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          中學加快開展讀書活動方案

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          中學加快開展讀書活動方案

          一、讀書活動目標

          1、通過活動,努力提高我校教職工

          2、通過活動,在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍。

          3、通過活動,使教師提升理論和實踐水平,推進課程改革進程,全面提高教育教學質量和效益。

          二、讀書活動的宗旨

          黨的十七大報告提出要“形成全民學習,終身學習的學習型社會,促進人的全面發展。”當前教師的學習應秉承“學高為師,身正為范”的原則,在全面學習、提高整體文化素養的基礎上,突出學習教育名著、原著和加強自身修養的書籍。提高教育理論水平,轉變教育理念,豐富自身的文化內涵。通過學習教育經典理論,使教師登高望遠,高屋建瓴,指導與反思自己的教育實踐,激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,努力轉變思想觀念、思維模式,進行教育創新。

          三、讀書活動領導小組

          組長:*

          副組長:*

          成員:*

          四、讀書活動的范圍

          活動對象主要為學校全體教職工,以班組組成各讀書小組。

          五、讀書活動的內容

          1、教師年內精讀2本教育理論經典名著,可以公共教育理論類、學科類、課程改革

          教育心理學類相結合。

          2、最好選用《推進委員會所推薦的書目》

          3、可在圖書館《中國教育報》、《教育文摘》報中找到郵購書目,個人和班組可進

          郵購,可在書店進行購買,可向圖書館借閱。

          六、讀書活動方法和步驟

          1、采用班組每次活動及政治學習時間集中學習和課余教師自學相結合,學校定期安

          教師進行交流學習心得。

          2、制定讀書計劃:各班組結合個人實際,每學期制訂讀書活動計劃,讀書書目內容、目標、措施、效果預測等,還必須有讀書交流具體時間安排。每學期交一篇讀書筆記,辦公室按類裝訂成冊,建立“教職工學習”文件夾,納入各種參評檢查材料。

          3、研討交流、全面反思:以班組為單位組織學習小組,開展研討,定地點、定時間、定主題,互相啟發,共同提高,要從研讀教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的認識和做法相對照,反思提高。

          4、學用結合、推進工作:每位教職工期末撰寫讀書筆記,學習心得或經驗總結。把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學,改進學科教學、德育工作和管理工作,推進基礎教育課程改革實驗工作全面實施素質教育。

          5、建立讀書活動信息交流。在校園網學習之窗中建立讀書活動信息。圖書館對老師借閱教育理論用書提供方便。

          6、讀書活動獎勵:利用寒、暑假期間結合校本培訓組織、學習交流會,對學習心得和總結評出優秀讀書班組和優秀讀書個人進行獎勵。把教師參加學習情況、學習計劃和總結繳交情況作為評優評先中考核工作態度的一項內容。