鄉鎮學習活動實施方案

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根據區委打造學習型街道、學習型干部的部署和要求，在全街道形成終身學習、全員學習、全過程學習的濃厚氛圍，營造積極向上、人人學習的街道文化，努力使街道機關、社區干部在思想上有新境界、在理念上有新突破、在素質上有新提高，為街道經濟發展和社會全面進步提供堅強的精神動力、智力支持和思想保證。現就開展街道年學習活動提出如下方案。

一、指導思想

以學習深入貫徹中央十七屆五中全會、省委九屆十次全會、市委五屆八次全會及區委三屆四次全會精神為指導，堅持全民閱讀“六進”為重點，全面開展學習型黨組織、學習型機關、學習型干部等系列創建活動，努力形成人人是學習主體，處處是學習場所，時時是學習機會的良好局面。堅持不斷創新學習思路，拓展學習內容，豐富學習載體，改進學習方式，深化學習效果，務求學習實效，為實現“中提”戰略提供堅強的思想理論基礎和組織人才保證。

二、目標任務

街道將“以課題為牽引、以實踐為平臺、以活動為載體”全面推動學習型創建活動，營造勤于學習、善于創新的良好氛圍，努力實現“興學求為”的活動目標，打造一支團結務實、激情干事的學習型黨員干部隊伍，全面推動工作，促進發展。

三、組織實施

（一）實施領導帶頭學。一是每日一學。班子成員要做好表率作用，引領干部堅持每天30分鐘的學習時間，并每周按照各線分管部門開展學習心得討論。二是每月一課。實行“集中學習、領導授課”制度，街道每月進行一次集中學習，邀請街道領導干部結合“五創提質”、“社會服務”、“化解矛盾”、“經濟發展”等工作實際，就工作方法、街道發展形勢等問題進行授課。三是每季一講。結合區宣講教育活動，定期邀請著名專家學者和上級機關領導來街道舉辦“領導干部每季一講”。

（二）促進干部自覺學。一是制定個人學習計劃。各部門、站所、社區干部根據街道制定的研討課題、必讀書目、自學課題等內容制定時間明確的學習計劃。二是深入調研思考。各部門、站所、社區干部根據自定學習計劃進行有針對性的學習、調研和思考，提出個人的思路、觀點、見解和看法，形成書面材料，提交街道督查室。三是舉辦學習論壇。街道在開展每月一課的同時，按照干部個人學習計劃舉辦學習論壇，每次確定4名干部進行發言。四是以考促學。以必讀書目和每月一課、每季一講等為主要內容，年底在街道組織舉行全體干部綜合理論考試，實施獎罰措施。

（三）優秀書刊推薦學。一是制定書刊推薦目錄。街道根據機關站所、社區干部、黨員、社區議事會成員、居民家庭各自特點及實際，推薦書刊目錄，要求每名機關、站所干部年內必讀書目不少于3本，選讀書目不少于3本，讀書筆記不少于1萬字，撰寫讀書心得體會不少于4篇；社區干部年內必讀書目不少2本，選讀書目不少于2本，讀書筆記不少于5000字，心得體會不少于2篇；推薦社區議事會成員、居民家庭優秀書目不少2本。二是定期開展讀書交流。街道以機關站所、社區為單位定期進行召開讀書交流會，好書共享，互學互促，共同提高。三是開展讀書競賽活動。擬于6月舉辦讀書演講比賽，于10月份舉辦讀書征文比賽，對街道在讀書活動中涌現的先進單位、個人進行表彰，通過樹立讀書先進典型，帶動學習活動的不斷深入開展。

（四）開展活動結合學。街道將以開展《樓記》誦、寫、論活動為龍頭，全面推進街道四個層面的學習活動開展。一是結合“創先爭優”活動，在街道全體黨員中開展“黨員身邊無違紀、黨員身邊無事故、黨員身邊無隱患、黨員身邊無糾紛”的“四無”學習活動。二是在全體干部中開展“最值得推廣的經驗”和“最有創意做法”的評選活動。三是結合群眾工作服務站在新進人員、預備黨員中開展群眾工作實踐活動，通過實踐學習掌握群眾工作方法，提高群眾工作能力。四是結合“五創提質”、“全民閱讀進家庭”在居民群眾中開展“清潔家庭”評比、“書香家庭”評選等系列活動。全年擬定開展6次主題活動。此外，還結合參觀學習、工作交流、重大節日、文體活動等期間適時組織開展學習活動。以活動促學習、以活動促團結，以活動促提升。

四、工作要求

(一)統一思想，提高認識。開展學習活動，是全面貫徹中央、省、市委會議精神的客觀要求，是切實落實區委全會的具體工作任務，要充分認識到開展學習活動是全面提高干部隊伍素質的重要舉措，是圍繞“中提”戰略，強化“兩為”服務，推進街道跨越發展的重要保障。

(二)強化領導，精心組織。街道成立黨工委書記負總責、分管領導具體抓的領導小組。領導班子要發揮示范作用。各單位要高度重視，成立相應組織機構，各主要負責人要帶頭成為讀書學習的表率，精心組織，全面推動學習活動的開展。

(三)周密部署，穩步實施。街道將按照區學習型創建活動的具體要求，結合實際情況，統籌安排、分段實施、整體推進，各社區要制定詳細的活動方案，妥善處理好工作與學習的關系，確保學習活動有序進行。

（四）強化督查，務求實效。街道督查室將定期對干部學習計劃、學習活動開展落實情況，心得體會、書面材料上報情況進行檢查督促，對開展學習活動扎實、效果好的單位及個人及時進行表彰獎勵，對組織活動不力、效果不佳、消極應付的單位及個人進行通報批評，屢教不改的，將記入年度目標管理績效考核。