文化局發展科學管理分析總結
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在開展深入學習實踐科學發展觀活動中,我單位按照縣里統一部署和《開展深入學習實踐科學發展觀活動工作實施方案》，結合我單位實際，精心組織，周密安排，扎扎實實地開展工作。經過幾個月的學習實踐，現已順利地完成了各個階段的預定任務，收到了良好效果，有力地促進了我單位各項工作全面、協調、可持續發展。
一、基本做法
（一）成立領導小組，營造氣氛。為了加強學習實踐科學發展觀活動的領導，單位成立了以*同志為組長、*同志為副組長、*同志為成員的領導小組，領導小組下設辦公室，統籌安排我單位的學習實踐科學發展觀活動。活動一開始，單位就制定了詳實的實施方案，召開了開展深入學習實踐科學發展觀活動動員大會。會后，單位利用廣播、櫥窗、板報，印刷材料等，做好宣傳工作，并編發活動簡報，營造了深入學習實踐科學發展觀的良好氛圍。
（二）采用多種形式，開展學習。在學習階段，我們組織全體干部職工以多種形式開展學習活動：集中學習與分散學習相結合、集體學習與個人自學相結合、專題學習與專家輔導相結合、集體討論與個人交流相結合、寫筆記與寫心得相結合，考試與競賽相結合，先后學習了十七大報告、上級領導的講話精神、縣領導*在全縣開展深入學習實踐科學發展觀活動動員大會上的講話、以及有關深入學習實踐科學發展觀輔導資料等。通過學習，廣大職工落實科學發展觀的自覺性、堅定性明顯增強，解決問題的能力明顯提高。
（三）全面分析排查，整改提高。通過“五查”，我們找準了存在的突出問題，查清了問題根源，提出了思路對策，形成了分析報告，具體做法是：
一是建言獻策集中民智。單位組織開展“科學發展獻計策”活動。針對我單位發展的薄弱環節，通過召開座談會、打電話、發放調查表、網絡征集等方式，組織干部職工建言獻策，并聽取各界、各方面的意見建議。此次活動共收集到各類意見建議168條。
二是理清思路制訂措施。針對建言獻策活動征求到的意見建議情況，分門別類，責成相關人員撰寫專題報告，就當前存在的問題，制定了工作措施，確定了責任人，限定了時間，并對解決問題的工作流程進行了公示。
三是督促落實解決問題。針對*和*這兩個主體，結合征求到的意見，我們堅持兩個“不懈”：一方面，*安全教育常抓不懈。開展*會，結合抗震救災、防洪防火、安全生產等內容進行安全常識的普及。并督促相關部門查漏補缺，把不安全的隱患消滅在萌芽狀態。另方面，*培訓常抓不懈。針對新進*管理經驗貧乏，*不熟，*未系統學習的現狀，單位把培訓任務分解到*科、*科；與此同時,加強集體學習，以老帶新，結對培訓。并在四月底五月初，利用兩個雙休日進行了青年*基本功比賽活動。
二、主要成效
（一）積極改進決策制度。通過學習，領導班子科學決策、民主決策意識進一步增強，堅持班子集體議事，重大決策必須通過教代會審議通過的議事制度。
（二）積極謀劃單位發展。在深入學習實踐科學發展觀活動中，單位充分發動廣大職工集思廣義，班子成員也多次調研、學習兄弟單位的經驗，積極爭取縣里的支持，多方論證，積極探索單位發展的新思路，確定了立足傳統特色，把我單位辦成全縣*示范基地的思路。
（三）積極解決熱點問題。一方面，針對群眾反應的*硬化問題，單位經過多方努力，現已立項。入秋前，群眾呼聲最高的人造草坪在單位的多方努力下，籌措了部分啟動資金，現已開工修建。另一方面，單位領導班子全身心地投入到*工作中。目前登記造冊工作完成，此項工作已進入收尾階段。由于方法得當，解釋到位，思想工作耐心，廣泛受到好評。
（四）單位教育堅持科學節能和自我環保。對全體干部職工進行節約用電用水教育的同時，對單位用電用水進行專人統一管理。同時，組建*小組，監督和管理*衛生。
三、經驗體會
（一）堅持自覺能動與完善機制相結合。在增強科學發展觀理論學習的持久性上下功夫。在充分發揮個人能動性的同時，我們不斷完善監督考評機制，努力做到三個公開：即公開個人學習次數（參加集體學習的次數），公開個人學習內容（包括學習筆記、心得體會等），公開個人學習結果（考試成績）。
（二）堅持政治學習與業務學習相結合。在增強理論學習的實效性上下功夫。堅持以科學理論觀武裝頭腦，促使廣大干部職工樹立科學的發展觀。在學習內容上，既學政治理論、學科學發展觀的內涵，又學*、*、*等。
（三）堅持理論研討與*實踐相結合。在增強*理論學習的創新性上下功夫。要對照先進單位的發展意識、發展成就、發展方向，查找思想觀念上的差距，形成爭做*開拓創新急先鋒和謀求單位理性科學新發展的共識，并把先進的科學的方法運用到*工作中。
（四）堅持民主與集中相結合。單位制定了相應的《領導集體決策重大問題議事規則》，進一步提高了單位領導班子的凝聚力和戰斗力，確保集體決策都能夠建立在民主的科學的基礎之上，并得以貫徹落實。
四、今后思路
堅持以科學發展觀為統領，把科學發展觀貫徹落實到工作的各個方面。在具體工作中，注意處理好十個方面的關系，找準單位發展的突破點，力爭把我單位建成全縣*示范基地。
