前言:本站為你精心整理了電算課程設計心得體會范文,希望能為你的創作提供參考價值,我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文,歡迎咨詢。
經過一段時間的努力,電算課程設計終于做完了。感覺上這次設計涉及以往所學的知識(例如力學等)相對來說比較少,因為即使你不明白其中某一步工作的原理、含義,你仍然可以繼續操作下去,只要知道工作步驟就可以了。不像結構設計原理的課程設計,每一步特別是開始階段完全是利用以往的知識進行計算,如果你不會的話,根本不可能再繼續下去。電算就不同,許多重要環節,例如內力計算,都是由電腦去完成工作的。
我覺得這次設計的最關鍵步驟并不是ALGOR,而是活載加載并得出包絡圖部分。因為如果單元數、工況數較多的話,用人手的方法每運行一次DYNLF都要篩選數據、保存、改文件名、抄下最大值,那樣工作量將會很大很大,萬一開頭做錯了必須要重新再做一次的話,實在是痛苦。
于是我就編了幾個小程序用于以上的繁瑣、重復的工作。(詳細的使用方法見說明文件。)于是工作量就大大減少了,也避免了過程中人為的錯誤。本來從*.S文件里面篩選數據可以再智能化一些,但由于我不熟悉VB,所以放棄了。