包裝工程范文精選

包裝工程是產品生產后最后一道工序，也是構成產品自身的重要內容。從包裝的功能來看，首先是對產品的營銷功能，特別是現代自選商場貨架上琳瑯滿目的商品，各廠家紛紛從產品包裝上進行專門設計，增強產品包裝的吸引力，從而實現商品與消費者之間無聲的媒介溝通?？梢?，對于包裝工程來說，其在產品綜合價值中的分量越來越重。平面設計與包裝工程的融合，能夠從平面設計的視覺傳達藝術上增強包裝的裝飾效果。因此，從平面設計的設計要素探析著手，來探討平面設計與包裝工程的融合對策就顯得尤為重要。

一、平面設計與包裝工程裝飾的關系

平面設計是基于平面來研究視覺傳達語言中各圖形、結構、造型、色彩、文字、編排等內容的關系，而對于包裝工程來說，其綜合性更強。一方面需要從包裝平面效果上進行突顯藝術性；另一方面從包裝材料、印刷方式、生產成型等技術環節來滲透營銷心理學，增強產品的形象戰略。從包裝的商業性來看，一方面需要從獨特的外形結構上來增強產品的視覺沖擊力，吸引消費者；另一方面借助于包裝平面，通過對圖形、色彩文字等要素的組合與創新，來提升包裝裝飾效果，從而打動消費者。對于平面設計與包裝工程的融合，重點從平面設計的設計要素中來挖掘藝術表現力，增強平面的視覺傳達效果。如通過圖形或結構來滲透情感要素，通過色彩的合理搭配來增強產品包裝的氣質等。這些設計要素往往對于構建產品的外在形象起著決定性作用。包裝工程裝飾設計與平面設計的融合，需要從產品的不同屬性和訴求上，科學的引入平面設計策略，以促進和引導消費者的消費行為?？偟膩碚f，利用平面設計來改進產品的包裝裝飾效果，主要從六個方面來入手：一是對于產品包裝外觀的價值訴求，如產品包裝造型、外形尺寸、風格等；二是產品設計經濟性訴求，主要從包裝設計成本上來優化包裝形狀、質量、容量等；三是產品包裝安全性訴求，如產品色彩表現、標注信息、構成成分、產品信譽度等；四是產品包裝品質訴求，從產品外形、色彩的醒目度、時尚性等方面來改進；五是特殊性訴求，主要從產品受眾行業特點、市場流行性要求、個性化要求等；六是產品包裝所屬性訴求，針對產品的使用范圍、使用對象、受眾的年齡、性別、收入層次等來優化。無論是產品包裝吸引力效果還是產品包裝便攜性、安全性要求，對于產品包裝工程裝飾設計來說，運用創新性思維和設計策略，將產品設計融入新的理念以增強產品包裝的效果，塑造良好的企業形象和品牌知名度，才是平面設計對包裝工程裝飾最有力的促進。

二、包裝工程中平面設計要素及應用效果

對于包裝工程中平面設計的要素，主要包括圖形、文字、色彩、光照、留白，以及點、線、面等要素的合理組合，來營造產品包裝設計的視覺中心，突顯產品包裝的主配角關系，實現產品包裝感性與理性的辯證統一。

1.文字在包裝裝飾工程中的應用

無論何種產品都要經過包裝后，轉交到消費者手上，以滿足消費者的最終需要。

產品的外包裝設計依據內容物的不同會有諸多考量。通常，包裝工程師在設計產品外包裝時都會從材料選型、結構設計、外觀設計、功能設計、人體工程學等角度進行考慮。這些看似在前期設計時已經全面考慮了的設計要素，在產品上市后期還會有很多改進，主要集中在完善外包裝的保護功能或方便消費者使用等方面。

包裝工程師工作內容的涉及面相對較廣，需要在工作中不斷積累經驗，盡可能多地了解與產品包裝及制造相關的知識，才能在前期設計時盡可能地周全考慮。

目前，各行各業都在提倡環保、低碳，身為包裝工程師自然需要在前期設計時考慮這方面的要素。

很多液體包裝（如洗衣液包裝）所采用的導流蓋就是一個很典型的案例。液體包裝裝配導流蓋，確實方便了消費者的使用，但當消費者用完產品后便將包裝隨即丟棄，實在有些浪費。一個導流蓋如果可以重復使用，那么不僅節約了包裝成本，而且還會減少在線裝入導流蓋的工序，節約生產設備的投資。導流蓋概念確實值得提倡，但是否每一款獨立包裝都需要加裝導流蓋，就需要重新考慮了。

其實，在環保和實用性方面，一些知名品牌的產品包裝非常值得借鑒和學習。比如將內容物做成濃縮型產品，外加單獨售賣的稀釋瓶，可供消費者重復利用，真正體現了企業對環保概念的重視度。續量裝或補充裝也是一種比較經濟實用的包裝方式，所以包裝工程師在對新產品進行包裝設計時，不防可以從多方面考慮，有效利用包裝組合，減少包裝浪費。此外，市場上常見的家庭裝沐浴液或洗發水，都配有乳液泵。通常，質量好的乳液泵可以重復壓取的次數超過5萬次，按照每次壓取量為3.5ml來算，一般家庭裝為750ml，也就是說，每個乳液泵在使用215次后就被當作垃圾丟棄。試想本身可以使用5萬次的乳液泵卻在使用了215次后就被丟棄，未免有些資源浪費。

摘要：為加快推進包裝行業轉型升級所需的高端技能型人才，中山火炬職業技術學院與仲愷農業工程學院在包裝工程專業進行高職本科銜接“3+2”專插本聯合培養模式，本文分析了聯合培養中包含的人才培養目標、創新教育教學模式、課程體系、師資、實訓條件和制度保障等，以促進高職本科聯合培養銜接協調發展。

關鍵詞：3+2；高職本科聯合培養；人才培養模式

《現代職業教育體系建設規劃（2014-2020年）》中指出：“鼓勵本科高等學校與示范性高等職業學校通過合作辦學、聯合培養等方式培養高層次應用技術人才。”[1]，仲愷農業工程學院與中山火炬職業學院在包裝工程專業開展“3+2”聯合培養模式，即在中山火炬職業技術學院包裝策劃與設計專業讀三年，?？齐A段的學習成績合格后，通過考試到仲愷農業工程學院包裝工程專業，成績達到本科畢業要求，取得仲愷農業工程學院的學位證書和畢業證書。聯合培養方式集中了高職和本科院校的優勢，集成雙方資源，增強高職學生的理論水平，補其理論不足，強化本科學生的實踐動手能力，補其技能不足[2]，“協同辦學”產生的聚合效應，將高職教育的培養內涵延伸到本科層次，提高學生職業技能和知識應用的轉化能力，對學生進行專本結合、校校協同培養，不僅為包裝行業技術轉型升級培養高素質技術技能人才，解決人才構成不合理的有效途徑，也是對完善高職與本科教育在人才培養的知識、技能和素養構成方面的有益探索[2]。

1.明確聯合培養人才模式的培養目標

“3+2”高職與本科分段聯合培養模式旨在搭建學生終身發展的“立交橋”，在制訂人才培養目標時，要以崗位就業為導向，以職業技能為核心[3]，充分考慮區域經濟發展、包裝向高端產業發展，客觀反映目前包裝行業的發展水平和趨勢，及對包裝行業從業人員的要求。邀請行業、企業、長期從事包裝專業教學的專家共同探討，進行崗位調查和職業技能分析，明確“3+2”分段培養的目標是培養在包裝印刷企業，食品、藥品、日用品及電子產品類等包裝使用企業，及第三方包裝相關企事業單位從事包裝系統設計、檢測和技術研究等工作。

2.創新教育教學模式

1教學探索與實踐

包裝工程專業中的包裝設計課程體系，不能簡單地套用藝術設計專業相關的教學課程和教學模式，應合理利用工科學生的理性思維的優勢，既要彰顯工科的特色，又要突出藝術個性與創造性，因材施教，將理論與實踐很好地結合在一起。

1.1改進教學手段和方法針對包裝工程專業學生的特點，教師在教學過程中，教學手段和方法應靈活多樣，盡量調動學生學習包裝設計學科的積極性和興趣，讓其在輕松愉悅的氛圍中，發散思維，迸發靈感。

1.1.1將課題引入包裝設計相關課程的教學中包裝設計教學應充分發揮其實踐性特征，在一部分理論知識教授完后，教師布置相關課題作業，這樣既能鞏固理論知識，又是理論知識的實際延展。以包裝裝潢設計課為例，如在第一章“包裝裝潢設計概述”課后布置案例分析的課題作業，要求學生對自認為成功的以及失敗的包裝案例進行思考、比較分析，使學生易于理解課堂所講理論，并對中國及世界的包裝設計潮流有一定的認識。在下一次上課時，抽取部分學生上講臺進行設計案例的分析演講，讓學生成為欣賞的主體，培養學生審美和創新設計意識。另外，教師可就某一些課題設計練習，將全班分成4-6人的課題小組，進行小組作業，既培養學生的團隊合作精神，也在一定程度上降低了設計作業的難度，將較大的工作量分發到小組各成員，發揮各自的能力，容易得到滿足感，從而提升學生自信心，以更大的熱情投入課程的學習，營造良好的課堂氛圍。這對于藝術基礎相對薄弱的工科學生來說無疑是很好的選擇。

1.1.2結合市場實際進行教學在教學過程中時刻關注市場需求和動態，打破院校教學與市場需求脫節的局面，可通過以下方式將設計課堂延伸到校外:

（1）深入銷售市場做全面深入的市場調查。在包裝設計策劃之前，讓學生進行市場調研，走出教室，深入超市、商場、專賣店等搜集資料，從不同的角度了解某一商品在市場上的包裝設計現狀。讓學生從設計、制作調查問卷入手，嘗試有計劃、有系統地對市場、產品、消費者需求、競爭對手、企業營銷策略等進行詳細調研。這樣在實踐中充分調動了學生的學習自主性。

[摘要]智能化技術的應用使包裝在材料、結構、技術以及專家決策系統等方面對傳統包裝生產提出了新的挑戰，本文介紹了這一技術在包裝行業的發展與研究情況，旨在提高包裝事業技術層次，拓展視野，提升我國整體商品競爭能力。

[關鍵詞]包裝材料人工智能專家系統

智能化包裝是指在一個包裝、一個產品或產品-包裝組合中，有一個集成化元件或一項固有特性，通過此元件或特性把符合特定要求的智能成分賦予產品包裝的功能中，或體現于產品本身的使用中。他具體為：利用新型的包裝材料、結構與形式對商品的質量和流通安全性進行積極干預與保障；利用信息收集、管理、控制與處理技術完成對運輸包裝系統的優化管理等。具體到在包裝行業的應用，主要體現在以下幾方面：

1.智能化包裝材料

智能化包裝材料研發與應用是當今食品包裝發展趨勢，主要采用各種內部指示劑、活性包裝材料等，根據被包裝商品的不同將具有如下功能：

(1)能夠直接提供關于產品的質量、充填氣體、包裝件儲藏條件等信息；(2)能吸收包裝食品釋放的氧氣，防止細菌增長，降低食品變質風險，延長貨架壽命。(3)能通過外包裝顏色的改變，讓顧客知道食品新鮮程度，顯示包裝物是否敗壞。(4)通過時間-溫度指示劑記錄食品在貯存和銷售期間溫度變化的連續過程，預示食品的質量變化情況。（TTI指示劑）(5)通過氣調包裝調節包裝內氣體的環境，以減緩氧化速度，延長貨架壽命。（MAP包裝）(6)通過包裝物中微生物生長過程中產生的新陳代謝產物與某種指示劑反映的情況來直接指示產品中的微生物質量。（新鮮度指示劑）(7)利用可以同加速水果、蔬菜衰老的乙烯發生反應的指示劑（澳大利亞的CSIRO），呈現出顏色變化來指示食品情況。（乙烯指示劑）