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          教育局發展學校法律教育方案

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          教育局發展學校法律教育方案

          依據《*區20*年“法治*”、依法治區普法教育工作要點》確定的工作目標和要求,為切實推進“法律進學校”活動,確保此項工作深入開展,結合實際,特制定如下實施方案。

          一、指導思想

          以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,貫徹落實依法治國方略,全面實施依法治教,堅持法制教育與德育工作相結合、課堂教育與課外教育相結合、法制教育與學生綜合素質教育和文明市民的塑造相結合、近期目標與長遠目標相結合,切實培養青少年學生的法制觀念,提高廣大青少年學生的法律素質,努力把青少年學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業的合格人才。

          二、工作目標

          1.完善在校學生知識結構,使法律知識成為學校的必修課內容。逐步形成循序漸進、科學、合理的法制教育體系,確保青少年學生在九年義務教育期間完成基本法律知識的普及任務。

          2.提升法制教育效果,提高學生的法律素質和法律意識,不斷提高青少年學生辨別是非能力、自覺抵制不良因素誘惑能力、自我約束能力、自我防范能力和法律知識學以致用的能力。

          3.努力使學校的法制教育工作在理念上與時俱進,在方式手段上求實創新,在規范化、制度化方面實現新的進展。

          4.切實加強與相關部門的聯動,努力構建學校、家庭、社會“三結合”的青少年學生法制教育網絡,形成全社會齊抓共管的教育新格局,切實維護在校學生的合法權益,預防和減少青少年學生違法犯罪;

          三、工作內容和基本要求

          1.根據學生不同年齡階段的生理、心理特點、認知規律和接受能力,有針對性地開展法制教育。同時,堅持校內教育與校外教育相結合,組織生動活撥、豐富多彩、寓教于樂的法制宣傳以及相關的主題教育和法制實踐活動。

          ⑴小學法制教育要對學生進行法律啟蒙教育,運用生動、形象的教學方式,向學生普及有關法律的基本常識,培養他們的愛國意識、交通安全意識、環境保護意識、自我保護意識,以及分辨是非的能力,從小養成遵紀守法的好品德。

          ⑵中學法制教育要著重進行社會主義民主與法制觀念教育,增強學生的憲法意識、權利義務意識、守法用法意識。進行預防未成年人犯罪教育,使學生明辨是非,提高自我約束、自我保護能力,預防和減少違法犯罪行為。

          2.中小學校要普遍開設法制課,將法制教育納入教學大綱,納入教學計劃,真正實現教學計劃、課時、教材、師資“四落實”;同時,在教學過程中實行“四結合”,即法制教育與德育教育相結合,法制教育與教學相結合,校內教育和校外教育相結合,學法與守法用法相結合,把傳授知識和法紀教育融為一體,組織生動活潑、寓教于樂的法制實踐活動。要在充分發揮品德課、中學政治課在法制教育中重要作用的同時,還要在相關學科教學過程中滲透法制教育內容,保證教學收到實效。要挑選年富力強、有一定法律知識基礎,熱愛法律教學的教員任法制課教師。教案、活動案等第一手材料應做好存檔工作,以備查驗。內容以《中小學生法制教育讀本》為主,附加《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等與學生相關的法律法規和發生在學生身邊的案例,從而提高學生法制觀念,增強法律意識,樹立正確的人生觀。各校要注意提高法制課教師的能力與水平,要有計劃、有針對性地對法制課教師進行法律知識的校本培訓和外出進修。同時重視教師隊伍的普法教育,使廣大教師在學法、守法、用法等各個方面都能為人師表。

          3.開展形式多樣的普法教育活動。通過法制宣傳網站、櫥窗、墻報、畫廊、圖片展覽,以及開展法律知識競賽、法律宣傳日(周)和征文、模擬法庭、法制夏令營、學法興趣小組等活動,對青少年學生進行生動、直觀、形式多樣的法制教育活動。

          4.各學校每學期舉辦一次以法制教育為主題的班會,班級出一期法制專題板報,運用與青少年相關的案例,對學生進行形象生動、形式多樣的法制宣傳教育。

          5.結合重大活動和法制宣傳日、宣傳月進行法制教育。在每年5月的浙江省法制宣傳月、12月的*市法制宣傳月和“12·4”全國法制宣傳日,結合本校實際,積極組織各類形式的法制教育活動,形成氛圍,達到全方位的法制宣傳教育效果。

          6.充分發揮法制副校長和法制輔導員的作用。定期邀請法制副校長參與學校法制教育的研究工作和校園周邊治安綜合治理工作,并為全校師生做法制教育報告會(每學期不少于一次)。同時建立健全法制副校長、輔導員工作檔案和考評細則,以提高工作實效。

          7.加強法制宣傳陣地建設。積極開辟第二課堂,依托校外活動基地開展法制教育,充分發揮省未管所、少教所等青少年法制教育基地和區看守所、法律援助中心、少年宮等社會資源的作用,并加強工作交流。

          四、組織領導與保障措施

          1.形成機制,構成網絡。各學校要充分發揮各自在青少年學生法制教育工作中的職能作用,努力建立和完善有關工作責任機制、運行機制、協調機制和監督機制,逐步形成政府部門與家庭、學校、社會聯動的青少年學生法制教育工作網絡,進一步推進青少年法制教育的制度化、規范化。

          2.職責明確,分工協作。區教育局將進一步加強對各學校法制教育工作的監督檢查和考核;協調區司法行政機關指導學校加強法制宣傳教育和法制課教師培訓等工作,加強學校法制工作的檢查和督促;協調區政法委等相關部門指導法制副校長、輔導員的工作,定期召開會議研究工作,推動學校及校園周邊治安綜合治理工作。各教育輔導站也要充分發揮組織、協調作用。

          3.加強領導,評估考核。要切實加強對青少年學生法制教育工作的組織領導工作,努力營造領導有力、職責明晰、分工協作、規范有序、整體推進的工作格局。要將此項工作納入社會治安綜合治理和依法治校示范校的考核范圍,加強督促檢查,推動此項工作真正落到實處。

          根據本方案的有關要求,各學校要結合本實際,明確目標,制定具體的工作方案,并認真組織實施。