財政金融論文范文精選

【摘要】我國目前中小企業融資難存在企業本身﹑金融機制﹑政府三個層面的原因，為此要制定相應的治理對策：企業要加快發展，切實提高盈利能力，增強自身信用觀念，努力拓展融資渠道和方式；金融機構要解放思想積極創新，逐步消除對中小企業的金融抑制，建立多層次的信用擔保制度；政府要完善政策法律法規，加大對企業制度支持和金融扶持力度。

【關鍵詞】中小企業融資問題信用探析

【Abstract】Thereare3aspectsofreasonsthatconsistofenterprisethemselves,financesystemandgovernment,whichleadtothedifficultyintheSMEsofChina.Sowemustsearchfortherelevantwaystosolvethem:Thefirst,enterprisesneedtoacceleratetheirimprovement,raisetheabilityofmakingprofitfactually,enhancethemselves’conceptiononcredit,andexpandthefinancingchannelandwayhardly.Thesecond,thefinanceorganizationsneedtoliberatethoughtandbringforthnewideasactively,dispelthefinancialrepressiontotheSMEsgradually,andbuildseverallevelsofinstitutionsofcreditguarantee.Thethird,thegovern-mentneedstoimprovethelawsandregulations,andincreasethesupportsofinstitutionsandfinancefortheSMEs.

【Keywords】TheSMEs;FinancingProblem;CreditResearch

【文獻綜述】

對大多數中小企業的管理者來說，融資難是一個極為現實而又棘手的問題，真的勇士是應該直面而上的。實現中小企業的快速健康穩定發展，是十六大的重要目標，也是全面實現小康的必須所在。而要實現中小企業的健康發展，不可避免地要解決好中小企業融資難的問題。

*,*學院經濟管理系教師，副教授職稱。自*年大學本科畢業后，在教育崗位辛勤耕耘至今。曾擔任經濟管理系財政金融教研室主任、系教學秘書，現任*學院經濟管理系主任助理、院教學工作委員會委員。該同志政治思想覺悟高，為人正派，作風樸實，具有強烈的事業心和責任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務育人貫穿在工作中，成績突出。2001年、20*年、20*年、20*年、20*年年終技術考核優秀、分獲*市嘉獎，20*年和20*年兩次榮獲“*市優秀教師”稱號，20*年主講的《財政與金融》課程被評為首屆*學院“精品課”。20*年被評為*學院“教學名師”。

一、思想素質良好，政治信念堅定

*同志思想政治素質好，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，始終同黨中央保持一致。自參加工作以來，她一直從事教學一線工作，教學工作熱情飽滿，特別是在任經濟管理系教研室主任和教學秘書期間，很好地配合系領導的工作，表現出較強的組織觀念和大局意識。她所分管的財政金融教研室及系教學秘書管理工作都取得了顯著的成績，在經濟管理系首次教研室評估中，她所分管的財政金融教研室獲得第一名；對系日常的教學管理工作細致周到，特別是在20*我院國際經濟與貿易本科學士學位迎評工作中表現出較強的組織領導能力和綜合協調能力，出色地完成了組織上交給的任務，得到了院系領導的肯定，為經濟管理系的發展建設做出了較大的貢獻?？傊秊槿苏?，做事干練，不計較個人得失，有高度的政治責任感和大局意識。

二、教學水平精湛，熱心教書育人

“師者，所以傳道授業解惑也”。*老師一直承擔經濟管理系本?？茖I基礎課程的教學任務，年年超額完成學院規定教學工作量，先后講授過的課程有《財政與金融》、《稅務會計》、《稅務籌劃》和《經濟法》等。其中《財政與金融》和《稅務會計》作為會計專業學生的專業基礎課程和專業骨干課程，多年來一直未曾間斷。在具體工作中，她能夠做到把好教學環節中的每一關，工作態度端正。備課詳盡、細致，精心設計教案，能夠在教學過程中較好地掌握教學節奏。在課堂教學這一最重要的環節，她以知識的傳授為根本，注意與學生的溝通與交流，總是達到良好的教學效果。通過多年的教學努力和創新，20*年她主講的《財政與金融》課程被評為*學院首屆“精品課程”。為了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學生更多更新的知識，*同志還非常重視專業知識的學習和工作技能的提高。無論是重復課還是新開課，她都認真準備每一堂課，不斷充實新的內容，并且注重授課方法，充分發揮教師、學生兩個主體的積極性和主動性，培養學生的嚴謹的治學作風，極大地提高了課堂學習效果。她教過的學生都肯定地說，聽了范老師的課沒白聽，既學到了知識，又學到了許多做人做事的道理。

*老師還非常重視教學改革，不斷探索和嘗試新的教學方法。在繁瑣的日常教學和教學管理工作，不忘總結經驗，撰寫多篇教改論文，其中《?？乒I會計專業財政金融教學改革初探》和《面向知識經濟會計人才培養的思考》兩篇教改論文分獲第四屆和第六屆冀、魯、豫三省高等教育有些論文三等獎。同時積極參與試點專業教學改革，以及嘗試開放式考試改革，在20*年參與的*學院教研立項課題《實踐性專業課程開放式考試模式研究》獲得院級教學研究成果三等獎。特別是她撰寫的《理性審視高等教育效率問題》分別獲得了全國素質教育創新三等獎以及河北省素質教育征文三等獎。

李寧,學院經濟管理系教師，副教授職稱。自1991年大學本科畢業后，在教育崗位辛勤耕耘至今。曾擔任經濟管理系財政金融教研室主任、系教學秘書，現任學院經濟管理系主任助理、院教學工作委員會委員。該同志政治思想覺悟高，為人正派，作風樸實，具有強烈的事業心和責任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務育人貫穿在工作中，成績突出。年、年、年、年、年年終技術考核優秀、分獲市嘉獎，年和年兩次榮獲“市優秀教師”稱號，年主講的《財政與金融》課程被評為首屆學院“精品課”。年被評為學院“教學名師”。

一、思想素質良好，政治信念堅定

同志思想政治素質好，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，始終同黨中央保持一致。自參加工作以來，她一直從事教學一線工作，教學工作熱情飽滿，特別是在任經濟管理系教研室主任和教學秘書期間，很好地配合系領導的工作，表現出較強的組織觀念和大局意識。她所分管的財政金融教研室及系教學秘書管理工作都取得了顯著的成績，在經濟管理系首次教研室評估中，她所分管的財政金融教研室獲得第一名；對系日常的教學管理工作細致周到，特別是在我院國際經濟與貿易本科學士學位迎評工作中表現出較強的組織領導能力和綜合協調能力，出色地完成了組織上交給的任務，得到了院系領導的肯定，為經濟管理系的發展建設做出了較大的貢獻?？傊秊槿苏保鍪赂删?，不計較個人得失，有高度的政治責任感和大局意識。

二、教學水平精湛，熱心教書育人

“師者，所以傳道授業解惑也”。老師一直承擔經濟管理系本專科專業基礎課程的教學任務，年年超額完成學院規定教學工作量，先后講授過的課程有《財政與金融》、《稅務會計》、《稅務籌劃》和《經濟法》等。其中《財政與金融》和《稅務會計》作為會計專業學生的專業基礎課程和專業骨干課程，多年來一直未曾間斷。在具體工作中，她能夠做到把好教學環節中的每一關，工作態度端正。備課詳盡、細致，精心設計教案，能夠在教學過程中較好地掌握教學節奏。在課堂教學這一最重要的環節，她以知識的傳授為根本，注意與學生的溝通與交流，總是達到良好的教學效果。通過多年的教學努力和創新，年她主講的《財政與金融》課程被評為學院首屆“精品課程”。為了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學生更多更新的知識，同志還非常重視專業知識的學習和工作技能的提高。無論是重復課還是新開課，她都認真準備每一堂課，不斷充實新的內容，并且注重授課方法，充分發揮教師、學生兩個主體的積極性和主動性，培養學生的嚴謹的治學作風，極大地提高了課堂學習效果。她教過的學生都肯定地說，聽了范老師的課沒白聽，既學到了知識，又學到了許多做人做事的道理。

老師還非常重視教學改革，不斷探索和嘗試新的教學方法。在繁瑣的日常教學和教學管理工作，不忘總結經驗，撰寫多篇教改論文，其中《?？乒I會計專業財政金融教學改革初探》和《面向知識經濟會計人才培養的思考》兩篇教改論文分獲第四屆和第六屆冀、魯、豫三省高等教育有些論文三等獎。同時積極參與試點專業教學改革，以及嘗試開放式考試改革，在年參與的學院教研立項課題《實踐性專業課程開放式考試模式研究》獲得院級教學研究成果三等獎。特別是她撰寫的《理性審視高等教育效率問題》分別獲得了全國素質教育創新三等獎以及河北省素質教育征文三等獎。

編者按：本論文主要從財政運行機制與金融風險的理論分析；中國潛在財政金融風險聯動性分析；防范中國金融風險的財政基本思路等進行講述，包括了財稅體制與金融深化、財政風險與金融風險、金融風險是商品經濟發展到一定階段的產物，不同國家的金融風險各有其特殊性、在國家壟斷信用制度與銀行主導型的融資制度下，我國存在著銀企之間的巨額債權債務鏈等，具體資料請見：

摘要：財政運行機制的優劣對誘發與防范金融風險具有至關重要的作用。在中國轉軌型經濟體制下，財政風險與金融風險聯動，為此，應該從健全財政體制與優化財稅政策入手，化解與防范金融風險與金融危機。

關鍵詞：財政運行機制；復合性金融風險；防范

九十年代以來，世界上不少國家和地區都發生了金融危機，區域性的金融危機伴隨著全球金融一體化的進程波及到全世界，其負面影響甚深。因此防范金融風險與金融危機已成為“跨世紀的經濟難題”。當金融危機的風暴席卷東南亞各國之際，中國政府及時地采取了一系列措施，使中國經濟幸免于難。但是我們必須看到未來發展中，全球性金融危機的負效應將進一步影響世界經濟的發展；同時我國經濟體制中的金融風險隱患并未徹底根除。因而從財政的角度進一步研究如何防范與化解金融風險具有重要的理論價值與實際意義。本文力圖在理論方面闡述財政運行機制與金融風險的相關性，在實證方面剖析中國潛在財政金融風險的聯動性，并提出防范金融風險的財政基本思路。

一、財政運行機制與金融風險的理論分析

從金融風險產生的原因來看，金融風險可分為微觀層面的風險與宏觀層面的風險。微觀層面的金融風險是指金融機構在經營過程中，由于決策失誤、經營管理不善、債務人違約以及其它一些經濟原因所導致的金融風險。它表現為個別金融機構在營運過程中發生擠兌破產現象或企業資產及收入受到損失。宏觀層面的金融風險則是指由于經濟制度缺陷與宏觀調控偏差所導致的金融風險。它是指整個金融體系面臨的風險，具體表現為：金融資產價格的不正常波動；金融機構的擠兌；金融資產的沉淀和損失。金融風險積累到一定程度，是以一種極端的形式——金融危機表現出來的。這種極端的形式是指金融體系出現嚴重困難乃至崩潰，表現為所有的或絕大部分金融指標的急劇惡化，各種金融資產價格暴跌，金融機構陷入嚴重困難并大量破產，匯率急劇變動，股市暴漲暴跌以及惡性通貨膨脹等突發事件，從而對實物經濟的運行產生極其不利的影響。金融風險所導致的金融危機不僅威脅整個金融體系的生存和運作，而且還將使經濟增長、價格、產量、就業及國際收支等宏觀經濟指標惡化，從而危及國民經濟的安全運行。

自2010年后，中國經濟增速持續下滑。中國政府針對該問題做出了宏觀戰略計劃，采取了一系列改革措施。其中，最主要的一個方面便是金融市場的改革。

一、2014年至今的一系列政策

（一）存貸款利率限額逐漸放寬

放寬存貸款利率的限額的范圍包括普通居民的存貸、私人投資者的貸款利率，金融機構人民幣貸款和存款基準利率以及個人住房公積金存貸款利率等等。

（二）民營銀行逐步設立

新事物的發展往往不會一帆風順。民間資產設立商業銀行雖然是金融市場化很重要的一步，但由于民營銀行要面臨諸多問題，如資本、人員、制度等等，其發展將面臨許多困難。同時，完善風險防控體系是亟待解決的重要問題。