職業(yè)能力傾向測試

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職業(yè)能力傾向測試是一種心理測試，它可以發(fā)現(xiàn)一個人的潛在才能，預測個體在將來的學習和工作中可能達到的成功程度，幫助選擇適合自己的職業(yè)。

當代社會的激烈競爭和種種挑戰(zhàn)，實質(zhì)是知識和智力的競爭，也就是人才的競爭。準確可靠地發(fā)現(xiàn)和使用人才，已成為企業(yè)生存和發(fā)展的關鍵因素，“得人才者，得業(yè)務”。而在人才流動頻繁的今天，僅憑個人的簡歷和經(jīng)驗已不能適應人才選拔和考評的人力資源管理需要。

現(xiàn)代職業(yè)能力傾向測試的真正興起，始于西方工業(yè)革命時期，心理測驗從早期的心理缺陷診斷，演變?yōu)樾睦碓u價，從教育領域拓展到社會管理的其它領域，為學生升學、就業(yè)、人才選拔、晉升、培訓等提供指導和服務，在西方已成為一重要產(chǎn)業(yè)。特別是20世紀五六十年代以來職業(yè)能力傾向測試的思想和方法日新月異，開發(fā)了名目繁多、內(nèi)容豐富的測評技術，包括智力測驗、能力測驗、性向測驗、成就測驗、情景模擬等。這些技術客觀科學，得到了廣泛運用?，F(xiàn)在在西方，無論是政府機關選拔公務員，還是公司錄用新員工，抑或個人進行職業(yè)生涯設計均要實施嚴格的測評。

職業(yè)能力傾向測試是選賢任能的一種科學方法和手段，它綜合利用心理學、行為學、管理學、測量學、計算機技術等多種學科和技術，通過嚴密的測評過程和客觀的評分標準，對人的知識水平、能力結(jié)構(gòu)、個性特點、職業(yè)傾向、發(fā)展?jié)撃艿人刭|(zhì)進行綜合測評，為企事業(yè)單位招聘、選拔、培養(yǎng)各類人才提供參考依據(jù)，同時也為個人的發(fā)展提供咨詢。目前，世界各地已經(jīng)廣泛地將其應用于人力資源開發(fā)，國內(nèi)亦在蓬勃發(fā)展。在某個類型維度上的圓點越接近0，表明您在該類型上的偏好越弱，應避免選擇相應的工作。

二、個人測評服務流程

個人提供簡歷

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填寫登記表，說明測評目的

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工作人員進行咨詢指導，確定測評項目

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進行測評

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出具測評報告

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工作人員提供解釋，指導

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個人填好測評結(jié)果反饋

三、單位委托測評服務流程

單位提出測評目的

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雙方協(xié)商確定測評要素，選擇測評工具、方法

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簽定委托測評協(xié)議

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單位提交測評人員名單以及相關資料

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組織測評

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測評數(shù)據(jù)的收集整理

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出具全面的測評分析報告

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客戶回訪，了解測評效果

按照不同的職業(yè)特點和個性特征，一般可以將人分為六類：現(xiàn)實型(R)、探索型(I)、藝術型(A)、社會型(S)、管理型(E)和常規(guī)型(C)。這六種類型的人具有不同的典型特征。每種類型的人對相應職業(yè)類型感興趣，人格特征和職業(yè)需求進合理搭配的特點。

同時，人們在擇業(yè)時主要受三個因素的影響：興趣(你想做什么——興趣傾向)、能力(你能做什么——個人經(jīng)歷)和人格(你適合做什么——人格傾向)。以此為依據(jù)，本套試題由三部分組成：興趣傾向問卷、個人經(jīng)歷問卷和人格傾向問卷，分別對測評者的興趣、能力和人格特點進行測評。通過對測評結(jié)果的綜合分析，可以幫助測評者發(fā)現(xiàn)和確定自己的職業(yè)興趣和能力特長，使我們對與自身性格匹配的職業(yè)類別、崗位特質(zhì)有更為明晰的認識，從而在我們就業(yè)、升學、進修或職業(yè)轉(zhuǎn)向時，做出最佳的選擇。

類型

勞動者

職業(yè)

現(xiàn)實型R

(實際型)

①愿意使用工具從事操作性工作；

②動手能力強，做事手腳靈活，動作協(xié)調(diào)；

③不善言辭，不善交際

主要是指各類工程技術工作、農(nóng)業(yè)工作。通常需要一定體力，需要運用工具或操作機器。

主要職業(yè)有：工程師、技術員；機械操作、維修、安裝工人，礦工、木工、電工、鞋匠等；司機，測繪員、描圖員；農(nóng)民、牧民、漁民等。

探索型I

(調(diào)研型)

①抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，不愿動手；

②喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作；

③知識淵博，有學識才能，不善于領導他人。

主要是指科學研究和科學實驗工作。

主要職業(yè)：自然科學和社會科學方面的研究人員、專家；化學、冶金、電子、無線電、電視、飛機等方面的工程師、技術人員；飛機駕駛員、計算機操作員等。

藝術型A

①喜歡以各種藝術形式的創(chuàng)作來表現(xiàn)自己的才能，實現(xiàn)自身的價值；

②具有特殊藝術才能和個性；

③樂于創(chuàng)造新穎的、與眾不同的藝術成果，渴望表現(xiàn)自己的個性。

主要是指各類藝術創(chuàng)作工作。

主要職業(yè)：音樂、舞蹈、戲劇等方面的演員、藝術家編導、教師；文學、藝術方面的評論員；廣播節(jié)目的主持人、編輯、作者；繪畫、書法、攝影家；藝術、家具、珠寶、房屋裝飾等行業(yè)的設計師等。

社會型S

①喜歡從事為他人服務和教育他人的工作；

②喜歡參與解決人們共同關心的社會問題，渴望發(fā)揮自己的社會作用；

③比較看重社會義務和社會道德。

主要是指各種直接為他人服務的工作，如醫(yī)療服務、教育服務、生活服務等。

主要職業(yè)：教師、保育員、行政人員；醫(yī)護人員；衣食住行服務行業(yè)的經(jīng)理、管理人員和服務人員；福利人員等。

企業(yè)型E

(事業(yè)型)

①精力充沛、自信、善交際，具有領導才能；

②喜歡競爭，敢冒風險；

③喜愛權(quán)力、地位和物質(zhì)財富。

主要是指那些組織與影響他人共同完成組織目標的工作。

主要職業(yè)：經(jīng)理企業(yè)家、政府官員、商人、行業(yè)部門和單位的領導者、管理者等。

傳統(tǒng)型C

(常規(guī)型)

①喜歡按計劃辦事，習慣接受他人指揮和領導，自己不謀求領導職務；

②不喜歡冒險和競爭；

③工作踏實，忠誠可靠，遵守紀律。

主要是指各類與文件檔案、圖書資料、統(tǒng)計報表之類相關的各類科室工作。

主要職業(yè)：會計、出納、統(tǒng)計人員；打字員；辦公室人員；秘書和文書；圖書管理員；旅游、外貿(mào)職員、保管員、郵遞員、審計人員、人事職員等。