文明學校建立思考匯報

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根據縣委文明辦《關于開展新一屆（—年度）文明單位（村鎮、學校）評估工作的通知》精神，我校參照《市中小學（幼兒園、中職學校）創建“文明學校”評估工作要點》進行了自查自評。現將我校創建文明學校的工作報告如

下：

第一部分學校基本情況

我校于1994年經縣委、縣政府研究決定創辦，，步入獨立辦學的軌道。歷經15年創業，現已發展成為縣乃至地區教育質量上乘的初級中學。學校現有24個教學班，學生1300多人，教職工100多人。學校教育設施按教育部門要求高標準裝備，建設完善網絡系統、廣播系統，各處、室、組辦公設備齊全；學生宿舍建成公寓式，設施齊全，管理規范，滿足了寄宿學生基本生活的需求。

獨立辦學五年來，我校認真貫徹國家教育方針，以德育為先，以學生的全面發展為根本，以提高教育教學質量為中心，科學管理，嚴謹治學，取得令人矚目業績,中考綜合比率、縣一中以上重點中學錄取率、獲“又溪獎”（全縣中考前六名）人數,以及組織學生參加多種比賽獲獎人數均居全縣首位。高質量的辦學成果，贏得全縣各界人士和廣大民眾的高度贊譽。學校先后被評為縣教育質量先進單位、縣遵紀守法規范運作先進單位、縣先進職工之家、市先進教工之家、縣“平安校園”等榮譽稱號。學校少先大隊被評為市“紅旗大隊”，學校團委被評為縣紅旗團委，家長學校被評為市優質家長學校。

第二部分文明學校創建過程

我校把創建文明學校列入了學校的發展規劃中，三年多來，根據文明學校的基本條件，成立了以校長為組長的創建領導小組，研究、制定創建工作方案，并且在教育教學工作中貫徹落實創建工作要求，總結創建文明學校各階段的工作，遵循國家教育方針，引領全校教職員工同心同德，開拓進取，認真開展工作，不斷推進學校精神文明建設。

一、端正辦學思想，規范辦學行為，形成辦學特色。

1、按照教育規律辦事，全面貫徹教育方針。

堅持社會主義辦學方向,堅持依法治校和依法治教，明確目標，堅決貫徹《中共中央國務深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，堅持“育人為本，德育為先”，全面實施素質教育和新課程改革，緊密結合學校實際情況，制定學期、學年工作計劃及學校《五年發展規劃》,把創建文明學校作為學校的重要發展目標。近五年，辦學工作取得突出成效，并初步形成本校的辦學特色。

2、規范辦學行為。

嚴格執行省頒課程計劃和課程標準要求,開齊開足規定課程，各學科教學有進度計劃、有活動安排、有教案、有總結反思。認真貫徹執行國家、省市有關減輕學生負擔的規定，科學合理安排作業量。嚴禁私自濫訂教學資料，切實減輕了學生過重的課業負擔。在教學過程中，改革評價方式，不以考試成績和升學率作為獎勵師生的唯一標準。

按照學校章程開展活動，不斷規范辦學行為。我們根據上級主管部門有關規定，每年制定《招生簡章》報縣教育局審批，縣政府下達招生計劃后，按照規定進行招生、收費。對于客觀原因轉學的學生及時做好退費工作。

3、加強班子建設，保證學校工作正常運轉。

學校領導班子綜合素質高，有強烈的事業心和責任感，有開拓精神和執法意識，堅持依法治校、嚴格按章辦事；勤政廉政，團結協作，作風民主，聯系教師，工作扎實，注意學習和推廣先進經驗。班子成員堅持深入教育教學第一線，聯系教師，廣泛聽取各方面意見，民主決策，扎實工作；校領導注重提升自身素質，積極參加崗位培訓，提高教育理論修養和管理水平，團結和帶領教職工務實求真，開拓創新，在文明學校創建等工作中發揮火車頭作用。

二、規范管理，實現高效運行

五年多來，學校領導班子務實求真、開拓創新，圍繞“辦出特色、形成風格、爭創一流”的辦學目標，形成了一套完善、科學、規范、系統的管理制度，培養了一支敬業、愛生、嚴謹、篤學的師資隊伍，造就了一個勤學、善思、活潑、向上的學生群體。這一切，推動學校各項事業不斷取得輝煌業績。

1、機構健全，分工明確。

學校成立了行政領導班子，內設各管理機構人員配備齊全。設有黨支部、工會、團委，少先大隊，校辦公室、德育處、教務處、總務處、教研室，各機構、處室及各類人員分工與職責明確；大家團結一致，同心協力，推動學校工作正常運轉。隨著學校的發展，我校及時調整學校領導班子，不斷優化學校班子結構，強化了學校領導班子思想政治建設和工作機制。

2、制度完善，責任落實。

堅持校長負責制和教代會民主監督制度，為適應改革形勢，學校不斷修訂制度，完善各項規章制度，形成了《規章制度匯編》，學校

管理工作走上全面規范的軌道，激發了全校教職工的工作積極性。各處室職責明確、責任落實，開拓進取，工作協調，成效突出。

3、機制健全，運行高效。

校長全面負責學校工作。實行行政領導值日制度、下年段、下教研組制度，指導教育教學活動；校長及領導班子成員深入教育教學第一線任教或聽課，具體指導教學工作，在教學管理形成“校長、分管副

校長、教務處及教研組、集備組”的三級教學管理體系，教研組長工作會議、教研活動和集備活動已經形成制度，建立了規范的教師業務檔案管理制度、學籍管理制度等，實現教學常規管理規范化、制度化。學校財務管理制度健全，嚴格遵守和執行國家財經紀律、會計制度、收費制度；學校建立健全了檔案管理制度。

4、加強黨建工作及民主管理

（1）加強黨建工作，發揮黨員先鋒模范作用。學校認真做好黨建工作，發揮黨組織的政治核心和監督保證作用不斷加強黨的思想、組織、作風建設。健全黨建工作目標責任考核制度，組織黨員開展豐富多彩的主題實踐活動，認真做好發展黨員工作。

（2）、做好校務公開工作。認真落實校務公開、黨務公開、“陽光工程”工作，經常性地征求和聽取黨內外教師、群眾意見，對評先評優、職稱評定、福利發放、發展黨員、學生收費、工程招、投標等工作都進行公示，為黨風、政風建設創造良好的監督機制和氛圍。

（3）以教代會為基本形式，實行民主管理、民主監督。

學校每學年召開教工代表大會，激發廣大教工代表主人翁意識、參政議政意識，積極地參與學校管理，認真履行民主監督的職能。學校長期堅持民主管理，科學決策，重大事項，如學校發展規劃、評先評優、職稱評定等都通過教工代表大會、行政會議、校長辦公會議等研究決定，確保學校各項工作正常運轉。