科學發展觀范文精選

總理指出的五個統籌指的是哪五個統籌？

統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放。

什么是發展觀？

發展觀是關于發展的本質、目的、內涵和要求的總體看法和根本觀點。有什么樣的發展觀，就會有什么樣的發展道路、發展模式和發展戰略，就會對發展的實踐產生根本性、全局性的重大影響。

科學發展觀應包括哪些內容？

堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展；強調“按照統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放的要求”，推進改革和發展。

【摘要】社會主義和諧社會的構建從根本上說就是一個發展問題，社會主義和諧社會的構建過程就是科學發展觀的貫徹過程。構建和諧社會要以科學發展觀指導工作，堅持好字當頭，在“好”字上下功夫，努力做到好中求快、又好又快發展。

【關鍵詞】科學發展觀；發展；和諧社會

一、構建社會主義和諧社會必須重視發展問題

“和諧社會”是一個內涵相當豐富的概念，它涵蓋了人們的經濟生活、政治生活、文化生活和日常生活。在不同的社會歷史條件下，和諧社會的基本要素和評判標準，也是各不相同的。總書記指出：我們要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。

解讀上述六個基本特征我們會發現，構建社會主義和諧社會，很關鍵的一個環節就是：在實現經濟社會可持續發展的過程中，要更好的促進公平正義，協調各方面的利益關系。社會文明進步的一個重要標志就是公平和正義。改革開放以來，隨著國民經濟“蛋糕”的不斷做大，一部分人先富起來，公平正義問題日益凸現。如何切實做到全體社會成員權利公平、機會公平、分配公平，如何顧及全體社會成員的利益，實現社會的整體、全面和諧，促使社會穩定發展，歸根到底是一個發展問題。

科學發展觀以“發展”為主題，強調“科學”發展，為和諧社會的構建定下一個基調。發展是第一要務，這是黨和政府一直強調的。我國經濟經過改革開放后20多年的持續高速增長，已經進入了一個新的發展時期。新的發展時期面臨著新的挑戰、新的任務與新的機遇，它同時還需要新的智慧和新的發展對策。

論文關鍵詞：科學發展以人為本全面協調可持續

論文摘要：科學發展觀，是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展。科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。深入貫徹落實科學發展觀，必須始終堅持黨的基本路線不動搖，積極構建社會主義和諧社會，堅定不移地推進改革開放，切實加強和改進黨的建設。

黨的十七大指出，“科學發展觀，是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想”。準確把握、深刻理解和全面落實科學發展觀是我們在新的發展階段繼續全面小康建設、發展中國特色社會主義的首要任務。

一、科學發展觀的孕育形成

（一）黨的三代領導核心關于發展觀的實踐探索與理論創新

建設社會主義新社會，促進經濟社會全面發展和人的全面發展，是中國共產黨人的一貫主張和要求。早在《論聯合政府》一文中就指出：“中國一切政黨的政策及其實踐在中國人民中所表現的作用的好壞、大小，歸根到底，看它對于中國人民的生產力的發展是否有幫助及其幫助之大小，看它是束縛生產力的，還是解放生產力的。”把解放和發展生產力、進行經濟建設、增加人民群眾的物質福利，作為中國共產黨領導人民進行革命和建設的根本目標追求。在他看來，我們黨領導的新民主主義革命和社會主義革命，從根本上來說，都是為了解放和發展生產力；我們黨所制定的一切路線、方針和政策，歸根到底也是為了解放生產力，為了促進生產力的發展。建國以后，黨和從中國國情出發，艱辛探索社會主義建設道路，總攬全局，統籌兼顧，提出了調動一切積極因素、“兩條腿走路”、“綜合平衡”等方針，致力于正確認識和處理社會主義建設過程中的若干重大關系，努力追求經濟社會全面發展的目標。在開展大規模經濟建設的同時，提出了經濟體制改革、民主政治建設和科學文化建設的任務。在《論十大關系》的報告中，精辟論述了重工業和輕工業、農業的關系，沿海工業和內地工業的關系，經濟建設和國防建設的關系等一系列在社會主義建設過程中必須正確認識和處理的重大關系。黨的八大對于生產資料私有制的社會主義改造基本完成之后中國社會的主要矛盾作了正確判斷，指出我們國內的主要矛盾已經是人民對于建立先進的工業國的要求與落后的農業國的現實之間的矛盾，已經是人民對于經濟文化發展的需要同當前經濟文化不能滿足需要的狀況之間的矛盾。黨和全國人民當前的主要任務，就是要集中力量來解決這個矛盾，把我國盡快地從落后的農業國變為先進的工業國。所有這些，對于我國社會主義建設實踐起到了積極的指導作用。后來，由于我們對于國內形勢判斷失誤，在國內主要矛盾問題上的認識發生逆轉，走入“以階段斗爭為綱”的理論與實踐誤區，使我國的經濟社會發展遭受了嚴重挫折。

摘要：科學發展觀對人民政協工作的創新開展有重要的意義，是人民政協堅持參政為民的重要抓手，是不斷提升人民政協加強自身素養的助推器。在科學發展觀理論的指導下，人民政協事業會走得更好更快。

關鍵詞：科學發展觀；人民政協；參政為民

學習實踐科學發展觀是人類社會發展到一定階段的必要過程，學習實踐科學發展觀的提出在當今社會有一定的必然性，貫徹落實科學發展觀要實事求是，注重客觀性。人民政協作為中國人民愛國統一戰線組織，是中國特色社會主義事業的重要組成部分。要做好新時期人民政協工作，就必須堅持科學發展觀，要充分認識學習實踐科學發展觀的重要意義，以科學發展觀為統領，把參政為民作為第一理念，把促進發展作為第一要務，把社會和諧作為第一追求，把學習貫徹科學發展觀作為提高自身修養的重要助推器，把自身建設作為第一基礎，作為認真履行政治協商、民主監督、參政議政職能，為全面建設小康社會作出新貢獻。

1、科學發展觀，學習實踐意義重大

科學發展觀作為新時期我國經濟社會發展的重要指導方針，是建設中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想，無論在理論還是實踐方面都具有重要意義。

1.1進一步完善理論體系建設

在準確把握世界發展趨勢、認真總結我國發展經驗的基礎上，著眼于回答我國改革發展關鍵階段面臨的時代課題，提出了科學發展觀這一重大戰略思想。黨的十七大全面系統地闡述了科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，并將科學發展觀寫入黨章，這標志著我們黨對于共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識達到了新的高度。在開展深入學習實踐科學發展觀活動的過程中，我們應當從理論和實踐、歷史和現實的結合上進一步深化對科學發展觀的理解和把握。

科學發展觀是具有鮮明中國特色和時代特征的科學理論

科學發展觀堅持和發展了馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，凝結了幾代中國共產黨人帶領人民艱辛探索社會主義建設道路的智慧和心血，是我們黨最可寶貴的政治和精神財富，是全國各族人民共同奮斗的思想基礎，具有鮮明的中國特色和時代特征。

科學發展觀是在準確判斷世界和中國發展大勢的基礎上形成和發展起來的理論。實踐是認識的基礎，認識來源于實踐又指導實踐。我們黨對社會主義現代化建設規律的認識，是隨著實踐的發展而不斷深化的。科學發展觀順應了當今世界的發展潮流，是對人類社會發展經驗的深刻總結和高度概括。第二次世界大戰結束后，人類創造了前所未有的經濟增長奇跡，但由于過分重視追求經濟增長、忽視環境保護和能源資源節約，一些國家出現了經濟結構失衡、生態環境惡化、社會發展滯后等一系列問題。實踐表明，發展絕不僅僅是經濟的增長，而應該是包括經濟、政治、文化、社會的全面發展、協調發展，應該是人與自然相和諧的可持續發展。科學發展觀也是對中國特色社會主義建設經驗的深刻總結和高度概括。新世紀新階段，我國發展呈現一系列新的階段性特征，遇到了一系列新的矛盾和問題。以同志為總書記的黨中央在深刻認識和準確把握世情、國情、黨情發展變化的基礎上，著眼于黨和人民事業發展的全局，適應全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新要求，不斷總結實踐經驗，不斷拓展理論視野，不斷作出理論概括，提出了科學發展觀這一具有重大而深遠指導意義的科學理論。

科學發展觀是同馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的理論。“一脈相承”的“脈”，從理論主題上看，就是中國特色社會主義事業，這是億萬人民群眾為之奮斗的事業，是關系到中華民族前途和命運的偉大事業；從理論品格上看，就是解放思想、實事求是、與時俱進，一切從實際出發，在堅持馬克思主義基本原理的同時，根據變化了的實際情況，永不停歇地進行理論創新；從理論基點上看，就是立足于社會主義初級階段這一基本國情，想問題、辦事情都從這一基點出發；從價值取向上看，就是為了實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。“與時俱進”的“進”，主要體現在隨著時展和社會進步，在不懈探索實踐的基礎上，不斷豐富和發展馬克思主義，開辟了馬克思主義發展的新境界，彰顯出馬克思主義的強大生命力和創造力。

科學發展觀是不斷發展的開放的理論。科學發展觀作為馬克思主義中國化最新成果的重要組成部分，與馬克思主義中國化在各個階段形成的理論成果一樣，也是不斷發展的開放的科學理論。之所以說這一理論是開放的，是指它在堅持科學社會主義基本原則的基礎上，最大限度地吸納了當代人類創造的一切文明成果。比如，吸收借鑒了一些國家在發展過程中逐漸形成的關于增長不等于發展、經濟發展不等于社會進步、實現從以物為中心的發展到以人為中心的發展的轉變、社會與自然必須協調等諸多認識成果，以及許多發展中國家和地區發展的經驗教訓。之所以說這一理論是發展的，是指它沒有凝固自己，沒有給理論創新打上“休止符”，而是隨著實踐的發展不斷發展和完善。