期末中學政教總結

前言：本站為你精心整理了期末中學政教總結范文，希望能為你的創作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

開學以來，政教處在校委會的正確領導下在各位班主任的配合下，緊緊圍繞“德育興校”的戰略目標，以學校的工作計劃為指針，以加強對學生的養成教育為主要內容，以安全教育與檢查為重點，以班主任隊伍培訓為龍頭，以學生思想品德教育為核心，以對學生常規管理為主要內容，以習慣養成為切入點，認真解決新形勢下初中德育工作面臨的新矛盾和新問題，立足現實，轉變作風，扎扎實實地做好各項工作。

一、努力提高了學生的思想素質。

本學期，政教處繼續堅持以德育為主的教育方針，充分利用班會、國旗下的講話等，幫助學生認清形勢，找出差距，切實提高學生的道德修養，為做好學生的思想工作打下了堅實的理論基礎。工作中，結合學生思想實際，多渠道、多角度地對學生進行思想教育，通過開展豐富多彩的活動，如：校園文藝活動、校園體育活動等，加強了對學生的愛國主義教育、人生觀教育，行為習慣的養成教育，增強了學生的主人翁意識，是非觀念，使學生的思想覺悟得到較大提高。

二、進一步強化班主任工作，充分發揮班主任的帶頭作用

1、本學期，學校選拔了業務精干、年富力強的骨干教師擔任班主任，提高了班主任隊伍的素質。開學初向各班發放班級花名冊、留守兒童登記表，要求班主任對本班學生做一個細致、全面的調查摸底，為班級管理奠定了基礎。

2、加強了對班主任工作的考核和評估，貫徹落實量化管理制度，使班級量化和班主任量化有機結合起來，為期末評優提供了可靠的依據。這些做法，有力地調動了班主任工作的積極性，對學生的管理工作起到了明顯的促進作用。

三、加強安全檢查與教育，努力創建平安校園

“學校安全重于泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產，關學校和社會的穩定和發展。本學期來，政教處在學校的統一領導下，以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，為營造一個安全、文明、健康的育人環境而狠抓學校安全工作。首先加強教育，促進自我保護而要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防護自護自救能力，

學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過教育，提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。同時開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑。通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、等形式開展豐富多彩的安全教育。學校提倡學生步行上學，嚴禁學生騎摩托車上學，嚴禁學生乘坐“三無”車輛、農用車輛上學。

其次加強檢查，及時整改政教處積極開展常規檢查。開學前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合衛生部門對學校飲水衛生進行檢查，對電線和家屬區進行防火安全檢查。安全工作是學校的重點工作。開學后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。為此每周都安排專門的值周教師和值周學生，全面監督學校的綜合情況。同時為了提高值日學生的管理水平，定時對他們進行業務培訓。針對學生實際，每周放假時安排值周領導和值日教師在校門口維持秩序，直到學生全部離校。對學校里存在的安全隱患及時加強檢查和整改。

總之，政教處重視安全，積極預防，確保校園穩定，師生安全。平時針對學生中存在的聚眾斗毆、非法小團體、曠課外出、賭博、吸煙、男女生不正常交往等行為及時集體進行教育;對違紀行為開展多方位教育，及時處理和化解學生之間的矛盾沖突。在上級進行的工作檢查中，安全工作獲高度評價。

四、讓心留守，讓愛飛翔

本學期以來，學校加強留守兒童的教育與管理。首先，開學初對留守兒童情況摸底造冊，做到心中有數。其次是做好留守兒童的思想工作，讓他們知道家長外出的辛勤和無可賴和，要理解家長的心情，最關鍵的是我們的班主任給予的關心、理解、以及支持，這方面我們可以舉很多的例子，今天，由于時間的關系，我就不多舉例了。正因為如此，我校留守兒童教育受到上級好評。

五、做好校園衛生管理，保持學校的良好形象

本學期，為了做好學校的衛生工作，開學前，我們政教處就制定了各清潔區的衛生標準并將整個校園劃分給各班級，明確了各班級的職責。開學后各年級都能按照學校的要求，努力地完成好這一任務。同時，由于大家的認識有提高，以及學生會的監督，亂丟亂扔現象有一些好轉。

存在的主要問題和工作方向

一、盡管我們做了許多工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會因素和人員還存在，嚴重影響了學校的安全、穩定。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。同時，他們在家多數受到溺愛，因此養成了許多不良習氣。遇到問題時往往以自我為中心，動輒以拳頭相向，安全問題因此時有發生。

二、學生思想工作難做。

教師都有愛心，難的是學生無法理解愛。我們很多同學自己不守紀律，還認為老師、班主任管的太多、太嚴，甚至還有抵觸情緒。我這里提醒這些同學，要端正認識，改變態度，明確是非，不要再做糊涂事。

三、有幾個班學生難管。

確實，每個年級都有幾個班級比較難管，這是客觀事實無法改變。把難管的班級交給一個老師，是對這個教師能力的最大肯定。作為班主任，要針對現實、改變思維、尋找方法，把“勤、嚴、細、實、親”落到實處，要有緊迫感、有危機感，充滿信心。作為這些班級的學生，為了班集體的榮譽，也應該作出自己的貢獻。

四、學生的衛生等行為習慣較差。(可舉例)

我們的措施可能更多的著眼于行為規范，重視了“禁”與“堵”，忽略了“心理疏導”。因此，今后我們共同朝著一個目標努力：向學生講明，什么不能做，還應再講清楚為什么不能做，這樣做了會影響的個人修養，會影響別人對自己的評價，致力于改造學生心靈，提高學生思想修養。

秋風送爽，五谷飄香，在這流光溢彩的日子里，為了追求心中的理想，為了汲取知識的營養，我們齊聚在XX中學這艘正待揚帆的航船上。最后，謹讓我向辛勤工作在教育教學管理第一線的老師們和努力學習的同學們致以衷心的祝愿，祝大家工作順利，學業有成，身體健康，萬事如意。