二00六年工 作 計 劃
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二00六年，是我校實現“二次創業”戰略目標后的第一年，也是開展爭創湖北省省級重點專業創建工作的關鍵年。在新的一年里，我們要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實國家、省、市縣各級政府關于大力推進職業教育改革的文件精神，以創辦“人民滿意教育”學校為宗旨,牢固樹立和全面落實科學發展觀,以“繼續教育創品牌、職業教育樹形象、成人教育增效益”，擴大招生規模上檔次為目標，狠抓常規管理，向管理要質量,向管理要效益,積極推進課程改革，加強教育科研，全面提高教學質量，進一步提高學校整體辦學水平。
一、工作目標和任務
（一）抓住機遇，乘勢而上，加快職業教育發展步伐，積極爭創省級重點專業。
1、進一步提高對發展職業教育的認識。國、省、市等各級政府都召開了職業教育專題會議，下發了專門文件，加大了發展職業教育的力度，2005年學校又被省教育廳批準為“省級重點中等職業學?！保殬I教育發展的形勢為學校提供了難得的發展平臺，我們要充分認清形勢，明確目標，努力工作，擴大宣傳，提高水平，把職業教育做大做強。
2、擴大招生規模，疏通畢業生就業出口。2006年實現招收在校新生600人（含聯合辦學招生200人）的目標，畢業生就業率達到98％以上。
3、以抓高考為龍頭，深入研究教學管理，全面提高教學質量。進一步完善教學管理措施，規范教學管理行為，強化教學環節落實，提高課堂教學效率。實現完成本科上線10人，重點?？粕暇€率75％，100％都能上專科線的目標。中專教學積極研究人才市場需求，加強技能教學，達到應用對路，操作技能強的中專畢業生培養目標。
4、以加強學生品行教育為突破口，培養學生良好的行為習慣，實行封閉式管理，不斷豐富校園文化生活，以管理育人、服務育人、環境育人，使學生進得來，留得住，學得好，升好學，就好業。積極探索一套行之有效的管理辦法，精心營造平安校園、文明校園，最大限度地控制學生流失，使學生鞏固率達到95％以上。
5、以教務處為龍頭，以教研組為載體，深入開展重點專業教學研究，教學大練兵，創建富有特色的種植、計算機、電子電工專業，完成省級重點專業的爭創工作，形成學校中等職業教育的品牌。
（二）實施品牌戰略，切實做好教師教育工作。
1、創新工作思路，充分發揮“中心”資源整合的優勢，堅持“小實體、多功能、大服務”的辦學模式，保住“國家示范性縣級教師培訓機構”的牌子。
2、實施農村教師專業發展綠色通道行動計劃，建立縣、鄉鎮、學校三級聯動的教師教育體系。
3、嚴格落實教育部提出的“先培訓、后上崗，不培訓，不上崗”的原則，切實抓好新課程師資培訓和跟蹤指導考試考核工作，努力推進新課程在我縣的滾動實施進程，確保培訓質量居全市首位。
4、認真研究，深入推進“三型十環”校本培訓工作。加大全縣校本培訓督查力度，促進校本培訓更進一步規范化，以提升教師綜合素質，培養更多的名師、骨干教師，增強實施素質教育的力度，為全縣創辦“省級人民滿意教育”奠定堅實基礎。
5、根據教學工作需要，開辦好中小學骨干班主任、骨干教師、信息技術高級培訓，促進信息技術與學科的整合。繼續抓好“十一·五”期間小學校長任職資格培訓和提高培訓，確保校長培訓參訓率100%，持證上崗率達95%。
6、把師德師風建設放在隊伍建設的首要位置，深入開展多種形式的師德教育活動，切實加強教師職業道德教育，建好教師師德檔案，使師德師風公開評議面達100%，師德滿意率達98%以上，優秀率達50%以上。
7、繼續抓好教師學歷、學位提升培訓工作，在認真抓好英語?？七M修班的教學工作的基礎上，開辦兩個班，即英語本科班和中文?？瓢啵舱猩?00人。
8、規范對教師培訓的學時、學分登記工作，尤其是對校本培訓的學分登記要做到原始資料詳實，分數折算準確，中心審核蓋章，不徇私情。
（三）解放思想，拓寬渠道，切實抓好成人學歷函授工作。
1、進一步拓寬思路，面向市場，開辟生源，完成100人的招生任務，使2006年，電大在校生突破260人。
2、不斷改善辦學條件，充分發揮網絡教學的作用，搞好服務提高教學水平，提高教學質量。
3、加強面授輔導管理，強化學員面授管理，提高學員面授率。
（四）加強領導，齊心協力創造性的開展各項創建工作。
1、進一步建立健全工會各項制度，完善教代會活動機制。繼續抓好教職工的扶貧幫困活動，使困難教職工享受到工會幫扶的溫暖，充分調動教職工當家作主的積極性，努力使工會工作上一個新的臺階。
2、認真貫徹落實縣委扶貧工作會議精神，盡學校最大努力，搞好扶貧村的扶貧扶智工作。
3、認真抓好學校精神文明建設、社會治安綜合治理、計劃生育、黨員先進性教育活動回頭看等工作，做到工作主動，措施得力，檔案完整，匯報及時，使各項工作在過去的基礎上都能上一個臺階。
二、工作措施
（一）進一步解放思想，下定決心，以管理為突破口，推進學校內部改革，落實“管理年”目標。
1、建立激勵機制，改革管理體制，規范用人模式。一是在定崗定量的基礎上，推行崗位聘任制，進一步對處室進行調整充實，盡量精減管輔人員，充實教學人員，減少教師缺少的壓力。
2、進行分配制度改革。在定崗定責的基礎上，按崗論酬，獎勤懲懶，多勞多得，適當提高福利水平，使分配機制有利于提高教職工工作積極性，促進學校各項工作的健康發展。
3、從學校實際出發，加大過程管理和措施管理的力度，認真落實教代會通過的所有制度，做到有章可依，規范管理，不打折扣，相關職能處室不按制度落實，學校嚴格追究其工作責任，通過制度監督和執行力度的加強，形成良好的工作紀律、工作氛圍。
（二）調動一切積極因素，形成民主管理、民主理校的局面。
1、充分發揮教代會的作用，全面推動校務公開，陽光操作，繼續完善學校制度建設,逐步實現依法治校的管理方略。
2、以安全管理為突破口，建立行之有效的安全管理機制,確保安全事故零發生，全面提升學校管理形象。
3、定期組織豐富多采的課余活動，在活動中受教育，在活動中滲透管理，在活動中促提高，形成良好的學風、校風。
（三）優化隊伍建設，全面提高育人水平。
1、進一步加強領導班子自身建設。班子成員要做到“三過硬”，即思想過硬—為人光明磊落，辦事公正無私，為政清明廉潔；作風過硬—遇事冷靜沉著，辦事雷厲風行，成事高效嚴謹；業務過硬—精通本職業務，對各崗位工作管理嫻熟有效。
2、中層干部充分發揮骨干作用，以“崗位就是職責，職務就是奉獻”的意識，大膽管理，敢于管理，積極努力扎實指導工作。
3、教職工隊伍要樹立四個意識：即校興我榮，校衰我辱的意識；不進則退，再上臺階的發展意識；把握機遇，迎接挑戰的競爭意識；與時俱進，在本職崗位上爭先創優意識；樹立良好的教師形象，成為學生、家長信賴的教師。
4、強化教研工作，以教研促教學水平提高。一是加強校內教研工作力度，形成相互聽課風氣，認真組織評課、說課。二是走出去，向其他學校優秀教師學習，借鑒別人經驗，豐富教學藝術。三是在全校開展“人人講一堂好課”活動，經常舉行公開課、優質課。
5、改進工作方法，推進首問負責制增強服務意識。做到領導為教職工服務，管理為教學服務，后勤為前勤服務，教師為學生、學員服務，學校為社會服務。
（四）各負其責，相互配合作,共促學校發展。
黨總支要以思想政治教育工作為重心,抓好黨員先進性教育、“設崗創星”活動、黨風廉政建設和反腐倡廉工作,開展好思想教育活動,爭創“五好黨支部”。工會要積極維護教職工的合法權益,爭創省級“職工之家”。婦委會要抓好計劃生育工作及婦女工作,爭創“計劃生育先進單位”,同時組織女職工爭創“巾幗示范崗”。團委要認真抓好共青團工作,作好學生的思想政治工作,爭創“優秀團支部”。各職能處室要圍繞學校整體工作進一步明確職責,理清工作思路，加強協作，圓滿完成2006年度各項目標。
（五）進一步優化辦學條件，夯實實驗實訓設施。一是將現有的教學樓和實驗樓改成教學樓，并且增加樓梯間，將兩棟樓房連接起來，進行穿衣戴帽，形成學校主建筑，建成24個教室，滿足2006年秋季招生需求。二是明年春必須拿出計劃，建一棟24個教室,面積達2000平方米的實驗實訓綜合樓。三是添置一部分圖書，購置近150臺計算機，滿足技能教學需求。四是積極改善教師辦公條件。
（六）把管理交給教職工，齊心協力抓好管理年工作。一是從明年開始，由分管政教領導和政教處牽頭，在每個星期天下午政訓前半個小時，召開班主任例會，總結上星期工作，安排下星期工作，一個星期對學生提一個教育主題，大家在一齊總結班級工作經驗，交流思想。二是明年將星期四第七節課大掃除時間，改為上課，將星期一第七節課作為全校開會、學習時間，值周領導總結上星期工作，本周值周領導安排本星期工作，同時有時間再組織教職工進行學習。讓教職工參入學校管理，學校大小事情做到人人知曉；及時了解上級方針、政策，保證政令暢通，多學習業務，提高業務知識。三是從明年開始每周上6天課程，嚴格按照新課程改革要求開齊開全課程。四是學校要出臺幾個一票否決的管理制度。如：每學期不參加教研活動撰寫一篇文章都沒有寫者；隨意曠課者；不服從學校工作安排者；觸犯創人民滿意教育三條紅線的任意一條者；教學工作中出現知識性錯誤者；學校號召性的工作經常不參加者（比如講優質課、義務性的工作）；首問制出了問題者（發生矛盾、與學員、家長爭吵）等方面，出臺切合實際的一票否決制度，根據當年工作情況，違犯一票否決的，堅決不能評優表模，晉級晉職。五是加強值周管理工作。值周是關系到學校正常秩序穩定的大事，關系到學校正常運轉的大事，必須要求人人參入，按照值班職責要求，認真扎實地值班7天，杜絕出工不出力、出工不盡責。從明年開始，中層以上干部1人，再帶1名老師值日，從早上6點多，到晚上10點，全天候的蹲在學校，將原訂的每天補助，改成在學校就餐費用補助，確保值班效果。六是推行集體聽課制。每星期學校領導班子采取集體聽課、評課一次，每星期采取聽一位老師的課，既了解老師們的業務能力、教學方法、管理學生的水平，還能幫助老師提高業務水平，更能推動學校教學工作的順利開展，全面提高教育教學質量。
我們深信，有上級領導的支持，有班子成員的率先垂范，有全體教職工齊心協力，我們一定能開創性完成學校2006年的工作任務，取得更輝煌的成績。
