民政局科學發展觀理論教育方案

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為深入學習貫徹黨的十七大精神，進一步促進全鄉上下牢固樹立和全面落實科學發展觀，解放思想，開拓創新，求真務實，更好地用科學發展觀指導全鄉教育教學，使各項工作科學穩步推進，經校委會研究，決定在全鄉各學校開展落實科學發展觀集中教育活動，現制定如下實施方案：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，通過深入學習貫徹落實科學發展觀，教育和引導廣大教職工深刻分析和認真查找影響科學發展觀的突出問題，并結合實際進行整改，以整改的實際效果推動科學發展，為順利完成全年的各項工作任務打牢堅實的思想作風基礎。

二、目標要求

（一）通過開展落實科學發展觀集中教育活動，使全體教職工全面理解、準確把握科學發展觀的深刻內涵、精神實質和根本要求，促進全體教職工思維方式、工作方式、服務方式的轉變，提高腳教書育人的能力。

（二）通過開展落實科學發展觀集中教育活動，把全體教職工的思想和行動統一到科學發展觀的要求上來，把智慧和力量凝聚教好書、育好人、服好務的目標上來，用科學發展觀武裝教職工的頭腦，

成人人思發展、議發展、謀發展的濃厚氛圍。

（三）通過開展落實科學發展觀集中教育活動，深入查找和整改不適應、不符合科學發展觀的思想觀念和現實問題，進一步理清發展思路，建立健全符合科學發展觀要求的體制機制，為全面貫徹落實科學發展觀提供制度保證。

三、方法步驟和時間安排

按鄉黨委政府統一安排步署，本次活動從200X年3月1日開始至4月15日結束，分五個階段進行。具體安排如下：

（一）準備階段（3月1日至3月5日）

各校開展落實科學發展觀集中教育活動動員大會召開后，各學校要認真組織學習全鄉動員會精神，領會精神實質，收集學習資料，制定實施方案，為開展落實科學發展觀集中教育活動做好相關準備。

（二）宣傳發動、集中教育階段（3月6日至3月20日）

召開動員會議，要求全鄉教職工認真學習黨的十七大和省、市、縣委全會精神，學習各級領導關于科學發展觀的重要論述，學習縣委書記賀盛有同志在動員大會上的講話，深刻理解和把握科學發展觀的形成過程、理論基礎、基本內涵和全面落實科學發展觀的重大意義。

各學校要結合實際組織教職工學習。要嚴格遵守學習紀律，確保學習質量，集中學習時間不得少于3天，結合工作實際認真開展好“八個一”活動，即:通讀一本書(《科學發展觀學習讀本》)；撰寫一本學習筆記（不少于1萬字）；撰寫一篇高質量的心得體會文章；組織一次交流討論活動；舉辦一期高質量的學習專欄；進行一次知識測試；為弱勢群體做一件好事、實事；一條有利于向壩教育發展的諫言獻策。

學校負責人的體會文章要交落實科學發展觀集中教育活動領導小組辦公室存檔，一般教職工的體會文章交本單位存檔備查。要充分利用自學和集中學習相結合的學習方式，組織全體教職工學習和交流，使科學發展觀入腦入心，從而促使廣大教職工自覺把思想和行動統一到各級組織的決策部署上來，自覺用科學發展觀解決發展中面臨的各類問題。

（三）查找問題階段（3月21日至3月30日）

這一階段重點是組織廣大教職工對照科學發展觀的要求，認真查找自身、單位上存在的阻礙科學發展觀的各類問題，查找與科學發展觀不適應、不符合的思想觀念，認真剖析根源，為整改打基礎。

各學校要在認真學習討論的基礎上，深入開展自查自糾。緊密結合各自的實際，深入查找教職工個人存在的、班子集體存在的不符合科學發展觀的思維定勢、工作思路、工作方法，深入查找影響科學發展的思想觀念及具體表現，深入查找思想作風等方面存在的突出問題和薄弱環節。找準那些過時的、落后的、影響科學發展的僵化思想觀念和不良風氣，搞清這些錯誤思想觀念和不良風氣存在于哪些環節和存在這些問題的根源，從而有的放矢地進行整改。