鄉(xiāng)鎮(zhèn)五老隊伍奏關(guān)心下一代新篇章

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鎮(zhèn)“五老”隊伍奏“關(guān)心下一代”新篇章

中央8號文件把“五老”確定為未成年人思想道德建設(shè)的四支隊伍之一。xzxxx鎮(zhèn)抓住這一契機，充實調(diào)整了“五老”隊伍，充分發(fā)揮“五老”優(yōu)勢和作用，努力做好青少年的思想道德建設(shè)工作，即為鎮(zhèn)黨委政府決策當好參謀和助手，又為全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展、構(gòu)建和諧社會作出了貢獻。

一是黨委重視，“五老”隊伍有地位。xx鎮(zhèn)黨委政府認為，“五老”（老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范）是關(guān)工委的組織基礎(chǔ)，是開展未成年人思想道德教育的基本隊伍。該鎮(zhèn)連下三項措施，使“五老”隊伍在開展工作中有了自身應(yīng)有的地位。第一項措施是建立聯(lián)席會議制度。由鎮(zhèn)黨委副書記牽頭，由分管組織、人武、工業(yè)、教育、工會、婦聯(lián)等副職領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成聯(lián)席會議制度，摸清全鎮(zhèn)“五老”有多少，已參加關(guān)心下一代工作的有多少，還有多少適合做關(guān)心下一代工作的。然后，從多方面入手做好動員工作，把更多的“五老”吸收到未成年人思想道德建設(shè)工作中來。同時充實和加強鎮(zhèn)關(guān)工委駐會工作班子和基層單位常務(wù)副主任。聯(lián)席會議制度使“五老”隊伍有了堅強的組織保障。第二項措施是納入崗位目標考核。該鎮(zhèn)把“五老”隊伍建設(shè)歸結(jié)為“三個納入”和“四同時”。“三納入”即把“五老”隊伍建設(shè)納入黨委的工作日程、納入精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃、納入有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任目標；“四同時”即與其他重要工作同時部署、同時檢查、同時總結(jié)、同時考評。第三項措施是建立健全組織網(wǎng)絡(luò)。要求凡是在行政村領(lǐng)導(dǎo)崗位退下來的每一位老同志都要積極參與關(guān)心下一代工作，不斷發(fā)展壯大關(guān)工委隊伍，消滅關(guān)心下一代工作的空白村。鎮(zhèn)關(guān)工委還建立與企事業(yè)單位、學(xué)校等單位長期聯(lián)系的制度，縮短與剛退休人員的距離，形成新成員不斷納入的機制，保持“五老”隊伍有永不間斷的后備力量。到目前為此，全鎮(zhèn)已形成了“五老”隊伍以塊為主、條塊結(jié)合的組織網(wǎng)絡(luò)，建立了以225名老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范人員為主體的關(guān)心下一代工作“四支隊伍”，即思想道德教育講師團、失足青年幫教隊、法制教育宣傳隊、校外輔導(dǎo)員教育隊。請支持原創(chuàng)網(wǎng)站

二是發(fā)揮特長，“五老”隊伍有作為。該鎮(zhèn)根據(jù)“五老”不同特長，老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范“四支隊伍”充分擔當起報告員、校外輔導(dǎo)員、幫教員、家長學(xué)校教員、故事員、科普員、理論輔導(dǎo)員、教材編寫員、執(zhí)法監(jiān)督員、板報員等“十大員”角色，全方位多層次地做好未成年人的思想道德教育工作。組織成立了13名退休教師組成的講師團，對全鎮(zhèn)中小學(xué)生開展了交通安全、法制教育、愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、秋瑾革命精神教育等講座42場次，受教育者23000多人次。針對當前農(nóng)村需要關(guān)心的青少年中三種類型：特殊學(xué)生、特困學(xué)生、特異學(xué)生，該鎮(zhèn)以幫助特困學(xué)生為主線，以辦好事、辦實事為目的，開展“一帶三”結(jié)對助學(xué)活動。一帶三指“五老”隊伍除了帶好身邊的孫、甥輩外，還要帶好鄰居一個未成年人。此項活動，“五老”隊伍共結(jié)對未成年人675人，占全鎮(zhèn)未成年人總數(shù)的7.8%。如鎮(zhèn)內(nèi)新迪埠村的一名青少年因偷竊兩次入獄，在失足青年幫教隊、校外輔導(dǎo)員教育隊的幫助下，不僅改掉了原來的壞習(xí)慣，還在我們的幫助下，在鎮(zhèn)內(nèi)富得利木業(yè)有限公司內(nèi)工作，成了一名工廠工人。一樁樁事在xzxxx鎮(zhèn)成為了佳話。

三是寓教于樂，老少兩代處處和諧。未成年人有自身的實際，有時一堂堂教育課不能起到良好的教育效果，只有開展貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的活動，才可以起到事半功倍的效果。為此，該鎮(zhèn)組織“五老”隊伍組成了“夕陽紅”先進文化倡導(dǎo)隊，倡導(dǎo)隊不僅在廣大干部群眾中演出，還在學(xué)校、鎮(zhèn)村文化活動中心演出，“五老”隊伍自編自演的小品--《說說xzxxx新城》、紹劇--《共產(chǎn)黨好》、三句半--《秋瑾故里》等等，在青少年心中留下了深刻的印象，廣大未成年人在寓教于樂進行了愛國主義教育、集體主義教育。同時，還組織全鎮(zhèn)老干部發(fā)掘、收集、整理10萬字的村落文化--《秋瑾故里》，為廣大青少年提供了一本活活的鄉(xiāng)士教材，“五老”隊伍腦中的一本活歷史、活檔案有了傳承，廣大青少年也有了深刻的教育。