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摘要:針對目前應用型工科院校機械類專業畢業設計存在的課題方向單一、學生不夠重視、師生比例不平衡、青年教師缺乏指導經驗、過程管理與論文抽查復評形式化問題,文章提出發揮教師科研課題與大學生科技競賽創新作...
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