班級每周總結(jié)范文精選

一、工作目標

以班級文化建設優(yōu)化班集體的建設,為學生營造和諧、進取的班級成長氛圍；建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的班級文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化。創(chuàng)新班級文化建設的途徑和方法，豐富班級文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化與學校辦學理念融為一體。

二、指導思想

根據(jù)新一輪學校德育工作規(guī)劃，結(jié)合時代特點和班級實際管理需要，以班級文化建設優(yōu)化班集體的建設，提升班主任班級管理效能。發(fā)揮班級文化建設的育人功能，使學生在班級文化建設中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。

三、主要內(nèi)容（狠抓班級建設）

1、重溫班規(guī)制度30條，學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。

一.開學準備工作：

1、布置教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。

2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。

3.檢查作業(yè)，共有10種類型的作業(yè)。

4、發(fā)書，發(fā)本。

5.讀文章：“生存教育在美國”。讓學生知道我們到學校的意義。

（一）、每日工作

上午：8：00到辦公室簽到；8：05至8：20到寢室催促學生上課；8：20至8:30到教室察看學生到課情況；8:30至9：50在辦公室處理日常事務或聽課；9：50至10：10接待來訪學生或去班級、部門處理事務；10：10至12：00在辦公室或到部門處理日常事務。

下午：2：00（夏季后延30分）到辦公室簽到；2：00至3：40在辦公室處理日常事務或到教室、宿舍了解情況或去系（部）辦理事務；3：40至5：00找個別學生談心或組織班級活動、檢查班級衛(wèi)生。

晚上：7：00到辦公室簽到；7：00至9：00到教室檢查晚自習和當日教學日志、參加班級會議和活動，檢查教室，關(guān)好燈、門窗；或到教室和寢室找學生談心、寫工作日記（不少于100字）；9：00至10：00檢查學生寢室，登記未宿和外宿學生，并做好勸說工作。

（二）、每周工作

1、周一早上組織學生參加升旗儀式（第一個月服設系；第二個月服工系；第三個月國設系、服營系、本科部；第四個月藝術(shù)系、計算機系）。

初三的最后一個學期，是拼搏，總結(jié)和收獲的關(guān)鍵時刻。經(jīng)過幾年的辛勤耕耘，在學校領(lǐng)導，德育辦的正確領(lǐng)導下，在學生的努力下，在家長的大力支持下，我班在教育教學方面都取得了明顯的進步。尖子生的數(shù)量和質(zhì)量，都有了令人欣喜的提高。尖子生綜合實力得到各科老師的認可。勞動紀律等方面也有了較大進步。學生有較強的團隊意識，學習努力，熱愛班級，團結(jié)進取，明辨是非。本期結(jié)合班級實際，在原有基礎之上，做深入細致的思想工作，不斷創(chuàng)新，各項工作取得令人滿意的成績。

一班級建設和管理。進一步加強班級內(nèi)涵建設，淡化形式管理。繼續(xù)抓班級文化，班級風氣，班干部培養(yǎng)，班級管理，各項考核等等具體工作。采取自薦和民主等形式，選舉責任心強，綜合素質(zhì)好的后備干部，安排相應職務。給同學們提供參與班級管理建設的機會。通過多種鮮活的形式，調(diào)動學生參與的熱情。責任到人，做到人人有事干，事事有人干，在參與中提高，班級逐漸達到自治。尤其抓好問題學生的思想教育，使之成為班級建設的主力軍，而不是管理上的絆腳石。

二通過各種活動，豐富學習生活，培養(yǎng)綜合能力。結(jié)合學校團委﹑體育組和德育辦的要求，有計劃的參與各項活動。3月份做好班級布置工作，召開新學期，新目標主題班會，在百日動員活動中，表現(xiàn)突出，受到領(lǐng)導的表揚。4月份舉行了班級特色運動會，主題辯論會；5月份班級召開“感恩的心”故事會；同時布置落實德育辦的各項工作，做好間操，建立電子檔案，寫日記，做好班級周報的工作，堅持課前一首歌。做好每周一的早課總結(jié)，設計召開每周五的班團隊會。督促做好一分鐘家務活動。做思想工作，保證了每項活動的參與率和實際效果。教學方面掌握大方向，尤其抓優(yōu)秀率，和及格率，盡職盡責，克服困難，認真堅守崗位，我班也因此在中考中取得了優(yōu)異成績。

三日常管理方面：從抓常規(guī)工作入手，培養(yǎng)良好的日常行為習慣，紀律衛(wèi)生工作貫穿始終。定期召開民主生活會，總結(jié)反思。各項任務落實到人到位，及時總結(jié)檢查表彰，獎勵優(yōu)秀，給表現(xiàn)不會佳的同學重新開始的機會。利用評比臺，增強透明度。調(diào)動同學們積極向上，努力進取的熱情，培養(yǎng)競爭意識。做好安全教育工作。加強板報工作。一方面認真按照德育辦的要求出好每期板報，一方面調(diào)動同學們積極參與，辦出自己的特色，發(fā)揮板報的宣傳作用，使之成為宣傳教育，“揚善”“懲惡”的陣地。

四關(guān)注學生的身心健康。有計劃地和同學們個別談話，進行走訪，了解學生的疾苦需要，做他們的良師益友，為他們排憂解難。關(guān)注弱勢群體，充分發(fā)揮團支部的作用。計劃行動和總結(jié)，步步到位，尤其做好后進生的幫教工作。腳踏實地，做耐心細致的工作。幫助全體同學共同進步，不斷完善班級管理制度條例，使同學們自覺遵守，模范執(zhí)行，從而使班級逐步走向輝煌。

做好日常的點點滴滴小事，也就成就了教書育人的大業(yè)。本學期始善終，把每一項工作落實到位。完成了學校布置的任務，也有自己的特色。踏踏實實，真正做到，“教孩子三年，想孩子三十年”，為學生的一生負責。在實踐中學習，了提高自身素質(zhì)和管理水平，保持活力，做到學生家長領(lǐng)導社會都放心，為今年中考輝煌做出了應有的貢獻。

中學“五項評比”學生學習檢查細則，

為維護學生學習的正常秩序，樹立良好的學風，促使學生形成良好的自覺學習的習慣，教學室對學生的學習基本情況進行以下幾個方面的檢查，并按學生學習情況在“五項評比”中占20%的比值分配數(shù)值，每月總結(jié)一次，整個學期的分數(shù)之和為班級最后得分。

一、早自習

1、分值：4分

2、檢查方法：每周對每班進行兩次檢查，一個月共檢查8次。

3、記分：每班記入底分4分，根據(jù)檢查情況對違紀班級每次扣除0.5分，最后剩余分數(shù)為班級最后得分。