民政局加強教育民主評議方案
前言：本站為你精心整理了民政局加強教育民主評議方案范文，希望能為你的創作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。
根據省教育廳和市紀委、市政府糾風辦的部署和要求，為做好*年全市教育系統民主評議政風行風工作，促進和加強教育系統的政風行風建設，推動教育事業持續、健康、協調發展，結合我市教育系統實際，特制定本實施方案。
一、指導思想和基本原則
全市教育系統*年民主評議政風行風工作，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，認真貫徹落實中央紀委、省紀委第七次全會和*年全國、全省、全市糾風工作會議精神，緊緊圍繞教育改革發展的任務，著力解決人民群眾反映招生辦學和教育收費等方面的突出問題，改善和優化教育環境，促進教育發展和教育公平，努力辦好讓人民滿意的教育。
我市教育系統民主評議政風行風工作，堅持依靠群眾，社會監督；標本兼治，綜合治理；實事求是，客觀公正；公開透明，務求實效；邊評邊改，評改結合；完善制度，規范行為；促進管理，加快發展。
二、組織領導
為加強民主評議政風行風工作的領導，各級教育行政部門和公辦學校要實行黨委（黨支部）統一領導，“一把手”負總責，班子成員分工負責，其他部門各負其責，紀委、糾風部門組織協調，群眾廣泛參與的齊抓共管的領導體制和工作機制，保證民主評議政風行風工作的落實，并取得明顯成效。
（一）成立市教育局民主評議政風行風工作領導小組。負責對全市教育系統民主評議政風行風工作的統一部署，對政風行風建設中的重大問題進行決策，并對各縣（市、區）教育局、各參評學校的政風行風評議工作進行指導、督促、檢查。
組長：湯桂森
副組長：李思真、溫樹輝、趙玉成、成飛宇、黎日和
成員：陸光棣、王小偉、涂偉平、葉燦強、王振華、李潔玲、張玉蘭、鄧溯明、李國新、莫志榮、賈圣廣
（二）成立領導小組辦公室（簡稱市教育局行評辦）。抽調專人組成辦公室，負責全市教育系統民主評議政風行風工作計劃、宣傳報道、信息收集、情況上報、聯絡協調和檢查考核等日常工作。
主任：成飛宇（兼）
副主任：陸光棣、王小偉、涂偉平
工作人員：林卓平、鄧賢美、李翠華、李麗芳、王強、馬文武。
同時，從市直屬學校抽調若干名文字表達能力較強的干部集中辦公，做好日常工作。
（三）各縣（市、區）教育局、各參評學校要根據本單位的實際情況，參照市教育局的做法，成立相應的機構負責本單位民主評議政風行風工作，加強領導和組織協調，并抽調精干人員組成專門工作班子負責政風行風評議的日常工作。
按照屬地管理和“誰主管、誰負責”的原則，市教育局負責局機關和市直屬學校的政風行風評議工作，指導、督促和檢查各縣（市、區）教育行政部門和各學校的政風行風評議工作；各縣（市、區）在當地黨委、政府的領導和政府糾風部門的指導下組織本部門和所屬單位開展政風行風評議工作。
三、評議范圍
按照省教育廳和市政府糾風辦的部署和要求，*年我市教育系統的評議對象是：
（一）各級教育行政部門及其直屬事業單位，包括市教育局，各縣（市、區）教育局。
（二）公辦學校。
所有公辦中小學原則上兩年評完，今年評議多少按隸屬關系由各地自行確定。
四、評議內容
（一）各級教育行政部門及其直屬單位的評議內容
1．領導班子的政治責任感、事業心情況。
2．貫徹執行黨和政府教育方針、政策情況。
3．依法行政、履行職責情況。
4．解決困難家庭子女上學問題情況。
5．推進規范教育收費工作情況。
6．推進教育改革，加快教育事業發展情況。
7．執行依法辦學情況。
8．干部和其他管理人員勤政廉政情況。
9．改進干部作風、服務態度情況。
10．推行政務公開、校務公開情況。
11．群眾反映的突出問題整改落實情況。
12．建立政風行風建設長效機制情況。
（二）公辦學校的評議內容
1．領導班子的政治責任感、事業心情況。
2．貫徹執行黨和政府教育方針、政策情況。
3．依法辦學情況。
4．執行教育收費政策、規范教育收費行為情況。
5．執行收費公示制、承諾制、收費通知、收費卡情況。
6．執行“收支兩條線”管理情況。
7．是否存在收取“擇校”費、贊助費、捐資助學情況。
8．是否存在亂辦班、亂補課、亂發復習資料情況。
9．深化教學改革、提高教育教學質量情況。
10．實行校務公開情況。
11．干部教師廉潔奉公情況。
12．師德師風、教書育人情況。
13．對群眾來信、來訪的態度及處理情況。
14．建立校風教風學風建設長效機制情況。
五、評議方法
民主評議政風行風工作采取問卷調查、暗訪檢查、公開評議和組織考核四種形式進行，市、縣的評議內容、標準在我市教育系統內保持一致，做到議評結合，結果公開透明。
（一）群眾問卷調查：市、縣教育行政部門通過組織群眾填寫“民主評議教育行政部門政風行風工作問卷調查表”的方式進行，參評學校通過組織學生、家長和社會人士填寫“民主評議學校校風情況問卷調查表”的方式進行。
群眾問卷調查采取定向調查和抽樣調查兩種形式進行。定向調查應在學生、家長中進行；抽樣調查應在教育行政部門和參評學校的“窗口崗位”中進行。
問卷調查表中的總體評價分為滿意、基本滿意和不滿意三個檔次。被調查者根據問卷調查表中的評議內容，應實事求是地對教育行政部門和參評學校作出評價，80－100分的為滿意，60－79分為基本滿意，59分以下為不滿意。同時，可填寫具體問題和建議。
（二）暗訪檢查：采取不定期地組織暗訪組對教育行政部門和參評學校的校風情況進行跟蹤檢查暗訪；檢查暗訪的情況要做好記錄，發現問題要及時反饋給有關單位，限期整改。
（三）公開評議：依靠各地行風評議團，通過深入調查、召開會議、面對面的評議。市、縣政風行風工作領導小組，就群眾問卷調查和暗訪檢查中所反映出來的問題，經過歸納梳理后，召開有教育行政部門領導、參評學校領導參加的會議，由行評團就教育系統政風行風現狀、存在的問題進行面對面的評議。
（四）組織考評：由市、縣行評團根據掌握的情況，對教育行政部門和參評學校校風情況進行滿意度測評。
六、時間安排
民主評議政風行風工作分為宣傳發動、自查自評、落實整改、接受評議四個階段，從4月開始至11月結束。
（一）宣傳發動階段（4－5月）
1．成立領導機構。各級教育行政部門和參評學校均要成立政風行風評議領導小組及其辦公室，負責領導、組織、協調、指導本地區、本部門、本學校民主評議政風行風工作。做到機構健全，責任到人，工作到位。各縣（市、區）教育局、市直屬各學校相應成立的民主評議政風行風工作領導機構，于5月30日前報市教育局行評辦。
2．學習文件，提高認識。各單位要認真學習、深刻領會中央和省有關加強政風行風建設的文件精神，進一步提高對政風行風建設和行風評議工作重要性的認識，增強做好政風行風評議工作的積極性和自覺性。
3．制定政風行風評議工作實施方案。各級教育行政部門和參評學校要根據市教育局實施方案和當地政府糾風部門的要求，結合本地區、本部門的實際，制定民主評議政風行風工作方案，做到目標明確、任務具體，措施有力，方法得當。各縣（市、區）教育局、市直屬各學校制定的民主評議政風行風工作實施方案，于5月30日前報市教育局行評辦。
4．召開動員大會，部署行評工作。市教育局將召開全市教育系統民主評議政風行風工作動員大會，傳達貫徹省教育廳和市政府糾風辦的有關工作指導意見和要求，部署全市教育系統的行評工作。各縣（市、區）教育局和參評學校也要召開干部教師大會，對搞好本單位的行評工作進行具體部署。
5．廣泛宣傳，營造氛圍。通過教育網站、電子屏幕、報紙雜志、橫幅標語、情況簡報等形式，大張旗鼓地宣傳教育系統的職能，教育改革發展的成果，教育改革發展過程中存在的困難和問題，宣傳政風行風評議的意義和作用、評議內容和要求，營造良好的行評氛圍，使大家認識政風行風評議的重要性和必要性，增強責任感，積極主動地投身到政風行風評議活動中。
6．各級教育行政部門和參評學校要向社會公布政風行風評議舉報電話、意見箱、電子郵箱，市教育局在*市教育局網站設立政風行風評議專欄，拓寬渠道，廣泛收集意見。
（二）自查自評階段（6－7月）
各單位要對照評議內容和要求逐項進行自查自評自糾，按“邊查邊評邊改”的原則，發現什么問題就要解決什么問題。要通過召開座談會、問卷調查、走訪服務（教育）對象、設立政風行風評議專用意見箱、電子郵箱等，收集對本單位政風行風建設的意見和建議，并將社會各界群眾反映的熱點問題及意見歸納整理，找準本單位在政風行風建設中存在的問題，對照政風行風評議的內容和要求，邊查邊改，以查促改。各單位在完成自查自評工作后，要及時寫出自查自評報告，分別報上一級行評辦和當地政府糾風辦及行評團。自評報告的主要內容包括：開展民主評議政風行風工作的基本情況，抓政風行風建設的主要措施與成效，自評及征求意見的主要做法，自評的等次，存在的問題及努力方向等。
市教育局在抓好本單位自查自評工作的同時，要組織有關人員加強對各縣（市、區）教育局和市直屬學校開展自查自評工作的監督檢查；各縣（市、區）教育局負責對所屬單位自查自評工作的監督檢查和指導。
（三）落實整改階段（8－9月）
各單位針對自查自糾情況，結合廣泛征求意見和建議，深入分析，突出重點，認真研究制定整改方案，落實具體整改措施，建立健全有關規章制度。對能及時解決或通過努力能解決的問題，要及時解決；對一時不具備條件解決的，要列出整改計劃；對涉及政策性的問題，要做出說明。通過落實整改，促使廣大干部和教師理想信念進一步堅定，辦好人民滿意的教育意識進一步增強，廣大黨員領導干部執政能力和依法行政能力進一步提高，存在的主要問題得到較好解決，黨風廉政建設和政風行風建設的長效機制進一步完善，以實實在在的整改成效迎接各級行評辦、行評團組織的政風行風評議整改情況檢查。
各級教育行政部門要對前面三個階段的工作進行小結，由市教育局民主評議政風行風工作領導小組辦公室匯總，向市直行評領導小組提交轉段申請報告，經批準后轉入評議階段。
（四）接受評議階段（10－11月）
在鞏固提高上一階段整改成果的同時，作好準備，認真向政風行風評議團匯報本單位政風行風建設的情況，并虛心接受其檢查評議。行評團將通過聽取單位情況匯報、問卷調查、查閱資料、明查暗訪、召開各界人士座談會等形式，進行“面對面”、“背靠背”的評議，各單位、各部門要積極協助、主動配合行評團做好評議工作。對行評團提出的評議意見和建議，要認真對待，逐條梳理，分析原因，研究進一步整改的措施，并抓好落實。評議工作結束后，市教育局將于11月份對全市教育系統的評議情況進行總結，對評議結果優秀的單位進行表彰；對問題較多、整改不力的單位給予通報批評，督促整改，并取消該單位的各項評先評優資格。通過今年的民主評議政風行風工作，各單位要認真總結經驗，吸取教訓，研究對策，從健全機制和完善制度入手，建立起比較完善的政風行風建設長效機制。
七、有關要求
（一）提高認識，加強領導
認真開展教育系統政風行風評議工作，是對近幾年來全市教育系統工作成果的集中展示和檢驗，是推進教育改革，辦人民滿意教育的助推器，也是對全市教育系統各級領導干部工作水平和工作能力的大檢驗。各級教育行政部門、各學校要高度重視此次政風行風評議工作，要把它與推行依法行政、依法治校結合起來，與開展紀律教育學習月活動、“三服務一促進”活動、推進校園廉政文化建設和建設“和諧校園”結合起來，把它作為維護教育形象，創建文明行業，改善和優化教育發展環境的重大舉措，認真抓緊抓好。要切實加強領導，建立工作機制，按照“誰主管，誰負責”和“分級負責，條塊結合”的原則，實行政風行風評議工作責任制，把工作落實到位，責任到人。
（二）廣泛宣傳，精心組織
各級教育行政部門、各參評學校要采取各種辦法措施大力加強政風行風評議的宣傳工作，主動爭取社會各界的關心、理解和支持，自覺接受群眾監督。堅持以正面宣傳為主,利用電臺、電視臺、報紙、雜志等主流新聞媒體與利用教育自身輿論陣地相結合,多形式、多渠道地宣傳教育的地位、作用，宣傳教育改革發展成果，宣傳教育系統先進典型的精神面貌和模范事跡，宣傳教育系統糾風工作采取的措施和取得的成效，同時，要實事求是地指出教育存在的困難和問題。開展宣傳活動時，要及時向當地黨委、政府、人大、政協的主要領導及有關部門領導匯報，并請他們給予指導。
各級教育行政部門、各參評學校要堅持“兩手抓”，正確處理好評議工作與日常業務工作的關系，認真研究制定切實可行的評議實施辦法，精心組織落實，以評議為契機，進一步建立健全各項規章制度，完善監督約束機制，大力提高教育系統各級干部全面貫徹黨的教育方針政策的能力和水平，增強廣大教職員工廉潔自律意識、教書育人和服務育人意識，提高職業道德水平，推進我市教育事業的持續健康發展。
（三）找準問題，落實整改
各級教育行政部門、各參評學校要轉變思想作風，加強調查研究，結合各自實際，找準存在的問題，重點是要在解決涉及群眾切身利益、群眾關注的熱點問題上，尤其是對教育收費、考試招生、教材采購與教輔材料購買、教育經費管理使用、政務校務公開、師德師風等領導和群眾關注的熱點問題，認真梳理分析，找準存在問題的原因，制定出切實可行的整改目標和整改方案，狠下功夫，認真抓好落實，把整改貫穿到政風行風評議工作的全過程，務求以實實在在的整改成效取信于民。
（四）加強聯系，主動配合
各級教育行政部門和參評學校要尊重評議代表的監督權、評議權和表決權，加強與本地政府糾風部門及評議代表的溝通和聯系，積極主動地配合評議代表開展工作，認真正確對待評議代表的意見和建議，確保評議代表順利履行職責。
在政風行風評議期間，市、縣教育行政部門和參評學校要建立簡報制度，及時向上一級教育行政部門和當地行評辦溝通和報告情況。每個階段工作結束后，都要把本部門、本單位的工作開展情況書面逐級上報。評議工作結束后，市教育局將于11月份對全市教育系統的評議情況進行總結，各縣（市、區）教育局和市直屬各學校要將評議工作總結于11月12日前報市教育局行評辦。
（五）嚴格要求，嚴肅紀律
市教育局將對各縣（市、區）教育行政部門和參評學校的政風行風評議結果進行通報，并將結果作為黨風廉政建設責任制考核及評估當地教育行政工作績效、學校黨風廉政建設和學校改革發展的實效的重要依據；對政風行風建設效果不明顯、政風行風評議結果差的單位，在全市通報批評并限期整改，對在政風行風評議中解決問題不力，工作推諉，工作方案不落實，造成不良影響的，將追究有關單位責任人的責任。
