大學新生總結范文精選

一年前，初入大一的我，作為信技09電商班的一員，滿懷著激情去競選學習委員一職，我曾向所有素未蒙面的同班同學承諾過，我要挑戰自己，我要扛上責任，我要盡力而為，一年很快就過去了，到現在，我能說我可能做得不全面，但我盡力而為了，在過去的一年時光面前，我又很多深刻的感受，還記得自己一次次奔走于教辦與教室之間。。。。一次次向同學們通知。。。。一次次和老師溝通。。。。一次次課前打開設備。。。。到現在，每一件事對我來說都顯得輕車熟路，而心里想的更多的是懷念與回憶以及班委們一起努力過奮斗過的身影。。。。

作為學委，這一年的工作大概有這幾方面：

一、收交作業，監督學習，這是個基礎而由繁重的工作，大學里，個人的活動和集體的活動是交集，并不是每個人對作業都非常重視，所以，我能做的不是強制他們做作業，而且我也沒有這個權力，我只能催促他們，一次次一遍遍的，所以，我認為，基礎的工作，只要用心，做起來最辛苦。

二、收集資料，高效應對各種考試，當考試來臨時，我詢問班級同學和憑借自己的學習經驗收集相關的考試資料并復印發給同學們，是同學們更高效的應對考試，輔助同學們取得好成績。

三、學風建設，互相進步，我認為，我們班里平時的學習氛圍就很不錯，他們每個人都有自己獨特的學習方法，而且非常有積極性和熱忱，特別是臨近考試的時候大家都很清楚自己的實力，學習變得很主動很自覺，不用導員或者老師們過多的提醒，補考的同學也很正確的對待，但我們班的缺點也很致命的，我想說的是，一個人或一撮人的成績好并不代表整個班的成績好，一個班的強大并不是考一個人的努力就可以換來的，它更需要的是凝聚力。

作為學委，我想就是相當于老師與同學們的信息員，和收集各類學習信息，及時準確的通知同學們，而更需要謹慎處理的問題像計算機等級考試，補考重修，和今年的英語四級考試等等，因為如果出錯，會很影響一部分同學的，所以，我認為不管干什么，責任心最重要，而做了一年學委，看到了很多，體驗了很多，也學到了很多，自己的不總，活動的不總，都看在眼里，選擇了在大學里做學委，對自己來說是一次嘗試，而當作為學委時，對這個工作又多了一份理解，尊重與擔當。

摘要：本文從目前高校大學新生剛入學時出現的一些普遍問題入手,進行了深入分析,然后提出了高校輔導員做好新生工作的方法和對策。

關鍵詞：高校輔導員新生工作對策

經過高考的洗禮,廣大學子抱著對“象牙塔”的憧憬與渴望,來到這期盼已久而又陌生的環境,陌生的人,陌生的校園,讓很多第一次離開親人的新生們感到茫然。如何讓這些剛入學的大一新生盡快適應大學的學習生活,是我們高校輔導員所面臨的問題,也是輔導員工作是否能夠順利開展下去的基礎。

一、大一剛入學新生普遍存在的問題

1.學生對新環境不適應。很多學生都是第一次離開家人,來到一個陌生的環境中,到處都是陌生的面孔,再加上同學們都來自不同的地方,有城市的,也有農村的,還有邊遠山區的;有少數民族,也有漢族,生活習慣上的差異,語言上的溝通障礙,導致學生在短時間內很難適應這樣一個陌生而又嶄新的環境。

2.自理能力差,讓他們對大學生活感到無所適從。隨著“90”后進入大學校門,學生中的獨生子女的比例數逐年增加,他們有的在家里甚至過著衣來伸手,飯來張口的生活,被家長們視為“掌上明珠”,導致他們的生活自理能力非常差。高中時期,雖然部分學生也寄宿在學校,但是家長們會經常性的去學校問寒問暖,學生也經?；丶蚁硎堋盎实邸被颉肮鳌卑愕拇觥＿M入大學校園后,很多事情都需要他們自己做,自己去想辦法,這種依賴性和獨立性的矛盾和反差造成了他們對以往生活方式的懷念和留戀,導致他們對新的大學生活感到無所適從。

1“以史育人”，培養新生愛國愛校情懷

新生帶著滿腔的熱情走進校園，對于學校的一切，他們都充滿好奇，一方面他們渴望了解學校，另一方面他們希望盡快融入學校。對于新生來說，參觀校史館，這是他們進入校園的第一課堂。通過原始、客觀、真實的資料、圖片等素材，校史館將學校悠久的辦學歷史、文化積淀、辦學特色、杰出的校友群體，以及輝煌的成就等，在一定程度上生動形象地展現在新生面前，進而對剛入校的新生進行直觀、現實的教育，其教育效果是一般的說教難以比擬的。校史館通過優秀的人物事跡、典型事例等，在潛移默化幫助新生形成和發展理想、道德、人格等，為學校組織開展素質教育工作起到“以史育人”的作用，通過對新生進行引導，幫助新生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，有利于提高新生的思想道德素質，培養愛國愛校情懷。新生從心里認同學校，充滿自豪感和激情，能更好地去學習、去融入學校、去為學校的發展貢獻自己的力量。

2“以文育人”，豐富新生文化生活

校園文化指學校獨特的價值觀念、社會心理、審美情趣、思維模式、行為方式以及與此相關的校風、學風，是師生共同創造的，它包含了學校的物質文化、精神文化、制度文化。而校史館是校園文化的一個重要載體，總結了學校辦學經驗和成果，體現了學校的辦學理念和獨特的精神內涵?！耙晕挠恕保屝律惺艿叫Ｊ佛^蘊含的學術文化底蘊。利用校史館的平臺，進行各種各樣的文化活動和校史學習，如開展以校史為主題的演講比賽、知識競賽、攝影大賽；選出優秀的學生，學習校史，擔任校史講解工作；在不同時期舉行校史圖片展、校史影視展；開展校史文化宣傳、參觀校史館感受征文等，提高學生人文素質，豐富新生文化生活。新生有豐富的文化生活，生活豐富多彩，人際交往順暢，心理更加陽光快樂，綜合素質更強。

3“以精神育人”，激勵新生勇于進取的精神

新生正處于人生觀、價值觀形成的重要時期，運用校史館，為新生展現了學校不平凡的歷史，“以精神育人”，激勵學生勇于進取的精神。在學校發展的道路上，不全是平坦大道，常常會面臨艱難險阻。這時要依靠勇于進取的精神，才能克服困難，堅定地前行。校史館凝聚著學校所有人的汗水與智慧，集結了優秀校友的風采，總結出學校的辦學經驗與成果，體現學校從小到大，從弱到強的發展過程。校史館可以定期邀請學校領導、老教師、思想政治理論課教師等進行校史、校情專題講座，邀請知名校友結合自己在大學期間的學習體會和走向社會后的成長歷程，開展專題講座。新生看到學校艱苦蓬勃的發展、優秀校友的成功事跡、老師的辛勤成果，從學校、校友、老師身上，學到不畏艱險、堅持不懈、勇于進取、開拓創新的精神，為新生的素質教育提供了精神支柱，為新生成長成才提供了精神支持。

摘要:高校開展新生入學教育對學生的學習、生活有著十分重大的意義,高校新任輔導員要高度重視這項工作,積極探索有效措施并加以運用。高校新任輔導員開展新生入學教育機遇與挑戰并存,要結合自身特點展開工作,本文針對高校新任輔導員開展新生入學教育的研究。

關鍵詞:新任輔導員;新生;入學教育

1高校新任輔導員開展新生入學教育的必要性

1.1應用所學理論到實踐的重要途徑

新任輔導員通常要接受崗前培訓,組織單位有來自省級的、校級的,以輔導員的九大工作職責為核心,具體展開培訓內容。在培訓當中學習到開展思想理論教育和價值引領的方式方法;開展黨團和班級建設新穎活動的策略;如何塑造良好的學風;學習學生日常事務管理的方法;應用網絡開展思想政治教育;遇到校園危機事件應該怎么辦;了解大學生心理健康的問題;做好大學生的職業規劃與就業創業指導;以及對于輔導員個人而言,如何做好自己的理論和實踐研究。通過一系列的培訓,將各個課程的中心思想進行學習匯總,形成個人的工作思路。入職之后,面對新生,開展入學教育就成為將所學理論應用到實踐的重要手段,既能在實踐中形成自己新的認識,又能開展思想政治引領工作,讓學生認識到學校的規章制度和紀律性,又能充分地體現人文關懷,達到以理服人、以情感人的效果,讓自己的專業性進一步提升。

1.2引導學生轉變角色的重要環節

秘書處按照學生會期的發展方向,積極配合其工作，完成既定任務并組織一定的學生活動。引導學生會學生健康的發展,倡導大學生學習與能力共同提高，關心社會,豐富其大學生活。

具體工作在以下方面展開：

一、樞紐工作

秘書處屬主席團成員，其部門職能有其特殊性。重要的工作即為完成主席團與各部門的上傳下達工作，及時將主席團的決策傳達給各部、分配各部工作，同時要將各部門情況及時反映給主席團、及協調活動中各部任務，以備主席團及時做出工作調整。秘書處的樞紐工作關系到整個學生會的運轉，極為重要，本年度已認真完成此項工作，使學生會的工作順利進行。

二、管理工作

1、學生會的管理秘書處負責很大一部分。在學生會的領導班子確立后，要做部門職能細化，分工明確，并對各部門進行干部培養，使學生會成為具有戰斗力的整體。