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						文檔數：2
					
          
					
          
				
          
			
          
			
			
			
          
				
          
					
					
          
	
          課堂活力教學
          
	
          一、營造氛圍，呼喚探究的欲望。 數學學習是一種有目的、有意識的行為，需要一種內部驅動力。求知的欲望就是小學生學習數學的內部驅動力。求知是獲取知識的過程，是學生發揮主體作用主動獲取知識的過程。沒有火熱...
          
	佚名
	2022-02-22 05:43:02
	
		
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          審計局科學發展思想教育方案
          
	
          根據區委《關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》的要求，結合我局實際，現就扎實搞好我局深入開展學習實踐科學發展觀活動（以下簡稱學習實踐活動）制定如下實施方案： 一、指導思想 認真貫徹落實黨的十...
          
	佚名
	2022-08-14 08:24:17
	
		
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