思想政治教育

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“大學生思想政治教育工作的有效性研究”是我校確定的學習實踐科學發展觀活動重點調研課題之一。

報告首先回顧了我校開展思想政治教育工作現狀，指出了現有教育模式下的突出問題，主要包括：

一，“育人為本、德育為先”工作理念的貫徹落實相對遲滯。

二，大學生思想政治教育的合力尚未形成。

三，大學生思想政治教育的師資隊伍不夠穩定。

四，大學生思想政治教育內涵理解不夠明確。

五，大學生思想政治教育內容針對性不強。

六，大學生思想政治教育的方法途徑有待創新。

針對以上問題，報告歸納了提升大學生思想政治教育工作有效性的六個方面。第一，切實貫徹“育人為本、德育為先”工作理念。學校領導、各職能部門、各學院都要加強對大學生思想政治教育工作的研究，定期開展大學生思想政治教育調查研究，及時發現問題，有效解決問題；將大學生思想政治教育工作納入部門、學院工作考核以及干部考核指標體系，從制度上確保“德育為先”工作理念的貫徹落實。第二，努力形成思想政治教育全員育人工作氛圍。主要包括形成思想政治教育相關部門負責人聯席會議制度，實行教師專業技術職務聘任師德師風一票否決制，加強對行政教輔人員的系統培訓，構建政治理論課與大學生日常思想政治教育有效鏈接機制。第三，加強大學生思想政治工作隊伍建設。要進一步明確輔導員職業定位，研究探討輔導員職業準入標準；加強對輔導員專業技能的培訓，建立相關保障制度鼓勵他們攻讀更高層次學歷；加強對輔導員的科學管理，建立輔導員退出機制，提升輔導員工作的實效性。第四，科學定位大學生思想政治教育工作所要達到的目標。按照科學發展觀“全面、協調、可持續”的要求，大學生思想政治教育應緊緊圍繞理想信念教育、民族精神教育、公民道德教育及素質教育四個方面，致力于將學生培養成為符合國家社會需要的全面發展的人才；堅持以根本目標為基準，聯系大學生個體的價值內涵、精神品行以及豐富的生活內容，以大學生的需求層次為準，建立符合現實的多樣性、層次化的目標體系。第五，與時俱進構建大學生思想政治教育內容。定期開展深度調研，了解把握學生需求，開展針對性思想政治教育工作；堅持思想問題與解決實際問題相結合；堅持思想政治教育與學生全面發展相結合；堅持思想政治理論課與國際國內形勢相結合，與社會熱點相結合，與大學生思想實際問題相結合。第六，積極探索大學生思想政治教育的新途徑、新載體、新方法。創新教育方法，實現教育方法由單向灌輸向多向溝通轉化；創新教育途徑，實現思想政治教育與大學生社會實踐、志愿者服務、社團工作相結合，在知行合一中實現思想政治教育目標；創新教育載體，進一步拓展大學生思想政治教育空間。