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          教育局發展職業學校教師隊伍建設意見

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          教育局發展職業學校教師隊伍建設意見

          各縣(市、區)教育局

          近年來,我市認真貫徹全國全省職業教育工作會議精神,大力推進職業教育的改革和發展,高度重視職業學校教師隊伍建設,教師隊伍的職業道德素質和專業素質明顯提高,為全市職業教育的快速健康發展奠定了良好基礎。但我們必須看到,職業教育教師隊伍建設中還存在許多問題,編制過緊,專業課和實習指導教師數量不足;教師的學歷達標率較低,大部分青年教師缺乏專業實踐經驗和必需的專業技能以及職業教育教學理論;教師隊伍的結構不合理,專業結構和年齡結構失衡;缺少骨干教師和專業帶頭人等。職業學校師資隊伍建設問題已成為制約職業教育改革、發展和提高的關鍵問題。對此,必須引起高度重視,要采取切實措施,大力加強等職業教育教師隊伍建設,保證職業教育的質量和效益不斷提高。

          一、加強職業道德建設,把教師職業道德建設放在隊伍建設的重要位置。加強教師隊伍的思想政治工作,增強針對性、實效性。引導教師樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀,促使教師自覺履行《教師法》規定的義務與職責,忠誠教育事業,遵守教師職業道德規范,不斷提高思想政治素質和業務素質,教書育人,為人師表,把教師職業道德作為教師工作考核和職務聘任的重要依據。

          二、著力解決職業學校教師編制過緊的問題。隨著職業教育招生和培訓規模的擴大,職業學校編制過緊,尤其是專業課教師不足的問題日漸凸現,嚴重制約著職業學校的辦學。各縣(市、區)要從推動職業教育發展,服務新農村建設的高度認識解決職業學校編制過緊問題的重要性和緊迫性,克服困難,千方百計解決職業學校的編制問題。要按照職業學校在校生規模、依據職業學校的編制標準,積極與人事部門聯系,向政府匯報,重新核定職業學校的編制,至少要按1:15的師生比標準核定。要根據市委、市政府《關于貫徹落實〈中共甘肅省委甘肅省人民政府關于大力發展職業教育意見〉的實施意見》精神,核定職業學校編制后,實行經費總額包干,由職業學校根據專業設置,自主聘用專業課教師。在縣(市、區)新增編制中,要拿出一定比例用于解決職業學校的編制問題。要從農村中小學布局結構調整中富余出來的教師中,選派一些有潛力的教師到職業學校任教。凡新增編制要全部用于解決專業課教師,要逐步壓縮行政后勤人員職數。要支持學校從社會、企業聘用專業技術人員、能工巧匠擔任專業課教師或實習指導教師。

          三、加強教師繼續教育工作,提高教師業務素質。要加快職業學校文化課和專業課教師學歷達標進程。支持并鼓勵在職教師積極參加所教學科(專業)或相近學科(專業)的成人高等學歷教育和自學考試,盡快使職業學校學歷尚未達標的專業課教師達到任職學歷要求;文化課教師的學歷進修,按照普通中學教師學歷進修的規定執行。各地要按照《教師法》和《教師資格條例》的規定,把好職業學校新任教師入口關,不符合學歷標準的人員不得進入職業學校專任教師隊伍。

          要建立和完善職業學校教師繼續教育制度。新任教師必須進行崗前培訓,培訓時間應不少于120學時;在職教師要進行適應崗位要求的培訓,培訓時間每五年累計不少于240學時;對有培養前途的中青年教師要按教育教學骨干的要求進行培訓,對現有骨干教師按更高標準進行培訓。鼓勵教師根據工作需要和自身實際自主參加相關的培訓。要特別重視加強對青年教師的培養培訓,廣泛發動并積極鼓勵中老年教師對青年教師進行“傳幫帶”。對于缺乏工作經驗和技能的青年教師,要有計劃地安排到對口企事業單位進行專業實習和技能訓練。逐步建立教師到對口企事業單位定期實習的制度。要強化對專業課教師的技能訓練,提高“雙師型”教師在教師隊伍中的比例。

          四、改革職業學校用人制度,依法完善教師聘任制度。職業學校要在上級教育主管部門核定的教師職務結構比例內,科學合理地設置教師職務崗位,加強聘任和聘后管理。工作中應注意改善教師隊伍的職務結構比例,改變職業學校教師中、高級職務比例偏低的狀況。按照“按需設崗、公開招聘、平等競爭、擇優聘任、嚴格考核、合同管理”的原則,積極推進教師聘任制。學校與教師要在平等自愿、協商一致的基礎上,簽訂聘用合同,明確雙方責任、權利和義務。要理順評審與聘任的關系,實行評聘結合,淡化“身份”管理,強化崗位管理,逐步實現教師職務由身份管理向崗位管理的轉變。職業學校的專業課教師和實習指導教師,根據崗位需要和本人具備的條件,按規定,經相應專業技術職務評審組織評審通過,可以兼任其他專業技術職務。

          要加強對教師履職考核,進一步健全和完善職業學校教師考核制度。應根據教師的崗位要求,制定科學、可行、有效的考核指標體系,積極探索社會、學校、學生家長等共同參與評價、考核等多種形式的考核辦法。要堅持公開、客觀、全面的原則,嚴格對聘任教師的日常考查和年終全面考核,把考核結果作為教師分配、獎懲和聘任的重要依據。

          教師隊伍建設是學校工作的重要內容,也是學校的重要職責,各中等職業學校要把師資隊伍建設作為學校建設的基本任務抓緊抓實抓好。要根據本意見和學校事業發展規劃,對本校教師隊伍建設做出安排,并采取切實有效的措施,予以落實。