教育局強化基礎建設總結

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20*年正值改革開放30周年，也是我縣教育發展不平凡的一年。全系統以黨的十七大精神為指導，深入貫徹和落實科學發展觀，繼續以推進我縣教育均衡優質和諧發展為目標，堅持城鄉教育同步發展，加強兩支隊伍建設，深化學校內涵發展，著力實施素質教育，不斷提升教育質量，廣大人民群眾對*教育的滿意度不斷提高。

一、落實三個堅持，推動了教育事業的再發展

1、堅持加大教育投入。20*年，我局進一步完善了《*縣十一五學校建設發展規劃》，合理配置教育資源，重點做好縣城學校建設發展規劃；認真落實《*縣義務教育經費保障機制改革實施意見》，進一步落實縣、鎮兩級政府的教育職能，不斷完善義務教育經費保障機制；繼續提高教師待遇，實施了農村教師任教津貼，全年財政投入503萬元，1897名農村教師受惠；不斷改善農村教師辦公條件，20*年投入430萬元為農村教師辦公室安裝了空調；進一步整合教育資源，優化學校布局，加快城鄉建設步伐。今年財政對教育撥款35654萬元，比去年增長了18.8%。20*年春季學期起，全面實施免費提供教科書和配套教輔資料，惠及學生44476人，金額達1644.83萬元。

2、堅持加快基礎建設。20*年，學校建設總投資8200萬元，完成建筑面積29780平方米，職成教中心新征地126畝。新建濱海中學、百步北片聯小、元通小學擴建工程、元通中學改造工程、職中等三個田徑運動場改造工程已投入使用。新建萬祿幼兒園也即將投入使用。新建百步中學、干浦小學、三毛小學擴建工程、二高、實驗幼兒園遷建、富亭小學、橫港小學、沈蕩中學、通元中學改造項目已啟動前期準備工作。擴建職成教中心已全面開工建設。今年，還加大學校維修改造，總投資250萬元。加強校舍管理力度，開展校舍管理優秀獎評選活動。

3、堅持加強教育裝備。繼續做好教育裝備向農村學校傾斜工作，提高農村學?，F代化裝備水平，城鎮、農村生均裝備額進一步拉近，裝備標準進一步統一。20*年度教育裝備總投入近830萬元。學生計算機繼續保持在每6人一臺，教師用機師均1.25人一臺，其中農村學校已經達到平均2人一臺的水平，全縣平均65%的班級擁有多媒體。重點開展學校等級圖書館（室）建設活動和教育裝備管理優秀獎考核評選活動，加強了對省書香校園工程和200萬元專項圖書配套工程的工作力度，配發了鋼制圖書架近248個，可增加圖書藏量近20萬冊。20*年全縣平均生均圖書達28冊，平均增長5冊。

二、著力三個發展，促進了各類教育的再提高

1、著力加快基礎教育發展。以理順體制為突破口，發展農村學前教育。20*年，下發了《關于進一步完善農村學前教育管理體制的實施意見》，確定8所公辦鎮中心幼兒園為準公益類事業單位，核定相應編制共20名。以公開選拔和公開招聘形式錄用事業編制園長6名、教師12名。組織對全縣所有幼兒園進行等級轉評和重新審核，全面推進學前教育的規?；⒁幏痘炠|化建設。20*年，全縣學前三年入園率達97.4%，農村學前三年入園率達95.8%，全縣2-3歲兒童入托率達51.4%。繼續高標準、高質量實施義務教育，狠抓義務教育均衡化，促使教育質量全面提升。最大程度地擴大優質教育資源的覆蓋面，充分挖掘名校的師資、管理和品牌潛力，整合教育資源，迅速提高薄弱學校辦學水平。義務教育鞏固率達到99.4%，初中畢業率達到99.96%。全縣4740人參加初中升高中考試。

2、著力鞏固高中教育發展。加強對普通高中教育的管理、辦學水平的提高。一是開放學習，研討提高。組織參加各類高考復習備考信息報告會，及時了解高考前沿信息，組織普通高中新高考懇談會和赴外考察，加大力度研究高三高考復習。二是加強調研與指導，重視評價和分析。組織聽課調研，了解新課程實驗的教學現狀和高三復習教學情況。對選修1B模塊教學的進度、難度要求等提出常規性指導建議。對高考質量進行了全面系統分析。普通高中鞏固率達到97.95%，畢業率達到99.48%。20*年高考我縣成績再創新高，取得全面豐收。2198名學生參加高考，總上線人數2154人，總上線率為98%，總上線率列全市第一。兩位同學分別名列全省文科第24、31名。高中教育有了可喜發展。

3、著力促進職成教發展。職成教全面落實“以就業為導向”的辦學思路，正式啟動國家級示范性中等職業學校創建工作。積極探索“2＋1”就業班教學模式、頂崗實習管理及中職文化課改革。與相關企業合作，使招生和就業更好結合，拓寬了學生的就業渠道。重視“雙師型”教師的培養，加快學校專業教師骨干群體培養。選派23名專業教師有計劃地到國家及省高職院校參加培訓。今年，有435位學生參加普通高校、高職院?？荚嚕骄暇€率達90.45%，完成縣內中職招生1832名。中職招生形勢呈現喜人局面。20*年，1*3人免收高三學費，全年金額達230萬元。

今年成校獨立建制后，在全縣中小學公開選聘了10名中青年教師充實到成校教師隊伍，已建立了平均年齡為42歲，大專以上學歷的成校專職教師隊伍?！?+8”職成教聯合培訓共同體在培訓領域取得出色成績。聯合開展了后備勞動力培訓、被征地農民培訓、農村勞動力轉移培訓、外省來鹽務工人員崗位培訓和縣內務工農民崗位培訓等證書培訓80多期4000多人，開展了職工崗位技能常規培訓20多期，累計完成農民教育培訓（各類社區教育282*人）總人數71539人。有228名農民大學生順利畢業，為農村培養了又一批留得住、用得上、干得好的農村實用性人才。今年，我縣被批準為省級社區教育實驗縣，辦好了社區教育網站，創刊了《*社區教育》報，浙江電大*學院被授予20*-20*年度全省電大系統先進辦學單位。市局推薦職成教中心為省優秀職工教育培訓基地，縣教育局為全國成人教育先進集體。

自學考試全年報考人數達3857人，中職自考全年有2000多人次；非學歷考試報考率比去年增加千分之六，列全市第一。

三、依托三大載體，實現了隊伍建設的再提升

1、以師德建設為載體，促進教師整體水平進一步提高。

建立健全了師德師風教育的長效機制，以“群體師德創優”活動為載體，把師德師風建設和“群體師德創優”活動緊密結合起來。通過教育網十七大專題網頁論壇，組織教職工開展師德建設大討論活動。結合十七大精神學習、向四川地震災區英雄教師學習活動及《中小學教師職業道德規范（20*年修訂）》的學習，倡導教師愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠的高尚師德。大力宣傳各級各類先進、優秀教師先進事跡。制定了《*縣教育局實行師德一票否決十項規定》等，嚴禁教師體罰、變相體罰學生，嚴禁有償家教、亂收費等。要求廣大教師師德更高尚、身心更健康、業務更積極。重視師德師風教育，教師隊伍整體素質有了新的提高。

2、以領雁工程為載體，促進教育管理水平進一步提高。

一是提升教師隊伍素質。加強教師隊伍管理，依法嚴格實施教師資格制度和聘任制度，提高管理的制度化、規范化和科學化水平。切實加強教師教育和培養工作，加快培養農村骨干教師，努力縮小城鄉教育的差距，增強教師的教育教學與終身發展的能力。積極響應省農村中小學教師“領雁工程”，組織開展對農村骨干教師、骨干德育教師和骨干中小學校長三個層面的培訓，選派了18位骨干教師和校長參加省培訓，選派了58位教師參加省“領雁工程”學科培訓班培訓，全縣“領雁工程”培訓正式開班，80多位教師參加了培訓。重視青年教師培養，組織開展青年教師課堂教學比武、青年教師教學基本素養提升工程。充分發揮名師學科帶頭人的帶頭輻射作用，組織了15個專場的名師教學特色展示周活動。組織開展全縣班主任全員培訓，邀請全國德育導師專家欽國強和上海市著名德育特級教師馬蘭霞來*作專題報告。鼓勵教師積極參加高學歷進修。目前，小學、初中、高中專任教師的學歷合格率分別為99.45%、98.56%和98.85%，小學專任教師的高學歷率已由20*年的55.48%提高到今年82.16%。初中專任教師的高學歷率已由20*年的57.62%提高到今年的77.89%,高中教師在職攻讀碩士研究生的積極性較高，全縣教師高學歷水平有了較快的提高。

二是提升管理隊伍素質。20*年，提拔了3名正校級領導干部和9名副校級領導干部，公開選拔了5名副校級領導干部，考察和提拔了47名中層干部，進一步充實了學校領導干部隊伍，一批優秀的、學有專長的年輕干部脫穎而出。積極組織學校領導干部開展多種形式的政治理論和業務知識培訓，通過舉辦校長高級研修班、校長論壇、暑期學校領導干部讀書會、任前談話、任職廉政箴言等，促進校長之間交流，規范校長管理行為，引導校長提高引領能力、優化職業素質，同時鼓勵個人參加學歷提高培訓。58人到嘉興教育學院進行提高培訓，13人分別參加了省級校長培訓、市級名校長培訓及市農村骨干校長培訓等。

三是完善評價體系。進一步健全校長評價制度，從德、能、勤、績、廉等方面完善校長評估機制，開展了一年一度的校長年終工作考核。充分發揮黨組織的組織監督和教代會的民主監督作用，搞好干部的推薦、考察、培養、教育以及對校長的民主監督。完善科學的教師考核評價體系和激勵機制，進行了新一輪名師學科帶頭人評比。*年名師、名校長隊伍不斷壯大，目前，我縣有省特級教師及省、市縣級名校長、名師、學科帶頭人、學科能手等413名，占專任教師總數的12.7%。各校積極探索科學合理的學校分配機制，將內部收入分配與教職工實際工作業績和貢獻等緊密掛鉤，適當拉大分配差距，向一線老師，特別是優秀教師傾斜。20*年全局用于名師名校長等獎勵共86萬元。

3、以城鄉結對為載體，促進城鄉師資均衡發展。20*年，全縣36所中小學樹立以“共享理念，共同實踐，共創實績”為思想的城鄉校際結對聯動發展的理念，基本形成了七個教育發展共同體，初步建立起七個立體式、交叉式的教育教學交流發展平臺。緊緊圍繞《實施城鄉學校結對聯動、捆綁式發展策略的研究》省級課題扎實開展工作，目前，已有4個子課題進行實踐研究。指導學校開展“活動介入”措施，充分挖掘受導學校的校本教研內涵，以結對、支教、掛職為切入點，增強教育的造血功能。今年選拔了十七名縣城學校骨干到農村中小學支教，相應選派了十七位農村中小學骨干教師赴城鎮中小學校掛職學習。建立各學科教學智囊小團隊，共同商討教育教學中的真實問題。20*年度市級規劃課題《校際結對中城鄉學校文化融合的實踐研究》開題論證，建立了8對捆綁式試點學校并進行考核。城鄉教育呈現均衡發展、穩步提升的良好態勢。

四、強化三大理念，促進了教育質量的再飛躍

1、強化素質教育理念。一是堅持育人為本、德育為先。積極開展班主任校本培訓，深化完善德育導師制，推出德育名師評選制度，并逐步形成了各具特色的長效機制。重視家長科學教養工作指導，目前*各中小學已經形成了大面積家訪、針對性家訪、重點學生跟蹤家訪“三結合”的家訪模式，同時各校還積極探索“家校和諧共育”新模式，為教育的和諧發展奠定基礎。加強青少年思想道德教育調研，逐步形成中小學生綜合素質評價體系，出臺了《*縣小學生綜合素質評價方案》，完善了《*縣初中畢業生綜合素質評價方案》，加強對學生實踐能力測試和綜合素質評價。二是堅持全面發展的育人原則，大力開展音、體、美、科技教育，以各種活動和項目為載體，不斷豐富素質教育的內容，突出素質教育的實效性。20*年成功舉辦了中小學乒乓賽、小學生籃球賽、中小學田徑運動會、中小學生趣味運動會、首屆中小學生讀書節活動、首屆中小學生“智能大沖關”車（船）模大賽、第二屆中小學電腦機器人競賽活動、中小學生“法在我心中”現場作畫比賽等。認真組織開展體育中考，今年體育中考全縣優秀率86.92%，比去年提高7.92%，滿分率為70.52%，比去年提高11.82%。全面開展國家學生體質健康達標工作,在20*年嘉興市教育局公布的國家學生體質健康測試中，我縣以合格率96.34%名列五縣兩區第一名。成立縣青少年科技教育協會，加大科技教育力度，創建了縣科普特色學校。在嘉興市第二屆“石榴獎”校園文化藝術節中，由我縣選送的*高級中學“海燕舞蹈團”表演的舞蹈《東方紅》和實驗小學原創的兒童舞蹈《我家住在大橋邊》同時在此次校園文化藝術節中獲得了金獎，視覺藝術高中組我縣取得5個金獎。第22屆嘉興市青少年科技創新大賽獲優秀組織獎，1件少兒科幻畫獲一等獎并獲全國三等獎，3件創新成果獲一等獎。嘉興市第九屆中小學電腦制作活動中獲小學組一等獎4件，1件獲省一等獎。選送參加全市教育系統組織的“青少年法制書畫創作比賽”，教育局獲得優秀組織獎，有4件作品獲得市一等獎。代表嘉興市參加浙江省第七屆青少年電腦機器人比賽，兩支代表隊分別獲得全省第2名、第7名。組織各學科競賽，高中數、理、化、生和初中數、科學、信息學省三等獎以上109人。

2、強化質量核心理念。20*年，全縣各中小學在教育教學管理工作中緊緊圍繞一個主題：“加強教學常規管理，落實有效教學策略，全面提高教學質量”。先后召開兩次全縣教學工作會議，開展兩周機關干部開學下校調研活動，先后對海塘中小學、百步中小學、實驗中學、干浦中學、向陽小學、石泉小學、六里小學等學校進行不同形式的蹲點調研和教學視導，對三所普通高中開展高考模擬質量分析和課堂教學調研活動，召開初中校長業務工作會議和小學“輕負優質”和質量研討會議，共同研究全縣中小學面臨的新課題：“輕負擔，高質量”。召開普通高中新高考懇談會，冷靜分析，沉著應對，形成合力。對全縣所有初中開展教學常規的專項督導。先后接受省教育廳高中新課程巡查組對三所普高和市教育局初中教學質量視導組對實驗中學和元通中學進行檢查指導，獲得了上級領導和專家的好評。組織對全縣所有初中進行教學常規管理專項視導，以“教學常規”為抓手，聚焦課堂、研究課堂，共聽課376節。認真總結各校經驗和教育特色的同時也梳理出在可以持續發展中有待完善的共性問題。20*年全市中考質量數據分析顯示，我縣后20%控制在10.8%，再次名列全市第一，五科單科成績合格率均列全市第一。

3、強化有效教學理念。全縣各校聚焦課堂，開展以提高課堂有效性研究為主題的教學研究系列活動，并且做到“三個結合”：與學校的校本教研結合，與學科中心組的送教到片結合，與網絡教研結合。組織開展各級優質課競賽、說課競賽、課題研究等活動，促進有效教學水平進一步提高。繼續深化新課程改革，深入開展課題研究活動，規范過程管理。今年，中小學各科送教到片156次。組織開展各級優質課競賽、說課競賽、課題研究等活動，促進有效教學水平進一步提高。繼續深化新課程改革，深入開展課題研究活動，規范過程管理。今年我縣各學校共申報課題1*2項，最終省級立項18項、市級立項64項、縣級立項380項。省級課題立項數量名列全市前列。在今年的省、市基礎教育成果評比和省第六屆優秀科研成果評比中，省級獲獎3項，市級4項。農村科研意識和能力進一步增強，20*年農村學校立項223項，占50.4%，在20*省、市獲獎的5項成果中，有2項來自農村。同時，充分利用網絡教研平臺，凸現“一體兩翼”功能，強化有效教學研究。建立了博客網上教學資源，實現資源共享；建立名師博客群，23個中小學學科基地博客，25個學科中心組博客群，實現網絡骨干名師引領；以*教師博客為發表與交流平臺，開展教師共讀教育名著及讀書筆記交流活動，開展第二屆*教師博客之星和*教師博客年度人物評選活動，鼓勵教師開展網上研討等活動，不斷提高教學的有效性。今年*教師博客在中國教育技術協會年會上又被評為全國一等獎。

五、建立三個平臺，呈現了和諧教育的新局面

1、以文明行業創建為平臺，不斷提升教育品位。堅持從教育系統實際出發，深化文明行業創建工作，結合服務“兩創”專項活動、“五型”機關創建、十七大精神主題宣傳、“重品行、講操守、增本領、提效率、轉作風”專題教育、為四川地震災區同胞捐款捐物等活動，精心設計活動載體，創新工作方法，注重活動實效，不斷增強服務能力，改善服務質量，提高服務水平，切實辦好讓人民滿意的教育。深化黨風廉政建設，堅持政務公開、校務公開，做好創建、雙擁等工作。教育局作為縣政府信息公開試點單位，認真及時地做好政務信息公開及部分公開信息的上網加載工作，進一步擴大公開面，進一步加強先進典型宣傳、教育政策解讀、學情分析引導和教育對外宣傳工作，提高透明度。同時，認真做好信訪接待工作，認真對待每一起群眾來信來訪，做到事事有回音，件件有著落，今年共辦理人大建議3件，政協提案6件；認真辦理群眾來信31件，縣長公開電話57個，市局來信來電16件，紀委舉報2件。

2、以和諧校園創建為平臺，不斷提升群眾滿意率。一是堅持依法行政、依法治教、依法治校。確保學校開齊開足課程、不任意增減課時，確保學生有足夠的睡眠、娛樂和體育鍛煉時間，維護良好的教育教學秩序。進一步完善懲防體系，完善基建、人事、招生、收費、采購工作程序，全面實施“教育陽光工程”。規范學校收費，建立健全學校財務管理制度和責任制，強化對學校財務的監督和審計。出臺了《關于進一步規范學校食堂財務管理的通知》，規范食堂財務收支行為。開展了圖書館（室）等級評估和現代裝備、校產管理的考核工作。二是高度重視學校安全工作，為學生創造一個平安、健康、文明、和諧的學習環境。組織專項檢查組對全縣所有學校開展校園建筑安全隱患排查，加強住校生安全工作和宿舍設施的檢查、維修工作。以創建平安學校為切入點，重點加強交通、食品衛生、門衛、用電、體育設施、防疫等方面的安全管理措施，開展針對性的安全教育活動。今年，我縣中小學生非正常死亡人數為4人，比去年減少4人，比例為萬分之六。一年中未發生學校責任事故。三是以人為本，完善特殊群體教育保障體制。今年下半年，我縣公辦學校吸納新居民子女7853人，公辦學校吸納率為93.7%；重視三類殘疾兒童少年隨班就讀，入學率達100%。繼續健全幫困助學的長效機制。今年有801學生（高中、初中住校生）享受教育券助學，2575人享受營養餐補助，助學金額253.44萬元，有443名特困、低保家庭學生享受免費午餐，金額37.97余萬元；中職學生獎學助學3500多人，補助金額為570多萬元。四是重視做好學校后勤管理工作。繼續開展規范化食堂評選工作，全年食堂運行安全無事故。評出規范化食堂32個。重視抓好放心商店和放心飲用水工作及高中宿管工作。

3、以黨群組織為平臺，不斷創建和諧育人氛圍。進一步完善基層黨組織建設工作規程，推進基層黨組織規范化建設，全面加強黨的思想、組織和作風建設，切實發揮黨組織的政治核心作用。工會、共青團、婦委會等群團組織根據各自的章程和群體特點，圍繞中心工作開展各項活動。教育工會加強了對學校教代會工作的指導，組織開展紀念改革開放30周年系列活動、“工人先鋒號”等創建活動，堅持做好送溫暖等實事工程，共發放慰問金7萬元，20*年進行了換屆選舉，并被評為浙江省“工會工作先進集體”。教育局團工委結合青年教師和青少年學生的特點，組織開展“青年教師技能比武”等各種豐富多彩的活動，增強了青少年的服務奉獻意識，加強了對青少年的思想教育。婦委會繼續開展巾幗建功系列活動，做好教育系統婦女的教育和維權工作。加強對老干部和離退休教師的管理和服務工作。進一步加強對新形勢下老干部工作的領導，大力支持縣退教協會開展工作。落實好老干部、離退休教師的政治、生活待遇，充分發揮老干部、離退休教師的作用。承辦了省部分地區退協工作交流會。同時，各校認真學習《勞動合同法》和《*縣教育系統編制外崗位合同工使用和管理辦法》，切實高度重視對學校編制外崗位合同工的規范化管理，落實好編制外崗位合同工的各項管理要求，共同推進我縣教育事業的和諧發展。