學校計劃二

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在新的一年里，我校全體師生要上下一心，勵精圖治，奮發圖強，使我校走出困境，走上科學規范、有序的良性發展軌道，為實現我校三年發展規劃打下堅實的基礎。

一、提高管理水平

1、深化學校內部管理體制改革。進一步完善校長全面負責、黨組織保證監督、教代會民主管理三位一體的管理體制，形成校級決策、處室組織實施、教研組年級具體執行的管理格局，各部門分工明確，職責分明，各司其職。對各行政人員提出“守時、務實、嚴謹、誠信、創新”十字要求。

2、建章立制，量化管理體制。制定、完善各項制度，并量化考核，以科學的制度規范人，使學校的各項工作有序、高效地運行。全面實行教職工聘用合同制和崗位責任制。學校崗位定出明確職責，并落實責任制，決不打折扣。教職工不斷富余，為全面實行競爭上崗提供了條件，競爭上崗也顯得更加質量迫切，要進一步完善競爭上崗制度，把工作認真負責、工作能力強、具有良好業績的教師推上重要崗位，讓工作積極性低、素質差、業績差的教師走上后勤崗位或校內待崗。通過完善和實施學校的規章制度，真正實現“以改革促管理，以管理促提高”，從而最大限度地調動廣大教職工教書育人積極性。

3、推進民主管理。進一步增強民主意識和依法治校觀念，切實依靠教職工辦學，把對教職工在工作上嚴格要求與在生活上關心有機結合起來，與教職工多溝通，在心靈上與教職工拉近距離，讓教職工工作心情舒暢，切實與學校同心同德。繼續開展黨政工共建“教工之家”，充分發揮工會組織的作用，民主參與管理學校。同時，通過教代會、座談會、校務公開等形式對學校工作進行有效監督，使學校各項工作具有透明度。

二、教學質量要有所突破

最重要的也是最難的，教育教學質量幾年來一直是困擾我校的一大難題。幾年來，學生外流嚴重，特別是優秀生，在校優秀生人數非常少，這直接影響了我校每年上達標中學的人數，而上達標中學人數往往是一所中學質量好壞的最重要指標，因而近兩年來，我校可以說是身陷困境。在今后的兩年，我校所在臨的局面也是非常嚴竣。盡管如此，我們不能悲觀失望，束手無策，而要積極進取，尋找突破口，盡最大的努力，以求無愧于心，無愧于社會。

1、狠抓教學常規管理。要求教師要做到嚴于律已，以身作則，言行舉止堪為學生裝表率；要嚴格執行課堂紀律和考試紀律；要認真備課，上好課，每堂課都要突出重點，抓住關鍵，同時提高課堂教學的覆蓋面，優化教學效果；要認真設計，布置和批改作業，并及時講評；要認真輔導，加強個別輔導；要認真考查，抓好考試的命題、評卷和質量分析；要認真總結，支持評教評學的制度，要通過聽、看、問、查、比等形式，對教師教學工作進行檢查督促指導。要堅決推行末位淘汰制，教學成績實行積分制，把教學成績與升級跟班、評優評先、評聘職稱結合起來。要注重優秀生的培養，教師的優秀生成績積分重復計算。

2、提高課堂效益，向45分鐘要質量。教師在教學過和中要真正承認學生的主動性和差異性，注意開發學生潛能，切實落實教為主導，學為主體；要充分相信學生、尊重學生，使學生想學、樂學；要提高學生的自學能力、思維能力、創造能力和實踐能力；要有效地利用課堂45分鐘，圍繞教材內容，讓學生積極思考、訓練，在課堂內把主要問題解決。樹立正確教育觀、質量觀，讓每一個學生具有較強的適應社會現實生活的各種能力和心理素質，使每個學生得到充分和諧發展，為其終身學習打好基礎。

3、加大教研教改力度。樹立科研興校，向科研要質量的觀念，大興教研之風；鞏固已有的政治科、化學科教研成果，加大英語、數學科的教研力度，加快其它各科的教研步伐；每位教師每學年要展示一節優質課，教研組全體教師共同會診，找出該節課的成功所在及不足之處。每學年設優質課周，每教研組推出一名開設全校范圍的示范課。

4、完善質量監控體系。年段長是各年段教學質量的責任人。嚴肅考風考紀是硬要求，決不含糊。每月月考要形成制度，月考后要進行深入的質量分析，找出原因并落實措施。對學生要逐人落實保持或提高的措施。教務處要定期抽檢作業、聽課情況，嚴格教學常規，預防個別教師臨時應付，下年段行政要配合年段長，為提高教學質量出謀獻策、共同管理、實行“拜師”“幫教”制度，月考成績年段最后一名向第一名“拜師”互補長短，共同切磋、總結經驗，提高教學質量。

三、德育工作要上新臺階

1、繼續加強校風建軍設。學風建軍設是長期工程，不能一勞永逸，要狠抓不懈。要讓黨風帶師風，師風帶學風。黨員要形成吃苦在前，享受在后的風氣；教師要形成勤奮敬業，甘于奉獻的風氣，學生要形成努力學習，勇于探索的風氣。要不斷強化學校這個共同體意識，全體師生都要維護共同體利益，決不能對自身利益很精明，而對學校利益很漠視或裝糊涂，更不能有離心傾向。

2、加強對政教隊伍的管理。要強化對班主任的管理，班主任是班級各項工作的直接責任人，要明確班主任的工作臺職責，要強化班主任的意識，政教處要把“紅旗班級”“十無校園”評比與對班主任工作進行考核結合起來，實行每月一評，學校兌現獎懲。要強化對生管隊伍的管理，要選責任心強的老師當生管人員，要明確生管人員的職責，學生宿舍要進行規范化管理，要把“文明宿舍”與生管人員的工作考核結合起來，實行每學期一評，學校兌現獎懲。保衛干部要及時處理學生違規違紀行為，獎懲分明，及時起到警示作用，政教處定期召開班主任工作會，學生座談會、家長會。

3加強思想教育.充分利用班會、團會、校會對學生裝進行愛中主義、集體主義教育；定期邀請派出所、鎮關協到校舉辦講座，進行遵紀守法教育；對個別后進生要把正面教育與個別疏導結合起來，實行“一幫一”掛鉤制度，并落實責任，兌現獎懲。要加強家校聯系，進行家訪，不定期召開家長會，廣泛征求意見，探討教育學生的辦法，并與家長廣泛交流，聯絡感情，爭取他們對學校工作的大力支持。使家庭、學校、社會三結合，形成德育網絡，構成教育合力，創設良好教育環境。

4、加強體育衛生工作，提高學生體質和健康水平。充分利用現有設施，上好每一節體育課，真培養學生團體精神和頑強意志，具有一個健康的體魄，加強傳染病預防工作宣傳和飲食衛生管理，開展“人人愛整潔、人人愛衛生”活動，創建整潔的育人環境。定期進行青春衛生教育，使每個學生健康發展。

5、加強校園文明建設，發揮校園文化的教育功能，綠化美化校園，充分利用班刊、校刊宣傳陣地，設立校園學生廣播臺傳播校園文化，辦好《揚帆》校刊讓學生裝處覺接受校園文化氛圍的約束和熏陶。

四、師資隊伍建設

1、強化教師的危機意識。教師聘用合同制、競爭上崗制度還末真正意義上的落實，在觀望中等待和教師為數不少。本學年我校已出現富余人員，要充分把握這個會，全面實行競爭上崗制度，推行末位淘汰制，把平時工作敷衍，業績差的教師從崗位上刷下來，促其作深刻反省，并對其他教師產生警示作用。實行任課教師循環制度，給教師加壓，為他們提供發揮才干的空間。

2、加強師德師風建設。在教師中堅持不懈地進行職業道德教育，大力提倡勤奮敬業、甘于奉獻、團結協作的精神，弘揚熱愛事業、熱愛學校、熱愛學生的傳統，樹立“奉獻、敬業、協作、爭一流”的形象。

3、開展形式多樣的業務培訓。開展系列拜師活動，促使教師互相促進，共同提高。鼓勵教師參加函授、自學考試以提高學歷層次，參加各種繼續教育培訓和現代技術培訓，參加各種教育教學經驗交流會。

五、后勤工作作保障

1、實行財產承包責任制。期初總務處把班級財產、寄宿生宿舍財產以承包形式交給班級、宿舍使用并管理，學期末經驗收后收回，期間損壞、損失的由班級、宿舍賠償。實驗室、教師宿舍除正常耗損的亦同。

2、加強對學校食堂的管理。總務處是學校食堂和直接管理人，按《食堂管理規定》嚴格管理。特別是學校要及時催繳管理費，督促承包者本份經營不牟取暴利，督促其做好衛生消毒工作。

3、勤儉辦學。樹立經營學校的理念，勤儉辦學，不浪費。

4、改善辦學條件。期初進行零星維修，在年底前完成廚房餐廳工程，爭取明年暑假前完成學校在門建設。