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各位領導、各位老師,你們好!
今天,我把自己任校長兩年來的工作問題向大家做一匯報:
學校,是孩子們成長的搖籃,是學生們夢想起飛的基地,是同學們走向輝煌的橋梁!兩年來,我和全體教職員工一道,無不以辛勤的耕耘鋪設孩子們的成長之路,無不以無私的奉獻精神托起學生們的夢想起飛的翅膀,無不以知識和智慧編織同學們未來的輝煌!兩年來的歷史,如同風雨中我們走上了一條飄搖的小船,這一段歷史,寫滿艱辛,貯滿苦澀。在條件極端惡劣的情況下,自己也無怨無悔;在教學設施極端缺乏的情況下,自己也兢兢業業;兩年來,我帶領全校教職工同舟共濟,迎來了一個又一個輝煌。
一、狠抓了校風,班風、學風建設。
校風是一個學校在人們心中的招牌,是一學校立足的根本,也是學生成才的必要保證,自己十分重視校風建設,堅守崗位,從沒有星期六和星期天,要求教師做到的自己首先做到,要求學生做到的,自己率先垂范。定時不定時的召開各種會議,研究學校工作中出現的各種問題,及時解決,逐一落實,每周召開全校教師大會,通報學校情況及問題,共謀解決落實措施;每月召開一次班主任會議,及時了解學生思想動態,學習動態,不良傾向等;及時發現并解決問題,通過大家的共同努力,我校校風、班風、學風好,校內學生之間無拉幫結派,你爭我斗現象,校外游手好閑之徒滋事、尋釁,伙同學生現象得到了遏制,學生遲到現象早退現象少了;教師之間團結協作,工作作風日益濃厚,學生熱愛學習,深入鉆研,不斷進步。
二、狠抓了對學生的管理
1、上課期間,不出校門,實行半封閉式管理,保證了學生的人身安全,保證了學生在校安心學習,提高了教育質量;每周一早晨舉行升旗儀式,并召開校會,對學生進行愛國、理想、情操教育,布置一周的工作任務及要求,讓學生明確本周學習、生活的目標任務;每天上午第二節課之后按時做眼保健操和課間操,課間操均做到了有序上下樓梯;開展了豐富多彩的活動,讓學生的才能有了充分的展現,全面發展。兩年來,我們開展了歌詠比賽、體操比賽、冬季運動會,詩歌朗誦會,元旦文藝匯演等等,次次活動有評比,有獎勵,有展評,既開闊了學生視野,又鍛煉了學生的才能,又讓枯燥的學習生活更加豐富多彩。
2、周一至周五晚上,星期六、星期天,均安排領導、教師值班,清點學生人數,堅持天天登記,發現缺課學生,立即組織教師家訪,弄清原因,及時采取措施,找回流失學生,做到一個也不能少,鞏固率逐年提高。
3、為了保證學生的健康,杜絕了所有的攤點,規范了伙食團,杜絕外部人員到校賣菜及零食,為學生的健康上了雙保險。
4、狠抓了學校環境建設。學校是育人的環境,在學校經費非常困難的情況下,為了給學生一個安靜優美的學習生活環境,我和教師們一道,經過共同的努力,平整了外操場,新建了籃球場,新坎了內操場,新建了花園,種植了花草樹木,新建了舞臺,旗臺,新置了旗桿,教室內新設標語,名言警句,新裝修了廚房,加高了圍墻,重新打了一眼水井,解決了吃水難的問題,外操場移走了高低壓電桿,閉路電桿,教學樓上安上了醒目的兩幅標語,二樓教室安上防護欄,新購置了辦公桌椅,三年級教室及辦公室安裝上了電扇,這一切的一切,與指導組的支持,教師們的支持是分不開的,學校環境逐漸美觀。
三、狠抓了教學工作
教學工作是學校的中心工作,一切工作均應圍繞這一中心展開,質量是永恒的主旋律,是學校賴以生存和發展的基礎。了為提高教學質量,自己以身作則,兩年均帶頭上畢業班數學,且教學效果好,平時堅持教學“六認真”,從沒有不備課就上課的現象,作業總是認真細致地全批全改,在歷次檢查評比中均名列前茅。教研活動帶頭參加,每期聽課均在35節以上,擔任區數學科大組長,認真組織并指導每次教研活動,且均收到了好的效果,且積極支持老師們參加各級教研活動,支持教師們外出學習,所需經費全部由學校報銷,老師們的業務素質不斷提高。
四、狠抓過程管理
1、堅持實行白天坐班制:教師在學校除按時上好課外,空堂均在辦公室辦公,或認真備課,認真批改作業等,實行嚴格考勤制;由我親自對教師坐班情況、上課情況、早中晚自習情況進行認真記載,并與經費、評優、評先、年度考核掛鉤,有效地保證了教學時間,所有制度措施一律堅決斗硬,當然制度措施是“鐵”的,而人心是“軟”的,我經常和教師們談心,采納合理化的建議,及時解決教師工作生活中的困難,教師病了,自己親自看望;對學生關懷備至,把每一個學生當成自己的孩子,讓他們感受到家庭的溫暖,堅決禁止體罰或變相體罰學生,校園處處都能聽到“老師好、老師早”的問候聲,校園內師生關系融洽,教師和學生都愿意和我交朋友。
2、認真開展了教研活動。
每期開校第1——3周,均組織教師每人上一節示范課,且長期堅持,收到了很好的效果,教研活動,說課活動自己均親自參加,從不缺席。
3、堅持“六認真”檢查不走過場
每次“六認真”檢查均由教導處牽頭,分教研組逐一檢查落實,堅持一月檢查一次及不定進行檢查,自己親自參加,把過程管理落到實處。
4、定時召開初三教師會,共同分析了解學生,掌握學生思想動態及學習動態,每月召開一次班科教師聯系會,共同研究學生中存在的問題,根據實際情況,不定時召開學生會,和學生談心,進行個別座談,鼓勵學生,取得學生信任。
5、及時獎勵鼓舞學生,調動廣大學生的學習熱情。每次考試后,我們都要舉行隆重的頒獎儀式,大張旗鼓地對優生和進步明顯的學生進行表彰,發獎品、獎狀、戴大紅花,照相,張榜公布表揚,營造了一種以學為榮的學習氛圍。
通過自己及全校教職工的共同努力,在過去的兩年里,我們取得了輝煌的成績,2003年,我校綜合評估教學質量獲區一等獎,縣二等獎,一中硬上線4人,統招73人,職中37人,100分制考核中獲一等獎,去年檔案工作達標,總之,上級領導對五付中學的成績是肯定的,家長對學校的管理是滿意的。但是,成績只能代表過去,未來的輝煌還有待于我進一步努力。當然,自己在工作中還有許多不足,真誠希望領導老師們提出寶貴的意見,在今后的工作中,我將以飽滿的熱情,全身心投入到黨的教育事業之中,為教育事業獻出自己的一切。
述職人: