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          黨員現代遠程教育實施意見縣

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          為認真貫徹落實區、州黨委關于黨員干部現代遠程教育工作的有關精神,充分發揮遠程教育站點在農村黨的建設和新農村建設中的作用,扎實做好*縣*年黨員干部現代遠程教育工作,現做如下安排:

          一、指導思想

          以貫徹落實黨的*大精神為指導,以實踐科學發展觀為統領,以強基礎、抓學用為重點,以落實長效機制為抓手,以基礎過得硬,管理上檔次,學用見成效為目標,扎實做好基礎性工作,努力提升黨員干部現代遠程教育在農村黨的基層組織建設和社會主義新農村建設中的水平,為*縣經濟社會又好又快發展作出貢獻。

          二、目標要求

          依托全縣黨員干部現代遠程教育網絡,建設一支業務過硬、相對穩定的教學、技術和管理人員隊伍,進一步完善黨員干部現代遠程教育管理辦法,逐步推行社區、機關遠程教育工作,形成適應*經濟社會發展的黨員干部現代遠程教育教學模式、管理系統、考核體系和激勵機制,大力培樹遠程教育“學用標兵”(每個站點2名),嚴格創建遠程教育“五好”培訓中心(每個鄉鎮1/3的村),逐步建立起職責明確、管理科學、效果突出的黨員干部現代遠程教育工作機制。

          三、任務措施

          (一)下大力氣狠抓學習培訓,進一步夯實遠程教育工作基礎,實現教學工作有成效

          1、采取多種形式,保證學習培訓工作扎實開展。各鄉鎮黨委要制定出符合本鄉鎮實際的工作思路,要認真指導、幫助各站點制定具體的學習培訓計劃,開展靈活多樣的學習培訓活動。要采取固定站點播放日、鄉鎮領導聯系站點、鄉鎮遠程辦干部聯系站點等措施,進一步強化學習培訓活動,同時要將學習培訓活動與“”制度、“民主日”活動、“科技之冬”活動等有機銜接在一起,要把農業科技知識、農村適用技術學習與典型引路、示范帶動等有效結合起來,實現學習培訓的多樣性和針對性。要保證每個接收站點開展學習培訓活動全年不少于24次,每次不少于2小時。要采取有效措施讓黨員干部帶頭參加學習培訓,堅持做到每名黨員干部每月至少參加2次學習培訓,要采取一些鼓勵措施讓致富能手和普通農民群眾積極參與到學習培訓中來,逐步實現“干部受教育,群眾得實惠”的目標??h遠程教育管理中心將在每月初下發必學篇目,各站點要在完成必學篇目學習的前提下選學其他篇目。同時,建立遠程教育管理中心干部現場導學、“聽課”制度,著力推出一批“精品課”、“特色課”,不斷探索發揮遠程教育站點在服務黨員日常教育管理和豐富群眾文化生活中的作用,增強站點的凝聚力和影響力。

          2、堅持多措并舉,完善鞏固學習培訓保障機制。一是要嚴格執行節目審定制、考勤制、調閱審簽制、預告制等制度,有效的規范學習培訓活動,同時站點要保證全天候開放。二是要廣泛開展文字信息工作,要制作規范醒目的信息欄,對于有打印設備的站點要規定每月至少4條信息,對于沒有打印設備的站點,要想辦法做到每月至少2條信息,有條件的站點可將信息到組、戶。三是要加強檔案資料的整理工作,要做到及時收集、及時整理,歷年檔案裝訂成冊,當年檔案歸類盒裝。其中,遠程教育手冊要詳實填寫,每個有書寫能力的黨員都必須記學習筆記,寫心得體會。四是要嚴格執行設備維護情況雙周報制度,鄉鎮黨委要繼續堅持遠程教育設備運行維護情況周報制,要通過周報制及時上報反饋遠程教育學用、設備管理、維護等方面的信息,做到出現問題當天上報,小問題當天解決、大問題3天內解決,確保設備運轉正常。五是進一步完善站點管理、設備使用和教學培訓制度,要根據工作實際情況健全完善遠程教育站點管理、設備維護、教學培訓等制度,并做到制度規范上墻,執行有力。

          (二)認真開展學用標兵培樹活動,進一步提高學用轉化效率,實現學用工作有突破

          1、嚴格執行培樹程序,確保學用標兵培樹活動規范有序。要嚴格按照“三薦三審兩公示”(黨員干部自薦、提名推薦、村黨組織推薦;村黨員大會初審、鄉鎮黨委審核、縣遠程教育管理中心審批;村黨(總)支部公示,鄉鎮黨委公示)程序,培樹“四型”(政治型、學習型、實踐型、幫帶型)學用標兵。每個站點要培樹至少2名學用標兵,要繼續執行幫帶制度,建立幫帶檔案,評選出的學用“標兵”必須幫帶2戶普通黨員和2戶群眾,要通過技能、信息等方面的幫帶,使更多黨員、群眾成為遠程教育“學用”標兵,成為新農村建設的主力軍。

          2、深入開展培樹工作,確保學用標兵培樹活動務實有效。要將學用標兵納入操作員培訓計劃之中,要針對每個學用標兵的特點,按照“缺什么補什么,需要什么學什么”的原則,制定詳細的個體培養計劃,邀請組織涉農部門的專家和技術人員進行現場授課輔導,要將技術培訓和信息服務等納入培養計劃中,要在認真開展培養工作的基礎上,逐步建立學用標兵培養長效機制。要制定切實可行的鼓勵措施,讓學用標兵優先參加區州級專題培訓班,接受新知識、新技能的培訓,優先享受縣、鄉鎮在農業發展方面的一些優惠政策,優秀學用標兵作為村后備干部進行培養。要通過多種渠道的培養,達到學用標兵的“思想素質有所提升、生產技能有所提高、經濟實力有所增強、在當地影響力有所擴大”的目標。

          (三)嚴格開展“五好”培訓中心創建活動,進一步提升站點管理水平,實現管理工作上臺階

          1、嚴格執行創建標準,確?!拔搴谩眲摻ɑ顒硬蛔邩印R獙ⅰ拔搴谩迸嘤栔行膭摻ㄗ鳛榻⑦h程教育工作長效機制的重要載體和有效手段,作為今后一個時期規范站點運行、優化站點管理、提升學用效果的主要抓手。鄉鎮黨委要把創建“五好”培訓中心活動與創建“五好”村黨支部活動捆綁在一起,創建“五好”村黨支部的站點,必須是遠程教育“五好”培訓中心。在創建過程中要嚴格按照“陣地好、制度好、設備好、教員好、效果好”的“五好”標準進行考評,達到創建的“五好”培訓中心要能經得起觀摩、經得起學習,真正成為遠程教育工作的標桿和樣板。

          2、動態管理規范運行,確?!拔搴谩眲摻ɑ顒由纤?。鄉鎮黨委要進一步完善“五好”培訓中心動態管理機制,加強對已命名的“五好”培訓中心的管理工作,要隨時督促其按照“五好”的標準進行自查,并在半年、年終進行兩次專項考核復查,對于存在的問題要及時加以整改,爭取已創建的“五好”培訓中心不被摘牌。鄉鎮黨委要按照站點總數1/5的比例開展創建活動,要在3月底以前上報創建“五好”培訓中心站點名單,并在6月底以前完成自查自驗工作,縣遠程教育管理中心將于7月對今年申報創建“五好”培訓中心的站點逐個進行驗收,對于達不到“五好”標準的堅決不予審批和命名。同時,將建立遠程教育管理中心干部聯系點制度,進一步推動“五好”站點的創建活動,努力提高站點規范化管理水平。

          (四)扎實開展“三支隊伍”日常管理工作,進一步提高整體素質,實現隊伍建設上層次

          1、以年齡結構為主,進一步優化站點管理員、操作員隊伍結構。全縣村委會換屆工作已全部結束,各站點的管理員也隨之更換,各村委會班子中都已基本配備1名30歲以下村干部。各鄉鎮黨委要抓住這一有力時機,進一步優化操作員年齡結構,要早做打算,尤其是要把好入口關,力爭將那些符合條件的30歲以下村干部及時調整到遠程教育操作員的崗位上,還要爭取做到上崗人員一定3年不變。同時,各鄉鎮黨委要及時對調整后的站點操作管理人員、教學輔導人員和技術維修服務人員進行登記,進一步完善“三支隊伍”名冊和檔案,建立健全“三支隊伍”信息庫,并及時上報縣遠程教育管理中心備案。

          2、以開展業務技能培訓為重點,進一步提高“三支隊伍”的整體素質。

          鄉鎮黨委要按照“分級管理、分類指導、分層培訓”的原則,積極組織開展調整人員上崗前的培訓工作和已在崗人員的鞏固提高培訓工作,要做到每年至少對轄區站點的管理員、操作人員輪訓1次,每年舉辦1期“領頭雁”培訓班。要在重點搞好遠程教育業務技能培訓的同時,加強對政治理論、黨務工作等內容的培訓。今年,縣遠程教育管理中心將分期分批舉辦鄉鎮遠程教育專干、操作員培訓班和“領頭雁”培訓班,培訓內容將以遠程教育業務技能為主。縣遠程教育管理中心還將采取現場指導鄉鎮培訓班、進點一對一、手把手培訓操作員等方式,進一步強化和鞏固培訓效果。

          (五)探索開展城市遠程教育,進一步拓展城市黨員干部教育模式,實現遠教與電教有機結合

          今年,將在條件成熟的的社區和機關建立遠程教育終端接收站點,與城市黨員電化教育相補充,進一步拓展社區和機關黨員干部的教育培訓渠道,提升他們的政策理論水平。并積極開展社區下崗、分流人員技能培訓活動,使之掌握1-2門適用技術,爭取早日實現再就業。社區和機關要積極做好申報工作,縣遠程教育管理中心將根據申報情況實地驗收,達到標準的社區和機關將按照相關政策規定逐步建立遠程教育終端接收站點。

          (六)積極做好輿論宣傳工作,努力擴大遠程教育工作的影響力

          1、以完善信息獎懲、報送制度為基礎,進一步抓好遠程教育信息的編發、上報工作。鄉鎮黨委要建立一支相對穩定的信息寫作隊伍,要明確遠程教育專干必須是信息員,要及時將遠程教育工作中的一些好的經驗、做法撰寫成信息上報縣遠程教育管理中心,要在保證報送信息數量的同時,提高信息報送質量。信息報送、采用情況實行積分制管理,并將納入遠程教育目標管理考核責任制中進行考核。鄉鎮每月至少要向縣遠程教育管理中心報送1篇信息,對于全年上報信息不足6條,采用不足3條的黨委實行一票否決,取消年終綜合評優資格。同時,要對遠程教育學用活動中出現的新情況、新問題及時組織力量進行專題調研,形成調研文稿并上報。

          2、以*黨建網、*電視臺為平臺,深入開展對外宣傳報道工作。由縣遠程教育管理中心負責的*黨建網(*)已開通,半年來,*黨建網已成為展示黨建工作的新平臺、交流工作經驗的新窗口、傳送文件材料的主渠道,方便了各基層及時查閱和了解黨的建設方面的文件、材料,為及時落實工作提供了便利。今后,各鄉鎮黨委要將黨的建設方面的一些主題活動、措施辦法、典型經驗等及時報送(*),鄉鎮遠教專干也要報送關于遠程教育方面的信息。同時,要積極瀏覽*黨建網,達到取長補短、促進工作、推動網站建設效果。遠程教育管理中心將與縣電視臺、廣播電臺等宣傳媒體積極合作,開辟專欄、拍攝專題片,進一步加大遠程教育工作宣傳力度。各鄉鎮黨委也要充分利用各種宣傳工具,大力宣傳遠程教育工作的一些好作法、成功經驗及學用“標兵”的典型事跡,使全縣各級黨員干部群眾自覺成為遠程教育的實踐者、支持者和推廣者,進一步激發廣大農村黨員干部和群眾參與新農村建設的熱情。

          (七)做好設備的管理和維護工作,努力提高設備運行質量,全力保障設備正常使用

          1、以貫徹落實制度為抓手,加強遠程教育設備的管理工作。各黨委要堅決貫徹執行《遠程教育培訓中心暨終端接收設備管理制度》、《*縣農村黨員干部現代遠程教育終端接收站(點)管理辦法》等制度,要將設備安全管理列入目標責任狀進行考核管理。要嚴格按照“四防”(防火、防盜、防潮、防塵)要求做好設備安全管理,同時堅決做到“五不準”,即:不準轉借、出租;不準用于玩游戲;不準隨意拆卸設備、器材;不準帶故障強行工作;不準瀏覽、播放不健康的網上內容。要做到遠程教育機柜和計算機主機統一上鎖,嚴禁村級操作員私自開箱更換部件。人員更換時要做好設備移交工作,堅決做到“人員更換、設備不變”,出現問題要做到及時上報、及時處理,確保設備安全運行。

          2、以健全技術服務保障隊伍為基礎,搞好遠程教育設備的維護工作。各鄉鎮黨委要加強遠程教育技術隊伍建設,遠程教育專干技術能力較弱的要配備一名兼職的遠程教育技術維護人員,解決技術維護力量薄弱的問題。要注重設備的日常維護,要克服“重建設輕管理、重使用輕維護”的問題,鄉鎮到站點進行日常督查維護全年不少于24次,使設備正常使用率達到90%以上。要做好資源庫整理工作,做到每月底下載補充新資源、刪除剩余資源。鄉鎮遠程教育工作站要結合實際,側重于政治理論、政策法規、實用技術和典型經驗等教學資源的存儲,儲存量要求在100G以上。站點要以需求定內容,精選存儲各類課件,可用光盤或文件夾兩種存儲形式形成教學資源庫,儲存量要求在50G以上,同時要求新增政治理論類課件不得少于50個。要把信息管理系統的使用納入日常工作,做到每月維護一次,保證系統正常運行,要根據工作進展情況及時錄入更新數據,填報的數據要完整正確,上報及時,確保信息的真實性、時效性。4個信息反饋站點每月至少要上報5條以上信息和利用信息反饋站點認真進行教學管理、學習者節目評估及學習者需求情況調查。

          (八)加強領導,強化責任制管理,保障遠程教育工作順利開展并取得實效

          1、以進一步健全領導責任機制為基礎,加強遠程教育的組織領導。各鄉鎮黨委要把遠程教育工作作為農村基層黨組織建設的重要內容,結合實際制定安排意見。要明確鄉鎮黨委書記是第一責任人,黨務副書記是直接責任人,村黨支部書記是具體責任人,要建立起層層抓落實的管理機制,確保遠程教育工作有人負責、有人管理、有人實施。要將鄉鎮黨務副書記納入遠程教育培訓計劃,做到會操作使用遠程教育設備,能熟悉遠程教育的教學資源內容,并做到經常收看、查閱、學習遠程教育課件信息,更好的指導基層的學用工作。鄉鎮黨務副書記要堅持每月到站點督查學用活動。繼續實行遠程教育工作督查通報制,縣遠程教育管理中心定期、不定期對全縣遠程教育工作開展情況進行督查,督查結果將做為目標考核責任制檢查結果進行運用,并將督查結果以文件形式予以通報。各鄉鎮黨委也要加大督查力度,對各站點的遠程教育工作開展情況,尤其是學用情況認真進行督查,要做好督查記載工作,確保督查工作不走過場。

          2、嚴格實行目標考核責任制,強化對遠程教育工作的管理。今年,全縣遠程教育工作繼續實行百分考核制,年中檢查占40%(其中平時占20%),年末考核占60%(其中平時占30%),年終將對遠程教育工作進行單項表彰獎勵。各黨委要把遠程教育工作納入黨建目標工作責任制考核中,進行單項表彰,要依據《*縣黨員干部現代遠程教育工作目標管理考評細則》,認真落實好各項工作任務,考核分值只能加大不可縮小。縣委將遠程教育工作納入到“三級聯創”工作體系中統籌考慮,與“五好”黨委和“五好”黨支部創建活動掛鉤。凡是開展遠程教育工作不利,或者教育效果不明顯,工作嚴重滯后的黨組織不列人“三級聯創”表彰命名的范圍。對領導不重視、任務不落實、主動性差的單位和個人,予以通報批評,責令限期改正,并在綜合考評中給予相應的扣分。

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