初中物理教學診斷策略探析

一、運用觀察綱要，收集課堂教學現(xiàn)象與有關(guān)信息 課堂是一個比較特殊的場景，在課堂研究過程中應該對課堂進行觀察，而課堂觀察可以為課堂教學診斷提供相對客觀的依據(jù)．對此，旁聽人員一定要了解觀察的目的，熟練掌...