優秀個人先進事跡材料

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艾曉發，男，1958年11月出生，中共黨員，大專文化，現任*鎮黨委副書記、紀委書記。

人的行為是受思想觀念支配的，如果思想出了問題，再好的制度也難以約束，再硬的監督也難以取得好的效果，而加強教育，正是引導人們樹立正確的世界觀、人生觀的最有效的途徑。本人作為一名鎮紀委書記，在抓黨風廉政建設責任制中，側重于黨風廉政宣傳教育活動，具體做到了以下幾點：

一、加強學習，提升理論水平。

本人能積極參加各種類型的學習，通過形式多樣、行之有效的認真學習各種知識。一是結合新的形勢、任務和要求，認真學習鄧小平理論、同志“*”重要思想，學習*中全和*會議精神，以及黨的一系列路線、方針和政策；二是結合具體工作實際，認真學習國家法律法規和黨紀條規，學習各種廉潔自律規定等業務知識。通過加強學習，提升自己的理論水平。

二、組建網絡，營造教育氛圍。

黨風廉政宣傳教育的目標，一是教育干部，二是“凈化”風氣。而比較兩者，凈化社會風氣的工作更具有基礎性、長期性和對象的開放性等突出特點，沒有好的抓手，這樣的工作就難以開展。為此，我積極探索，從組建宣傳網絡，營造教育氛圍入手，在教育中采取聘請黨風廉政建設輔導員的做法，由基礎黨組織推薦產生，今年我們聘請15位同志單位*鎮黨風廉政建設宣傳教育輔導員，他們中有的為學校校長，有的為事業單位負責人，有的為基層干部，這些同志來自于群眾之中，生活在群眾一起，更了解群眾的所想所需，他們的理論功底深厚，平時為人表率作用好，聘請這些人做輔導員，對加強我鎮的黨風廉政宣傳教育將起到很好的先進作用。

三、積極引導，提供有效素材。

黨風廉政建設輔導員隊伍的建立只是一個開始，關鍵在于真正發揮作用。我著重在引導，提供有效素材上做文章。一是幫助他們定崗位，要求做好四個角色：教師、學生、信息員、帶頭人；二是幫助他們定要求，要求他們甘于清貧，忌諱說教，勤于思考；三是為他們提供后勤保障，組織開展交流活動，提供有關教育素材，要求所在黨組織積極支持，為他們創造較好的工作條件。目前，各個輔導員不是采用集中授課的形式講課，就是開展了交流談心的做法開展工作，同時，積極收集信息，認真閱讀廉政建設方面的書籍、規定，充實自己的知識。