保持共產黨員先進性教育總結

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在XX鎮黨委的領導下，在鎮先進性教育活動領導小組的指導下，從2005年12月7日下午，我校召開“保持共產黨員先進性教育活動動員大會”至2006年1月5日，依據XX鎮第三批開展保持共產黨員先進性教育活動《實施辦法》及《學習動員階段實施分類指導的若干規定》等一系列有關文件精神，結合XX小學實際，成立了保持共產黨員先進性教育活動領導小組和先教辦，經過領導小組及先教辦的精心組織，圓滿完成了保持共產黨員先進性教育學習動員階段的各項任務。在學習動員階段，校黨支部認真落實鎮黨委的工作要求，切實把學習落到了實處，讓教育深入了人心。通過深化學習，廣大黨員對開展共產黨員保持先進性教育活動的重要性與必要性有了深刻的認識，對開展先進性教育活動的指導思想和目標要求有了明確的把握，對黨的事業的理想與信心更堅定了，對共產黨員的責任更清晰了。保持黨員先進性已成為XX全體黨員的共同心聲，黨員隊伍的思想作風和工作作風有了積極的變化，我校各項工作得到了較大促進和推動，全校黨員先進性教育活動呈現出“比學趕幫”的好勢頭，為順利轉入分析評議階段奠定了堅實的思想基礎。現將有關情況報告如下：

一、基本情況

自2005年12月7日學校黨支部立即召開“保持共產黨員先進性教育動員大會”，校黨支部按照鎮保持共產黨員先進性教育活動領導小組的具體安排，緊密結合XX小學的工作實際，認真抓好思想發動、學習培訓、先進性具體要求主題活動，堅持做到人員、時間、內容和效果“四落實”，實現了集中學習、專題輔導、個人自學等形式，組織黨員學習《保持共產黨員先進性教育讀本》和等中央領導同志關于開展先進性教育活動的一系列重要指示精神和黨章。學習《中央關于加強黨的執政能力建設的決定》、區委先進性教育辦公室編印的《凝聚在黨旗下》宣講材料等書目。學習鎮黨委下發的學習材料和先進性教育光盤，組織黨員觀看《黨建教育專題》專題片，并開展學習和討論。

黨支部建立了參學考勤，專用學習筆記本和集中培訓等學習制度。撰寫學習心得體會、結合實際思考學校改革舉措等學習任務，保證了每個黨員集中學習時間超過30個學時，收到了較好的學習效果。

在學習教育過程中，全校黨員率先垂范，退休的老黨員冒寒冷，克服困難，積極參加學習，為百年XX的進一步騰飛獻計獻策；其間正值學校舉辦100周年慶典活動，黨員干部白天要承擔各自的教學任務和日常管理工作，因此，他們常常放棄了休息時間，利用雙休日和工作日晚上，主動承擔學校百年慶典的重要而艱巨的工作，為傳承XX優秀的革命精神，創新XX學校文化，提升學校在社會上的聲譽和形象積極貢獻力量。

在學習動員階段，我支部共組織集中收看先進性教育活動專題片X次，召開全校黨員大會X次，分別聽取原安徽省黨校教師陶子逢專題黨課和鎮黨委書記潘一鳴專題黨課，進行了X次學習感受交流活動；建成先進性教育活動專題網頁1個；學習心得體會到目前為止共上來XX份，扶貧幫困募捐近XXXX元（不包括退休黨員），上報先進性教育活動簡訊XX條。在活動的準備階段，還發展了駱浩明、李靜兩位同志為預備黨員，鼓舞和激勵了一批入黨積極分子，有力地推動了教育活動的開展，形成了內容豐富、形式多樣的先進性學習教育熱潮。

二、主要做法和特點

我們堅持從提高思想認識，激發內在動力；打牢理論基礎，堅定理想信念；發揮模范作用，強化黨員意識，細化先進要求；嚴格學習紀律，保證學習效果等方面下功夫，使全體黨員保持了良好的狀態，推動了先教活動的深入開展，達到了通過學習明確新時期共產黨員保持先進性的具體要求。

1、校領導班子成員帶頭

校黨支部高度重視保持共產黨員先進性教育活動，把先進性教育作為當前黨建工作的頭等大事，列入了黨支部和學校的重要議事日程。校黨支部率先研究制訂了先進性教育工作規劃，成立了以XXX書記為組長、XXX為副組長、XXX、XXX、XXX為成員的XX小學保持共產黨員先進性教育活動領導小組，成立了以XXX為主任的先進性教育辦公室；校黨支部又及時制訂了《XX小學黨支部保持共產黨員先進性教育活動實施辦法》、《學習計劃》和《學習日程安排（第一階段）》，落實了學校開展先進性教育的具體措施。從12月7日開始，我校正式拉開了保持共產黨員先進性教育集中學習序幕。在學習動員階段，校黨支部一班人始終保持高昂的學習熱情和主動積極的學習態度，做到了傳達貫徹中央、市、區、鎮黨委先進性教育會議精神，確保了關于先進性教育的各項安排在第一時間得到落實。

在活動進程中，黨支部成員始終堅持“要求黨員學習的自己先學習，要求黨員做到的自己先做到”，書記XXX正逢兒子操辦終身大事，平時學校工作及會務活動繁重，但是她從沒有因此而請過一次假，反而利用星期日給黨員作先進性教育的專題講座；XXX、XXX認真部署、做計劃。XX同志幾個晚上放棄休息時間，建立了先進性教育專題信息網頁，將學校先進性教育活動的動態信息及時上網，豐富了黨員的學習內容；學校黨支部委員在記學習筆記、撰寫學習心得體會等方面，為全體黨員樹立了榜樣。

2、完善規范了學習機制

嚴格學習紀律，明確學習要求。在黨支部的要求下，做到了集中學習，人人簽到，定期檢查學習筆記和心得、嚴格進行階段性學習效果檢測，全校黨員自覺遵守學習紀律，年老體弱的退休黨員也按規定完成了學習任務。

通過學習每位同志均學有收獲、寫有心得、用于實際。通過學習，帶動了教育教學工作，提高了思想認識。

3、創新學習方法

一是營造學習氛圍，形成學習共識。學校先進性教育領導小組、辦公室充分利用橫幅、印發簡報、專欄網頁、學習心得園地、投送信息稿等形式營造教育聲勢，活躍學習氛圍，使全體黨員同志在濃厚的輿論氛圍中自覺接受教育和熏陶。二是豐富學習手段，保持旺盛狀態。在集中學習過程中，充分利用學校先進的網絡優勢，將單一的文字材料與生動形象的視聽內容相結合，建立專題網頁等多種方式，豐富了學習的形式。三是搞好“凝群眾之心，樹黨員形象”的主題活動，調動學習積極性。在學習過程中，我們堅持將集中學習、個人自學、與開展“領導講黨課、專家講理論、黨員先進性標準大討論”相結合，開展“雙關愛”、“一幫一”結對子活動，積極幫助學困或貧困學生，收到了較好的效果。

4、運用正反兩個方面的典型激勵黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

在學習動員階段，我們注重從正反兩個方面樹立典型。一方面，運用正面典型和先進事跡教育黨員，切身領悟在新時期共產黨員的先進性至少應體現出“四個高于”：一是學習熱情要高于群眾。二是思想覺悟要高于群眾。三是業務能力要高于群眾。四是工作業績要高于群眾。共產黨員的先鋒模范作用應體現“四個作用”：一是帶頭作用，時時處處走在群眾的前面，成為群眾的表率和榜樣。二是骨干作用，在實現黨的各項任務中勇挑重擔，成為黨和國家建設事業的中堅力量。三是橋梁作用，在黨組織和人民群眾之間進行上情和下情的傳遞，使自己成為黨組織和群眾密切聯系的紐帶。四是奉獻作用，要吃苦在前，享受在后，使自己成為黨和人民利益的忠實捍衛者。另一方面，運用反面典型案例警示黨員，激勵全體黨員躬身自省，引以為鑒。

（1）學習先進事跡。學校先進性教育辦公室在保持共產黨員先進性教育專題網頁中，將XX老一輩革命英烈先進事跡陳列其中，供全體黨員學習。同時組織觀看張文軍、聞玉梅、朱武巧、周文波、崔維綱、岳榮先、郭海瑛、俞卓偉、宦惠寶、韓坤林、陳瑜、肖玉泉、于漪、周小燕等共產黨人的先進事跡。平凡之中不平凡的業績，使大家進一步理解了共產黨人“全心全意為人民服務”的博大胸懷，懂得了共產黨員的真正含義，共產黨員的先進性是具體的、實在的。

（2）剖析反面典型，總結深刻教訓。學習活動中的專題黨課報告，使全體黨員清醒地認識到：尚有一些黨員領導干部不注重世界觀、人生觀和價值觀的改造，私欲膨脹，背棄共產主義理想和黨的宗旨，人生觀、價值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國家和人民賦予的神圣權力，當成了謀取不義之財，謀取私利的工具，政治上喪失信念、經濟上貪得無厭、生活上腐化墮落，最終踏上了不歸路。我們必須以案為鑒，警鐘長鳴，牢牢筑起拒腐防變防線，必須牢記共產黨員的標準，不斷強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務意識、勤政意識，認真貫徹“三個代表”重要思想，永葆共產黨員的政治本色。

5、先進性教育活動同推動學校教育教學的改革與發展目標結合

通過學家認識到，黨員先進性是具體的，必須經過實踐的檢驗并通過實踐體現出來，因此，在保持共產黨員先進性教育活動中，我們始終堅持將學習教育與黨員的工作實際相結合，做到“兩促進、兩不誤”，校黨支部要求全體黨員要為實現我鎮教育重鎮的目標作貢獻，更新教育觀念，立足本職工作，激勵全體黨員應該堅持以科學發展觀為指導，為構建和諧社會、全面實現小康社會做出自己應有的貢獻。

6、為了強化黨員對存在問題和不足的認識，保持共產黨員先進性教育領導小組在網站上建立了相關網頁以便及時組織全體黨員重溫《黨章》以及、鄧小平、、等黨和國家領導人在不同時期的相關論述，研讀了中央主要領導同志關于保持共產黨員先進性教育的重要言論，使大家在找準問題的同時，提高了思想認識，明確了整改方向，增強了整改的決心。

7、不做表面文章，要力求實效。

XXX書記強調：“搞先進性教育活動，不能做表面文章，要求實創新。每個黨員要在先教活動中，多做看得見、摸得著、群眾需要和滿意的實事。”XXXX、XX兩所民工子弟學校是XX支部的結對學校。在這次先進性教育活動中，我校黨支部主動邀請兩所學校的校長來校，了解和關心他們在管理過程中遇到困難，針對該校教師的專業化培訓、信息化技術的開發、圖書館建設、食堂衛生、檔案管理等作了具體指導，并當場幫助他們解決了圖書緊缺等問題，與元旦前夕，專程送去了一部分圖書。我校黨支部這種做實事、出實效的作風，使兩位民工學校的校長深受感動。

三、主要收獲和不足

在學習動員階段，我們堅持以思想發動為前提，以健全機制為保障，以聯系實際為導向，以深入學習為重點，堅持保持共產黨員先進性教育更重要的是要落實到實踐中，落實到具體工作中。全體共產黨員在認真學習和深刻領會保持共產黨員先進性教育的重大意義的基礎上，又結合實際，高度理解了“科教興國戰略、人才強國戰略和可持續發展戰略”的內涵和歷史賦予我們教育工作者的重任。此外，在學習過程中，結合學校的實際，深入討論教育教學工作中存在的不足和提高教育質量的具體舉措。

1、提高了全校黨員對先進性教育重大意義的認識，增強了參加先進性教育的主動性，使全體黨員認清了開展黨員先進性教育的重大意義，較好地解決了“為什么學”、“學什么”、“怎樣學”的思想認識問題，激發和調動了廣大黨員學習教育的積極性，黨員參加先進性教育的主動性普遍增強。

2、提高了全校黨員對先進性教育目標要求的認識，增強了保持共產黨員先進性的政治責任感。

3、提高了全校黨員對馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀的認識，增強了執政為民的宗旨意識。

4、提高了全校黨員對黨員先進性標準和具體要求的認識，增強了保持共產黨員先進性的內在動力。

6、提高了全校黨員對“兩手抓、兩不誤、兩促進”具體要求的認識，增強了率先垂范的自覺性。

7、存在的問題和改進的方向

從總體上看，我校先進性教育基本達到了預期效果和目的，但是，對照中央、市、區、鎮黨委的要求，仍存在一定差距；理論學習的高度、深度還不夠。

針對這些問題，下一步我們將從以下方面繼續努力：

一是進一步明確黨支部的職責，充分發揮支部委員的作用，齊心協力抓好后兩個階段的教育工作。

二是將學習教育做細、做實，多開展支部活動、讓每個黨員都充分發表意見。

三是深入聯系實際，引導黨員結合XX小學的發展，思考教育教學中的新問題，尋找新途徑，研究新辦法，做出新貢獻。公務員之家版權所有

四是進一步改進理論學習，創新方法，創新形式，形成特點，提高理論學習效果和水平。

五是及時總結新情況，新特點，新經驗，為先進性教育的深入開展提供有益經驗。