煤礦工會指導職工小家建設經驗

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突出維護科學指導全面推進職工小家建設創新發展

我礦現有車間（區隊）工會65個，工會小組405個，形成了礦、,車間、班組工會系統的三級管理體系，建家工作具有堅實的組織和群眾基礎。在建家工作中，我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，常抓不懈、上下聯動、整體推進，創造性地開展工作，實現了建家工作的新輝煌，在中國工會十四大上又被授予“全國模范職工之家”，全礦的“職工小家”合格率、先進率、模范率均達到了上級規定的標準。

一、深化民主管理，突出建家主旋律

我們從維護職工合法權益，調動職工積極性出發，按照集團公司工會《關于開展職代會星級創建和民主管理星級競賽活動的意見》要求，把民主管理工作貫穿到了促進發展、推動改革、積極參與、大力幫扶的全過程。

一是職代會制度規范運作。我們把完善和健全職工代表大會制度作為建家活動的一項重點工作來抓，堅持每年召開兩次職工代表大會，把礦井的重大決策和重大事項提交職代會討論、審議，充分發揮了職工當家作主的主人翁作用。在此基礎上，指導車間工會按照會議程序定期召開職工代表會或職工大會，并嚴格推行職代會會前申報制度，各車間工會召開職代會（職工大會）時必須提前向礦工會申報，經礦工會審核批準后方視為有效。為加大車間民主管理考核力度，礦工會制定下發了《關于開展民主管理星級競賽活動的實施方案》，對各個單位的民主管理工作實施動態管理，對達到職代會優秀星創建標準的單位，由礦工會授牌并加以表彰。

二是礦務公開工作深化發展。在礦務公開工作中，我們以鞏固提高為重點，以科學規范為目標，進一步規范了礦務公開的原則、內容、程序、監督辦法、實施步驟和考核標準，實現了礦務公開工作的規范化和制度化，先后獲得省級“廠務公開先進單位”和濟寧市“廠務公開三星級單位”等榮譽稱號，并被濟寧市總工會確立為廠務公開民主管理iso9000標準質量體系認證試點單位。我們在深入推行礦務公開的基礎上，指導基層區隊制定完善了車間、班組內部事務公開實施辦法，推廣應用了《礦務公開申報表》和《礦務公開意見表》。各車間工會堅持以職工代表會為基本載體，進一步完善、規范了公開欄、書面公告、信息網絡、廣播、電視等日常公開形式，按照“提出、審查、公開、監督、反饋、整改”等規定步驟，及時公開了工資獎金分配、職工療養、困難救濟等職工普遍關心的事項。

三是職工自我利益保障機制更加完善。我們以“履行基本職責，真誠熱情服務”為宗旨，按照科學化和規范化要求，制定出臺了特困職工救助、職工最低生活保障、教育助學、職工大病互助等各項制度，做到了資金到位，發放及時，手續完備，檔案齊全，動態管理。各車間工會也積極開展扶貧送溫暖活動，通過家庭走訪、節日慰問等形式，了解職工生活狀況，及時為困難職工家庭申請困難救濟，為他們緩解了家庭負擔，消除了后顧之憂，使困難職工能夠安心工作。

二、加強自身建設，增強建家工作新活力

按照《工會法》和《中國工會章程》的規定，堅持“哪里有職工，哪里就必須建立工會組織”的原則，把黨政所望、職工所需、工會所能三者有機結合起來，全面推進職工小家建設。

一是加強工會組織建設。我們在建家工作中，牢固樹立了“建家就是建工會、建家就是建企業、建家就是建職工隊伍”的理念，修改完善了《車間工會“職工小家”建設考核標準》，開展了“強自身、爭第一”競賽活動，發動職工群眾全員、全方位、全過程地參與到建家工作中來，從制訂計劃，到組織實施，到評判成效，都由職工來參與，最終以職工的滿意程度來衡量建家工作的成果。今年以來，又在全礦組織開展了“十佳先模”評樹活動，定期評選出季度、年度十佳車間工會，并利用廣播、電視、宣傳櫥窗等形式對他們的先進事跡在全礦進行了大張旗鼓的宣傳，推廣其先進經驗和做法。

二是培育先進社區文化。我們以創建“六優”高標準文明煤礦為突破口，在礦黨政的大力支持下，投資150萬元整修改造了體育場；投資1500萬元修建了具有蘇杭園林建筑風格的興業長廊和文化廣場；投資60萬元成立了專業文化藝術團和軍樂隊，成立了5個文化藝術協會，從而彌補了文化項目和活動場所的不足。每兩年舉辦一次職工運動會，在重大節日期間舉辦安全文藝演出、卡拉ok演唱會、家庭才藝表演等各種群眾性文體活動以及舉辦攝影、書畫展覽和各種球類比賽，做到寓教于樂、寓教于學，增強了礦井凝聚力和向心力。我礦先后榮獲濟寧市“優秀文化廣場”、公司“最佳文化廣場”和全國煤礦“全民健身先進單位”等榮譽稱號。幫助支持車間工會建立起閱覽室、學習室、活動室等學習休閑場所，豐富了職工業余文化生活，營造出了濃厚的企業文化氛圍。此外，為了進一步擴大工會工作的信息交流，創建了工會網頁，通過網絡及時向職工傳播工會信息和工作動態，為豐富和提高各級工會干部的理論水平提供了有益借鑒，推動了工會工作的理論創新和實踐創新。

三、圍繞安全生產，保持建家工作旺盛生命力

我們堅持以經濟建設為中心，深入開展群眾安全工作和群眾性經濟技術創新活動，團結動員廣大職工群眾積極投身礦井建設，為確保完成我礦的安全生產任務做出了積極貢獻。

一是充實調整了群監組織。我們本著“精干、合理、高效”的原則，充實調整了群監會，在井下14個區隊和地面11個生產單位分別設立了群監組，逐步在全礦構筑了一個群眾安全監督檢查網絡，為促進我礦的安全生產奠定了堅實的群眾監督基礎。舉行了群監員佩戴標志、持證上崗啟動儀式，強化了群監員的責任意識，實現了群監組織的規范化和制度化。此外，健全完善了群眾安全工作的制度建設和工作機制建設，逐步形成了“四納入”、“四經常”、“四監督”、“三一樣”、“五同時”的群眾安全工作新格局。

二是安全宣傳教育深入人心。在安全宣傳月、安全生產月期間，我們按照上級工會指示精神，先后多次組織車間工會在井口和街道舉辦了各種形式的安全板報展覽。利用廣播、電視、信息網絡等媒體，開辟了“三口之家話安全”和“各界人士話安全”等專欄，并結合礦井安全形勢的需要，舉辦了全礦安全歌曲演唱會，并先后組織學校、文體中心、離退中心、家委會等單位深入區隊井口進行安全文藝演出、安全知識有獎問答、安全宣傳咨詢等活動，進一步加強了職工安全意識教育，在全礦營造了濃厚的安全文化氛圍。

三是群眾性經濟技術創新活動特點突出。我們圍繞礦井建設和發展，以車間工會為單位，在全礦開展了合理化建議征集、技術比武、“安康杯”、“百日安全競賽”等活動。在合理化建議征集活動中，焦方賢的《風水噴霧器的設計和應用》、來存龍的《綜采工作面快速撤出工藝》建議，獲得煤業公司一等獎。按照礦黨委“爭做安全質量放心人”活動安排意見，深入試點單位認真搞好調查研究，協助編制了活動方案、考核辦法及獎懲措施。同時，加強了對試點單位具體實踐的督促和指導，認真抓好落實，發現問題及時督促整改。在勞動模范和先進典型的培養和推選工作中，開展了“祝賀生日到班組”活動，先后4次到車間班組為勞模過生日，此項活動起到了良好的社會效應，樹立了工會組織的良好形象。

四、創建學習型組織，豐富建家工作新內涵

按照中華全國總工會九部委聯合下發的《關于開展全國“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動的實施意見》精神，我們在全礦車間工會開展了創建學習型班組，爭做知識型職工活動，全力打造學習型職工之家。

一是在內涵上，確立“一個愿景”。學習型組織理論五項修煉之一是建立共同愿景。我們在對工會工作的性質和特點進行客觀分析的基礎上，整合出了共同愿景：把工會建設成為文明高效、團結務實、職工信賴，具有凝聚力和向心力的一流群眾組織。圍繞這一共同愿景，各車間工會及生產班組，根據本單位、本部門的工作目標和任務，整合出了各自的共同愿景；每一名干部職工也結合各自思想和工作實際，寫出了自己的座右銘，并通過各種有效形式把共同愿景和座右銘展現出來。按照共同愿景和中長期發展規劃，我們細化目標，科學制定工會工作年度、季度、月度工作計劃，促使會員職工向共同愿景邁進。

二是在運作上，突出“兩個重點”。在創建“學習型工會組織”活動中，按照“向書本學習、向實踐學習、向職工群眾學習、向社會學習”的“四學”方針，在提高團隊整體素質方面，我們主要從“兩個重點”抓起。1、以學政治理論、學科學文化為重點，推進素質教育。結合礦井面臨的新形勢和新任務，組織開展了“迎接新挑戰，當好主人翁”和“一學兩做”（學習黨的十六大精神，做職工利益的代表者和維護者）等系列主題教育活動，強化職工思想政治教育。在全礦職工中大力倡導讀書自學活動，號召職工每人每年讀兩本書，并規定學習內容，制定學習計劃，定期由專人負責對職工讀書筆記進行檢查和考核。2、以學工運理論為重點，推進專業知識教育。利用培訓班、知識競賽等形式，組織職工學習工會十四大精神和新修改的《工會法》、《工會章程》等文件精神和法律法規。通過脫產學習、專家授課、外出培訓等形式，對專職工會干部和職工代表進行企業管理、法律法規及其工會專業知識的培訓。堅持“以理論創新，推動工作創新”的原則，廣泛征集工會理論研討文章，為豐富和提高各級工會干部的理論水平提供了有益的借鑒。創建了工會網頁，通過網絡及時向職工傳播工會信息和工作動態，推動了工會工作的信息交流和理論探討。

三是在機制上，發揮“三個作用”。1、發揮了齊抓共管機制作用。礦工會成立了創建學習型工會組織領導小組，下設辦公室，始終把創建工作擺上位置、納入議程。各車間工會也相應成立領導機構，全礦工會組織圍繞目標、層層推進，做到了機構、人員、責任、分工“四落實”，思想認識、精力投入、交流溝通、組織保障“四到位”。2、發揮組織保障機制作用。在優化內源學習系統方面，建立了教育培訓基地，配備了微機室、語音室、圖書閱覽室，為職工學習創造了良好的條件和環境。在優化外源學習系統方面，先后派出18人到全國一些知名企業和先進單位進行學習和考察，多次聘請專家教授來礦作現代企業管理理念報告，收集、學習國內外最前沿科技信息和成果，不斷滿足職工求學、求知、求新的要求。3、發揮激勵機制作用。把競爭機制融入到創建學習型組織的全過程，納入到工會整體工作大局之中，并作為評先樹優、政績考核重要依據，形成了橫到邊、豎到底、層層有人抓、級級有人管的激勵保障網絡系統。我們以培養政治合格、技術過硬的高素質人才為目標，出臺了“每周一課”、工人技師和計算機等級考核辦法，引導職工把八小時以外的主要精力轉移到學理論、學技術上來，形成了“學習—考核—待遇”一體化的格局。如綜采一隊實行了“100-1=0”的團隊互動法和“多證加薪”機制，鼓勵職工向一專多能的復合型人才方面發展；綜采二隊實行了“學習激勵法”，對每一位購買計算機的職工獎勵1000元；礦工會每年都舉辦“崗位成才表彰會”，對自學考試畢業的職工進行表彰獎勵，并在合適工作崗位上優先錄用。