教育局解放思想管理講話

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一是學習活動形式多樣，內容充實。局黨委和各直屬支部學校通過個人自學、集中培訓、專題輔導、中心組學習、集體研討、知識競賽等豐富多樣的形式，做到“學習內容、時間、人員”三落實，使廣大黨員干部和教職員工理解了科學發展觀的內涵和實質，堅定了落實科學發展觀的信心。各直屬支部學校做到學習與教學雙促進，緊密聯系當前教育改革、發展、穩定的新形勢和教育教研工作任務，設定學習討論專題，以黨支部為單位組織黨員領導干部展開討論，引導黨員干部進一步深化對“科學發展觀”精神實質的認識和理解，為解放思想大討論奠定了基礎。

二是準備工作領導重視，周密有力。在市委學習實踐活動動員大會結束后，教育局黨委高度重視，周密部署，精心安排，迅速成立了組織領導機構，組建了學習實踐活動領導小組辦公室，結合實際制定了實施方案，重點推進“個十百千萬”工程。各直屬支部學校也及時召開動員大會，認真動員部署。局領導班子成員充分發揮了示范作用，帶頭深入學習，深入基層調研，撰寫調研報告，帶頭開展解放思想大討論活動。

三是調研工作主題突出，扎實有效。教育局黨委把深入開展調研工作作為第一階段學習實踐活動的重要環節。結合實際，認真研究確定調研課題，領導班子成員分頭負責，帶隊深入基層一線，采取召開民主懇談、座談會、個別走訪、發放調查問卷等方式，深入開展調查研究，聽取群眾意見建議。在調研過程中，一是做到主題突出，確定了“新農村教育”實施成果、教師有效分流、高中段校網調整、建設第二職教中心、素質教育實踐基地健康運行機制、陽光招生等調研題目，緊密結合教育工作重點和難點，起到了“牽一發而動全身”的效果；二是做到了形式豐富，局黨委班子成員深入基層學校，走進聯系企業和結對村居，召開各類座談會、調研會和懇談會等20余次，參加調研座談會人員達110人次，開展個別訪談20余人次，向市直各部門和鎮街道寄發征求意見函115份，各直屬黨組織也通過召開家長會、教師會、學生座談會，發放征求意見表等形式，征求科學發展的意見和建議；三是做到了調研文章撰寫及時高質，調研結束后，市教育局班子積極進行調研匯總分析，撰寫出5篇高質量的調研文章，其中1篇報送市委學習實踐辦。

四是解放思想大討論扎實開展，效果明顯。局黨委精心組織了解放思想大討論活動，安排了1次中心組學習專題交流會，圍繞我市教育的科學發展，獻計獻策暢所欲言。在此基礎上撰寫成《溫嶺教育如何科學發展》的學習研討文章，使廣大黨員干部進一步統一了認識，開闊了思路，在科學發展的重大問題上形成了四點共識：一是沖破既有成就，繼續解放思想；二是以人為本，統籌兼顧；三是推進制度建設，提高管理效益；四是提高領導能力，做好群眾表率。

五是加大宣傳力度，學習氛圍濃厚。大張旗鼓地開展了學習實踐科學發展觀的宣傳動員工作，營造了良好的學習氛圍。一是開通“網絡陣地”，開設“深入學習實踐科學發展觀活動”專欄，及時把學習實踐活動的重要文件、學習動態、工作信息，宣傳學習中的好經驗、好做法發至網上，建立起了一個集信息、學習輔導、互動交流于一體的網上平臺。二是在《溫嶺教育》刊出了“學習實踐科學發展觀活動”專輯，做到下情上達，上情下達，為推動活動健康有序地開展起了重要的指導作用。三是各直屬支部學校采取懸掛橫幅、制作板報、開辟宣傳專欄等豐富多彩的形式大力開展宣傳活動。四是加強了和市委學習實踐科學發展觀領導小組辦公室的聯系，確保教育系統學習活動情況、信息、資料能夠及時上報。迄今，在網上共征集“我為溫嶺教育科學發展獻一計”計策征集25條，各校動態28條，編印學習活動簡報2期，在市委學習簡報發表活動信息1條，在《溫嶺日報》登載報道1篇。

六是突出實踐特色，解決實際問題。解決問題、推動實踐是開展此次活動的主旨，也是此次活動的最大特點。局黨委從活動的一開始就緊抓這個主旨，突出“個十百千萬工程”的落實。局黨委在第一階段就將工程的落實進行了責任分解，要求各相關職能科室早準備、早行動，做到目標明確，措施到位，對能及時解決的早日解決。目前都取得階段性的成果。經過第一階段的學習實踐活動，我局上下干部教職工對科學發展觀的內涵和意義理解更加深入，用科學發展觀統領教育事業發展的理念更加鞏固，真心實意為群眾辦實事、解難題的服務意識更加強烈，“新農村教育”的實施更加有力。

*指出，認真做好分析檢查階段的工作，對于鞏固和擴大學習調研階段的成果，促進整改落實階段的深入開展具有至關重要的作用。他具體部署了深入學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段的各項工作：

一是開好民主懇談會。各學校要廣泛開展民主懇談活動，普遍聽取廣大干部職工、家長學生和“兩代表一委員”對本單位貫徹落實科學發展觀和領導班子自身建設的意見和建議。局黨委學習實踐活動指導組成員要參加各聯系學校召開的民主懇談會。同時，要通過發放征求意見表和設立意見箱、電子信箱等方式，廣泛征求意見。對征求到的意見建議，要原汁原味地梳理匯總，為校級領導班子開好民主生活會、撰寫分析檢查報告、抓好整改落實提供依據。各學校在6月8日前將梳理匯總好的建議意見，上報局黨委學習實踐活動辦公室。

二是開好專題民主生活會和組織生活會。各學校領導班子要以“深入貫徹落實科學發展觀，進一步推動科學發展”為主題召開專題民主生活會。民主生活會前，要認真做好準備工作，領導班子成員之間要溝通思想，認真聽取群眾意見，對照“力破‘新農村教育’發展難題、力促各項事業科學發展、力樹品質均衡嶄新形象”的要求，查找發展理念、發展思路、發展舉措和體制機制等方面的突出問題；對照加強領導班子思想政治建設的要求，查找在貫徹民主集中制原則、推進科學發展決策、領導科學發展能力和黨性黨風黨紀等方面的突出問題；對照群眾得實惠的要求，查找在服務基層、服務群眾、改善民生等方面的突出問題，撰寫專題民主生活會發言材料。會上，要認真開展批評與自我批評，開誠布公地談問題、找原因、提建議。黨員領導干部要參加雙重組織生活會。當前，尤其要認真學習“全國模范檢察官”金啟和同志和余姚市優秀教師徐立科同志的先進事跡，與“千名黨員爭當先鋒、萬名教師愛崗樂業”結合，與宣傳學習《中小學教師職業道德規范》結合，認真開展“三查三看”活動（查工作態度，看是否是教育改革的排頭兵；查工作能力，看是否是教書育人的名教師；查服務意識，看是否是家長學生的貼心人），分析查找自身差距和不足，明確努力方向，進一步加強師德修養，強化宗旨意識，提升服務能力，轉變工作作風，力爭在平凡的工作崗位上做出佳績，展示新時期廣大教育工作者的優良形象。

三是開好分析討論會。分析檢查報告要突出重點，全面總結回顧本單位貫徹落實科學發展觀的情況，客觀看待和深入反思在改革發展穩定工作中出現的一些失誤和教訓，深刻分析當前嚴峻經濟形勢對本單位帶來的挑戰和不利影響，進一步找準存在的突出問題，理清科學發展的思路，提出推動科學發展和加強領導班子建設的具體措施。黨組織主要負責同志要全程主持分析檢查報告的起草工作。分析檢查報告要突出檢查和分析兩個環節，做到有問題、有分析、有思路、有舉措，避免寫成工作總結或工作報告。分析檢查報告初稿形成后，要以適當方式廣泛聽取各方面意見，并召開黨支部（總支）、黨委擴大會議，反復修改完善，使之真正成為本單位推動科學發展的指導性文件。各單位領導班子的分析檢查報告形成后，在6月底前以文件形式報局黨委學習實踐活動辦公室。

最后，*就做好深入學習實踐科學發展觀活動第二階段工作提出三點要求：

一是要加強組織領導和指導。各學校黨組織主要領導要切實履行第一責任人的職責，進一步發揮示范表率作用。局黨委學習實踐領導小組成員要深入聯系學校進行工作指導，嚴格把關各學校領導班子分析檢查報告，確保分析檢查工作不走過場、不出偏差。

二是要堅持邊查邊改。要堅持邊學邊改、邊查邊改，集中解決一批影響和制約科學發展的突出問題，多辦幾件教師、家長和學生看得見摸得著的實事好事，多在實效上下功夫，堅決防止搞形式主義。在認真抓好分析檢查各環節工作的同時，局黨委繼續開展“五送”活動、“城鄉手牽手、共建新農村”活動等，機關干部要切實按照“一線工作法”，深入基層調研走訪，聽取意見，幫助解決突出問題。

三是要把學習貫穿始終。各學校要對學習調研階段工作進行一次“回頭看”，對第一階段沒有完成的要先補好課，并繼續組織集中學習，重點要學習上級規定的必讀書目、省委第十二屆五次全會精神及金啟和、徐立科兩位同志的先進事跡。同時，要挖掘和總結活動中的先進典型，廣泛宣傳一批邊查邊改、解決問題、推動發展的典型，加大宣傳力度，努力營造良好氛圍。