留守兒童調(diào)研報告
前言：本站為你精心整理了留守兒童調(diào)研報告范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。
今年暑期做過一項關(guān)于留守兒童的調(diào)研，調(diào)研的結(jié)果很是令人擔(dān)憂。調(diào)研結(jié)果顯示，由于父母長期沒有和子女在一起，部分留守兒童在生存發(fā)展中面臨著以下突出問題：
一、留守兒童的學(xué)習(xí)普遍較差。父母外出，由于缺乏有效的家庭教育這個重要環(huán)節(jié)，留守兒童對學(xué)習(xí)缺乏熱情，進取性、自覺性不強，作業(yè)不能按時完成，應(yīng)付了事，學(xué)習(xí)成績普遍較差。調(diào)查顯示，留守兒童中學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的不到20%，80%以下學(xué)習(xí)成績中等或偏下，有的逃學(xué)、厭學(xué)撒謊，上課紀律差，有的上課時間溜出學(xué)校上網(wǎng)，徹夜通宵。
二、留守兒童的行為習(xí)慣較差，大多數(shù)留守兒童自我控制能力不強，生活習(xí)慣不良。
三、留守兒童心理出現(xiàn)偏差，留守兒童大多年齡在1—16歲之間，正是情感、品德、性格形成和發(fā)展的關(guān)鍵時期，有的出生幾個月或一周歲后，父母就外出務(wù)工，長期與父母分離，使他們生理和心理上的需要得不到滿足，缺乏父母的關(guān)愛，親情失落，產(chǎn)生孤獨，心理失衡。針對50名學(xué)生兒童調(diào)查，十分想念父母的占85%以上。
四、監(jiān)護管理不夠強。留守兒童托付爺爺奶奶、外公外婆照管的占85%以上，一部分托付親朋好友，留守兒童在他們眼里，認為孩子的父母不在身邊，不能對他們要求太嚴格。只要孩子有飯吃、身體健康、不生病，安全不出事就盡到責(zé)任了，隔代管教對孩子過于溺愛，物質(zhì)上盡量滿足孩子的需求。
五、監(jiān)護人自身素質(zhì)偏低。由于監(jiān)護人大多數(shù)是老年人，年齡較大，文化層次不高，有的文盲或半文盲，他們不知道從心理上關(guān)心孩子，照顧孩子，不能在學(xué)習(xí)上給予幫助和指導(dǎo)，在教育態(tài)度、教育方法上還是老一套，與孩子溝通上存在困難，這種有缺陷的幼年生活，都有一定的不良影響。
針對留守兒童的主要問題，應(yīng)從以下幾個方面解決。
1、政府加大投資力度。逐漸打破一切影響和限制打工子女就近入學(xué)的條條框框，免除一切不合理收費，使打工子女教育方面享受與城市兒童同等的待遇。
2、政府要加大對留守兒童關(guān)愛的宣傳力度，營造全社會關(guān)注留守兒童的良好氛圍。針對當前家庭、村（社區(qū)）和學(xué)校之間缺乏有機的合作溝通狀況，建立行之有效的家庭、村（社區(qū)）和學(xué)校聯(lián)動的運作機制，學(xué)校要采取一系列措施加強對學(xué)生的抗挫折和困難的教育，增強他們的心理承受能力，村（居）委會應(yīng)建立農(nóng)戶鄰里管護網(wǎng)，做到每個留守兒童均有人照看，使留守兒童充分感受到社會關(guān)愛，家庭、村委會和學(xué)校之間做到各負其責(zé)，及時溝通，及時了解，遇到問題及時解決，保證他們的健康成長。
3、家長要營造良好的家庭教育環(huán)境，使孩子能充分感受到父母的愛，要正確處理生產(chǎn)、創(chuàng)收和子女教育的關(guān)系，不能以犧牲孩子的成長和未來為代價，來換取眼前暫時的利益，要與學(xué)校和老師保持經(jīng)常性聯(lián)系，隨時了解子女學(xué)習(xí)情況，并對他們進行及時的引導(dǎo)教育。要真正負起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)，努力為他們營造近似完整結(jié)構(gòu)家庭的心理氛圍和教育環(huán)境。
4、政府要加大對文化市場的管理力度。隨著科技的發(fā)展，文化娛樂越來越豐富，由臺球到網(wǎng)絡(luò)世界，街道、城區(qū)的網(wǎng)吧逐漸增多，這無疑給學(xué)生提供場所。針對青少年上網(wǎng)，政府應(yīng)加大對網(wǎng)吧的管理力度，制定出行之有效的措施，嚴禁未成年進網(wǎng)吧，使全社會共同關(guān)注，杜絕未成年人上網(wǎng)。
我們認為，加強和改進青少年思想道德建設(shè)，是黨中央著眼于構(gòu)建社會主義和諧社會的一項重大決策，是關(guān)心國家前途、民族命運和人民群眾根本利益的基礎(chǔ)工作，戰(zhàn)略工程、民心工程，進一步完善現(xiàn)行的法律和制度，消除對進城務(wù)工農(nóng)民工子女的歧視，建立城鄉(xiāng)一體和公平的義務(wù)教育體制，為千千萬萬的農(nóng)民工子女的教育創(chuàng)造條件，才能從根本上解決留守兒童問題。
