情和彼此的聯系，使廣大教職工更多地了解工會，同時也增加了教職工主動參與和支持工作的自覺性。
在她的倡導下，與中心小學開展了“手拉手希望工程”活動，并在物質上和精神上給予了很大資助，先后為小學提供了教學設備、音響、辦公桌、書架及現金，并幫助小學建立了圖書館，使山區的孩子們體會到了地大教職工的一片愛心。
xx同志在工會工作中取得了可喜的成績，得到了學校和廣大教職工的認可，但她經常說，在成績面前我們要看到不足，我們的工作與兄弟院校相比和上級要求還有很大差距。做好群眾工作，履行工會維護職能，是我們每一位工會干部的責任，我們一定要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習、貫徹工會十四大精神，貫徹和落實《工會法》，關心群眾生活，反映群眾呼聲，全心全意為教職工服務，以開拓進取的態度不斷探索創新，才能夠把我校工會建成教職工真正信得過的群眾組織。xx同志長期的工會工作實踐經驗和她的敬業精神值得我們學習。
