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一年來,幼兒園在礦黨政領導的大力支持和關懷下,以《規程》和新《綱要》精神為工作準繩,明確了“爭創一流的環境、一流的師資,一流的服務,促進幼兒和諧發展”辦園宗旨,緊緊圍繞“內涵發展”這一核心,在管理上抓質量,在質量上求提高,努力營造教書育人、服務育人、管理育人的良好氛圍,把幼兒園工作推向新的發展階段。幼兒園先后獲得“泰安市家庭教育工作先進單位”、“集團公司幼兒教育先進集體等稱號。
一、加強硬件建設,創設優美、安全環境
良好的園舍設施和環境,是實施素質教育、提高保教質量的物質基礎。礦先后為幼兒園投資30余萬元用于硬件及環境建設:添置了投影儀、實物展臺、攝像機等先進的多媒體教學設備;用微機裝備了教師備課室,實現了無紙備課,并配置“園內網”,將信息技術引入幼兒園,實現了隨時上因特網的目標,達到了計算機輔助教學、資源共享的功能;先后對場地、廚房、教學樓及周邊環境等進行了改建、美化、綠化;為各班安裝了固定的紫外線消毒燈;對舊教學樓的防蠅設施全部進行更換;為教學樓加高安全護欄等,使幼兒擁有一個安全、舒適、優美、豐富、衛生的生活、活動環境,滿足幼兒多方面發展的需要。,二、創特色,抓亮點,提高保教質量,促進幼兒全面發展
1、從現代化教育觀念出發,優化一日活動。通過組織豐富多采的日常娛樂活動、智力活動、節日活動、表演節目、布置環境,真真切切地讓每個幼兒感受到參與的快樂,這無疑也是一種情感的體驗。
2、創特色,抓亮點,樹立良好社會形象。
首先,將3歲以下幼兒的入園問題作為一項重點工作來抓,切實解決了職工的后顧之憂,一年來,先后招收幼兒50余名。。
其次,興趣教育效果顯著。幼兒園開展的英語、油畫棒、水粉畫、珠心算、舞蹈等興趣班,滿足了幼兒、家長的需求。幼兒美術興趣班的幼兒在參加<藝術之星>全國少年兒童書畫大賽中,有五人次分別獲得一、二、三等獎,有5人通過“全國社會藝術水平考級”兒童畫三級。在“第二屆神墨心算小博士爭霸賽”,幼兒園獲得團體一等獎,并且有一名幼兒作為肥城市20名選手之一參加了泰安市珠心算小博士爭霸賽,取得較好成績。
第三,組織、參加園外活動,擴大幼兒園影響。由我園主辦的集團公司幼兒英語研討會,接待了全公司各礦幼兒園40余名教師;參加了集團公司“慶六一”文藝演出,我園參賽的節目獲一等獎,幼兒園獲“優秀組織獎”;參加了礦春節慶?;顒印ⅰ叭恕薄ⅰ拔逡弧庇H子活動、“迎七一”廣場活動、“十一”慶祝活動等;組織了本園“六一”慶?;顒?、幼兒畢業典禮等,讓職工家屬對幼兒園有了進一步了解。
第四、樹立服務意識,構建幼兒園、家庭、社區三位一體的社會教育框架。幼兒園通過舉辦家長學校、教育成果展示會、開辟宣傳櫥窗、設立開放日活動,進行園務公開等,及時向家長傳遞信息,了解家長建議和意見,虛心聽取,積極改進,同時將幼兒園的教育效果及成果及時反饋給家長,以達到家園共育、一致教育的目的。由于幼兒園在早期教育方面做出的較為突出的成績,2006年4月份被授予“泰安市家庭教育先進單位”稱號。
三、優化教工隊伍,提高教師的整體素質
幼兒園針對年輕教師較多,工作經驗缺乏及創新意識差的不足,從實際出發,抓思想、抓業務、抓文化來強化師資培訓,提高整體素養。
1、抓好政治學習,提高思想素質。
通過學習《教師職業道德規范》和《幼兒教師日常行為規范》來約束自己的言行;通過學先進典型事跡,讓教師學有榜樣;通過民主評議來提高教師的師德修養。
2、抓好理論學習,更新教育觀念。采取組織教師學習業務理論,外出參觀學習、聽取講座、教育觀摩等手段,幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀。特別是在主輔分離、輔業改制后,通過組織職工認真學習了集團公司及礦主輔分離、輔業改制的一系列文件,學習集團公,司領導重要講話和改革改制重要文件內容,教職員工的思想有了很大轉變,責任意識和危機意識增強,學習氛圍進一步濃厚,每一個教師都明確全面推進素質教育的重要性和必要性,理論水平及綜合能力在原有的基礎上得到發展和提高。
3、抓好繼續教育,提高教師文化業務素養。首先,積極鼓勵教師參加高層次學歷進修,為業務水平的提高奠定文化基礎。目前,我園已有7名教師獲得大專及以上學歷,有9人正在參加大專及以上學歷的學習。還積極鼓勵教師參加各類學習,以適應時展的需要,如:計算機、英語、漢語言、鋼琴等。其次,給年輕教師壓擔子。提供機會讓她們參加公開教學活動、競賽,使她們在教學活動中經歷錘煉,迅速成長。第三,拓寬教師的視野,學會深層次的思考。幼兒園多次選派教師參觀學習聽講座,以此來增強教師對幼教信息的把握,啟迪教學靈感。第四,有針對性地組織業務學習,進行理論指導,以達到理論指導實踐的目的。
四、強化管理,積極有效地抓好安全工作
幼兒園將安全工作放在第一位來抓,不僅及時傳達集團公司、礦各類安全工作會議精神和有關文件精神,還針對幼兒園實際情況,在幼兒膳食管理、幼兒管理及園所管理等方面,制定嚴格的規章制度和獎懲細則,分層簽定目標責任書,將責任層層落實到班級和個人,強化管理,加強督查,做到安全責任落實、安全制度落實、安全措施落實,有效杜絕了事故的發生,使幼兒的安全、健康有了切實的保障。