誠實教育范文精選

編者按：本文主要從社會呼喚誠信,誠實講信用是做人的一項基本原則；誠信機制是整個社會對遵循道德行為的認可,它必將極大地促進我國的道德建設，對大中專學校誠信教育分析進行講述。其中，主要包括：毫無疑問,教育的最基本職能是實現和完成個人的社會化,使個人為完整、合格的社會安定成員、誠信教育作為大中專學生道德教育的一個重要部分,歸根到底要落實到每個人的思想與行動上,誠信教育對老師來講,尤為重要、懂得做人的道理，懂得尊重，懂得誠信，懂得奉獻和感恩，具備良好的道德情操。“誠實為本，守信做人”，具體材料請詳見：

[摘要]在大學生中開展誠信教育是十分必要的。在全社會,尤其是在大學生中開展誠信教育有利于促進及帶動良好的社會道德風尚的逐步形成,有利于提高全民族的文明素質,抵制社會不良風氣,讓大學生及全社會了解誠信的基本內容,懂得誠信是做人的基本準則。不斷增強學生的法律意識和誠信意識,提高守法、守規的自覺性,牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念。

[關健詞]大中專學校誠信教育道德建設

“誠信”更是中華民族的傳統美德；也是當代大學生應該具有的最基本品質。“誠信”實際上是一個人對自己言行負責任的倫理規范，基本內涵包括“誠”和“信”兩個方面。“誠”主要指忠誠老實，誠懇待人；“信”主要指取信于人，信任他人。

一、會呼喚誠信,誠實講信用是做人的一項基本原則

在大中專學生中要開展誠信教育是非常必要。一段時間以來,在市場經濟的沖擊下,我們的教育者往往認為：講大道理不如講實惠。在學校學到一點文化課。遵守學校紀律,順順當當畢業,畢業后能找到一份工作,學校就算完成任務。

一、指導思想:

認真貫徹落實科學發展觀,以全國中等職業學校德育工作會議精神提出的德育任務要求,堅持"夯實基礎,創新方式,務求實效"的工作理念.堅持從學校工作實際和學生的思想實際出發,創新德育工作方式,抓好班主任隊伍建設,進一步加強德育常規工作管理.以文明行為習慣的養成和誠信教育為基礎,大力推進我系德育文化建設,形成系德育工作與學校社會支持協同合作的機制,努力把學生的思想道德教育融入學生生活的各個方面,滲入教育教學的各個環節.

二、德育理念:

1、"雙主體"德育理念:即教師是教育主體,學生是受教育主體,教師和學生應互相尊重雙方的主體地位,建立和諧的新型師生關系.

2、三全德育理念:即全員德育,全程德育,全方位德育.

3、"三中心,四環節"德育觀:即以學生為中心,以體驗為中心,以實踐為中心,并注重授之以知,曉之以理,引之以情,導之以行四個環節.

一、引言

我國小學的道德教育，長期以來采用的是一種強化的道德教育模式。這種模式沿襲了古代中國的傳統作法，以教材內容為中心，重視德目的教學，注入式地進行。小孩自幼熟讀四書五經，只求背誦，不重視理解。聰明絕頂的小孩也許會自然而然地貫通其中的道理，但大多數的學生對所讀的東西，只是一知半解。這種注入式的方式不符合學習規律，不為現代教育所接受。毫無疑問，我們不能再沿用這種古老的道德教育方式。

近二三十年來，歐美的教育工作者搞了許多頗具創新精神的道德教育實驗，提出了不少新的方法，主要有下列幾種。

一是隱蔽課程。學校不設獨立的道德教育課，也沒有專門的教材，而由各科老師兼負德育工作。因此，德育可以說是間接的、潛移默化的工作。

二是價值觀念澄清法。所謂價值觀念澄清法，就是學生具備自己的“一袋子”道德觀念，他們可以自由去澄清和選擇，教師并沒有固定的指導方向，只是采取中立的態度，整理和綜合學生所持的意見。這種方法一方面反映了現代西方社會所謂的“自由教育”精神，另一方面反映出西方社會的教師似乎缺乏信心，不愿將自己的意見加在學生身上；而青少年則越來越早成熟，年紀輕輕便具有獨立作主的思想，寧可受同輩的意見左右，也不愿受老師影響。

三是道德認知發展法。這種方法始于瑞士心理學家皮亞杰在30年代開創的兒童道德觀念形成和發展理論。繼承者有美國的柯爾柏格，他根據道德發展階段進行研究，以道德兩難情境及問題解決方法去探索并推進兒童道德推理和判斷力及道德觀念的發展階段。近年來這種方法在歐、美、非各國實驗過，獲得的研究成果一定程度上證實了柯爾伯格的論點。

為做到以科學發展觀統領學校教學工作，創新學校管理工作機制，深化“以人為本”管理理念，引領教師專業成長，全面提升教學質量，促進學生德、智、體、美等諸育和諧發展，特制訂2015年度工作計劃，具體如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，以全面貫徹黨的教育方針和培養“四有”新人為目標，以素質教育為主題，以提高質量為核心，強化內部管理，全面完成各項工作任務。

二、工作目標

1、德育工作：狠抓師德師風建設，通過學習實踐科學發展觀和開展“學校是我家”等一系列主題教育活動，切實提高教師政治思想覺悟，培養教師優良工作作風，做好教書育人工作。全面完成團中央和團省委的試點工作任務，加強德育特色工作，完善紅色文化進校園工作，營造積極健康、團結向上的校園文化氛圍，讓學生在活動中放松身心,陶冶性情、培養特長、發展個性。

2、教學工作：認真抓好課堂教學工作，切實提高課堂教學質量，保證學生學好學活，牢固掌握課堂知識。認真抓好學業水平考試，確保考試成績不低于全省平均成績，力爭達到全省平均成績80%以上。認真抓好高考，力求高考考出好成績，出亮點。做好高一新生招生工作，完成300人招生任務，重點提高生源質量。

一、工作目標：

貫徹落實全市第十二次中小學德育工作會議精神，落實市教育局制發的《關于進一步加強和改進中小學德育工作的實施意見》以及《關于進一步加強班主任工作的幾點意見》，完善校本德育體系，推進道德素質培養行動——青少年道德教育工程。

二、工作重點：

以弘揚民族精神為核心，以“校本德育”研究、誠信教育、文明行為習慣的養成教育和班主任隊伍建設為重點，從學校、學生，特別是農民工子弟的實際出發，以學生為主體，針對不同學生的身心特點與需要，開展形式多樣，富有成效的德育工作。

三、工作要求：

（一）弘揚民族精神，加強青少年思想道德建設。