電廠實訓總結范文精選

摘要：

新工業革命日新月異的技術與產業革新，需要大量的創新創業型人才。順應時代的需要，構建了以創新、創造、創業“三創”能力培養為目標的電氣工程及其自動化專業實踐教學體系，實踐取得較好的成效，極大地激發了學生的學習和創新熱情。

關鍵詞：

新工業革命；創新；創業；實踐教學體系

隨著微制造、互聯網與信息技術的應用和發展，如智能化生產、新能源技術、3D打印技術、生物電子、納米技術等創新技術的進步及融合發展，將帶來新一輪的工業革命，要想在這一場革命中取得先機，將倚重于科技創新，科技創新需要大量的創新創業型人才，大學生是人才的主力軍。因此，大學生創新、創造、創業“三創”能力的培養，對我國的發展建設至關重要。而在傳統的高校教學模式中，課堂注重講授理論知識，設置的實踐環節較少，學生缺少理論聯系實踐的鍛煉，學了知識不知怎么用，動手能力差。缺乏創新意識，更談不上去嘗試創業了。本文以我校電氣工程及其自動化專業為例，談談通過實踐教學的改革提高學生“三創”能力的探索。

1電氣工程及其自動化專業實踐教學體系的構建

本專業從實際情況出發，著力培養應用型人才。通過對電氣工程及其自動化的課程體系和培養計劃進行深入研究，構建和實施以通識教育為基礎的專業模塊教育的課程體系。課程體系以打好基礎、加強實踐、發揮個性、分流培養、辦出特色為原則。加強通識教育與基礎教育，重視專業教育，高年級學生按專業模塊進行專業方向的培養。通過狠抓第一課堂，活躍第二課堂，注重校內外結合，全方位鍛煉學生的能力，不斷提升學生的就業競爭力。

積極實施教學方法改革

人才培養要通過課程落實到教學中去，教學方法決定了人才培養的方向，適當的教學方法是實現人才培養模式改革目標的必要條件。[4]教學方法是教師和學生為了實現共同的教學目標，完成共同的教學任務，在教學過程中運用的方式與手段的總稱。獨立學院的教學應充分考慮學生的實際情況因材施教，探索出一種適應獨立學院的教學模式。獨立學院學生的基礎與一本等重點高校相比，基礎知識較為薄弱，其使用教材與一本院校必然要有所差異，需因“才”施教，選用適合獨立學院學生的教材。獨立學院建校較短，目前還沒有非常多的成熟的適合獨立學院學生的電類教材。專業教師根據近幾年的教學實踐，適應課程體系改革的要求，重新編寫了電類《電路理論》教材，由機械工業出版社出版，已經在教學中正式使用。新教材內容注重基礎、突出實用適用，具有針對性，在學生中反映良好。[5]其他的電類改革教材正在建設之中。

電類主干課程教學中普遍存在工作原理推導繁瑣、涉及電路圖、波形圖繁多及基本公式羅列復雜等特點。傳統的課堂講授及實驗檢驗的教學模式給老師的教與學生的學都帶來很大困難。此外，由于學時及實驗室儀器的限制，學生也不可能一一通過實驗來驗證所有理論，而運用計算機仿真可以彌補這一不足。因此在有限的課堂和實驗學時內，如何把計算機仿真技術系統地融于電氣類主干課程教學中，讓學生既能牢固掌握基礎理論，又能掌握電氣工程及其自動化專業研究問題的方法，盡快地掌握電氣工程及其自動化專業學科研究的前沿，同時還具有較強的動手能力，是教學方法改革中值得研究的重要問題。計算機仿真技術引入到電氣類主干課程教學中，必然會改變以教師為中心的傳統授課模式，取而代之的是以學生為中心的自主探究模式學習，從而極大激發學生的學習興趣，促進學生的個性化發展，這也是個性化教育實施的一個有益探索。目前已經在電類部分課程科目中引入了計算機仿真教學，取得了較好的效果。

加強實訓體系的建立

實驗、實訓基地建設是學科專業建設的基礎。要想培養實用型技術人才、加強學生實踐動手能力，必須加強實驗和實訓基地的建設。2005年在學院統籌規劃下，一批基礎實驗室和技術基礎實驗室相繼建成，承建了“電路實驗室”和“電工實習中心”。2009年學院投入近2億元建設“工程實訓大樓”和“圖書館”，與電氣工程及其自動化專業學科建設配套的專業實驗室“電力拖動與電力電子實驗室”、“電力系統繼電保護實驗室”、“電力系統綜合實驗室”等也將逐步建成。此外，學校與葛洲壩水力發電廠、上海電機廠、國家電力科學研究院高電壓研究所等單位合作，建立了多個穩定的校外專業實踐教學基地，能完全滿足本專業學生的實踐教學需求，為培養應用型人才奠定了堅實基礎。

一建設思路

1基地師資隊伍建設

學校和基地單位都應加強基地師資隊伍的建設，基地單位的工作人員要加強理論學習，保證在指導學生實習時，能確實將理論和實際結合起來，使學生更深入的理解理論知識和實踐知識。學校要積極派遣理論教師到基地企業掛職鍛煉，豐富理論老師的實踐經驗。另外學校與校外實習實訓基地共建單位應對實習指導教師進行上崗培訓，并對實習指導教師的工作進行質量監控，確實保證實習質量不斷得到提高。基地單位每年派1-2名工作人員到我校加強理論學習，不斷提高基地實習指導老師的理論水平。引進各種師資力量，充實師資隊伍；每年派1-2名教師到基地單位進行掛職鍛煉，不斷提高高級職稱人數和具有工程實際經驗的教師數量。每年組織一次實習實訓指導教師的座談會，雙方共同探討在指導實習、實訓過程中遇到的問題和心得體會，最終達到相互促進、相互學習的目的。

2基地實踐條件建設

學校要重視與實習基地的協調，積極創造條件，使學生在校外實訓基地實習時都有企業技術人員指導，真正做到教學內容與實習、實訓內容的銜接、擴展，起到提高學生科技應用和開發能力的作用。同時積極進行課程改革，更新教學內容，不斷開發新的實習形式和實習內容，不斷提高實習質量。基地企業逐步向學生開放更多實習環境，為學生提供更多的實踐機會，為學生做課程設計、畢業設計和日后的工作打下良好的基礎。校外實習基地共建單位要積極探索、創造條件使實習教學與生產、工作、學習相結合，兼顧經濟效益和社會效益。校方為企方提供理論培訓，提高工程技術人員的理論水平；企方為校方提供更多年輕教師掛職鍛煉的機會，豐富校方教師的工程經驗；雙方共同努力，使指導老師能更好的將理論和實踐聯系起來，真正為學生提供高質量的指導；企方為學生提供宿舍，并發放就餐卡，為學生創造良好、方便的學習和生活條件，保證學生在實習期間的安全；企方引進培訓系統，一方面提高企方工程技術人員的理論水平，另一方面可以使學生進一步參與到電廠的生產與運行過程中；校企雙方都需為基地的建設投入必要的資金支持；根據行業的發展，不斷革新實習、實訓內容，同時對雙方指導教師進行相關培訓，保證實習的質量。

二保障措施

摘要：文章闡述了電氣教學中學生實踐能力培養的重要性及影響學生實踐能力的主要因素。首先分析了我校進行實踐教學的現狀及主要存在的問題，提出了電氣實踐過程中學生實踐能力培養的具體措施，包括分層次、遞進式開展實踐教學，虛擬仿真教學，教師隊伍的建設，校外實踐教學基地建設等具體措施，旨在培養具有綜合創新能力的電氣高層次人才，有效指導電氣實踐教學過程中學生實踐能力的培養與提升，使電氣人才滿足時展與現實的需求，為地方高校電氣類專業實踐教學的改革做出有益的研究與探索。

關鍵詞：虛擬仿真；實踐教學；實踐能力

1研究背景

電氣專業涉及社會的各個領域，高技能電氣人才的培養是時展與科學進步的現實要求。實踐教學是培養高技能電氣人才的重要手段，是實現人才培養目標的有效途徑和重要保證。實踐教學是指實訓、實習、課程實驗、課程設計、畢業設計等一系列實踐性教學環節。實踐教學平臺是實踐教學的載體，實踐教學平臺的建設直接影響實踐教學的好壞，對電氣專業人才的培養具有重要的現實意義。電氣專業是一門實踐性、應用性很強的學科，對教學過程中理論與實踐相結合的要求較高，我校電氣實踐教學體系上仍于探索階段，存在許多不足，主要體現在以下幾個方面：

1.1電氣行業的特殊性。高電壓、大電流，電能的發、輸、配及用幾乎同時進行，為確保供電的可靠性，電力企業一般不接納學生實習、實訓。進入電力企業的學生，除了參觀以外，不能進行任何的實質性的操作，也不能觀察到電力系統異常運行的現象和特點，更別說計算分析了。電力企業，特別是電壓等級高的電力設施建設費用巨大，高校獨立建設真實的高壓電力企業供學生實習、實訓不現實。

1.2雙師雙能型教師缺乏。首先，部分地方院校教師待遇相對較差，大部分教師都是畢業后直接進入高校任教，沒有在企業、科研單位工作的經歷，自身實踐經驗少。其次，很多學校教師評價體系過于看重職稱、學歷，導致很多教師專搞科研成果、不斷攻讀學位，忽略實踐教學水平和能力的提升，愿意主動到企業鍛煉的少，雙師雙能型教師的培養現狀跟不上時展與科學進步對應用型人才培養的需要。真正能為實踐教學服務的雙師雙能型教師嚴重缺乏，嚴重制約學校實踐教學質量的提高。

同志們：

現在，我代表縣委常委會向大會作報告，請予審議。

中共*縣委第十一屆五次全體（擴大）會議，是在全面總結我國改革開放三十周年、*建省辦特區二十周年驗，積極應對國際金融危機，謀劃*新發展的特殊歷史時期召開的一次重要會議。會議的主題是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹黨的十七大、十七屆三中全會、總書記視察*重要講話精神和省委五屆三次、四次全會精神，實施“三縣一地”經濟社會發展戰略，動員全縣廣大黨員干部群眾進一步解放思想，堅定信心，開拓創新，攻堅克難，化危為機，為實現*經濟社會平穩較快發展而努力奮斗。

一、肯定成績，應對危機，增強加快發展的信心與決心

20*年是我們團結拼搏成效顯著的一年。在省委省政府的正確領導下，我們認真貫徹黨的十七大、十七屆三中全會、總書記視察*重要講話和省委五屆三次全會、省委常委（擴大）會議精神，全面落實科學發展觀，實施“大企業進入、大項目帶動、高科技支撐”的發展戰略和“突出龍頭，提升中心，拓展兩翼，帶動腹地，科學發展”的縣域總體發展戰略，克服罕見持續低溫自然災害、世界金融危機等不利因素的影響，推動經濟社會發展取得了新的成績。去年我縣先后榮獲“全國科技進步考核先進縣”、“全國科普示范縣”、“全國‘興果富農’工程果業發展百強優質示范縣”、“中國無核荔枝之鄉”、“國家級食品安全示范縣”、“20*年萬名中小學班主任國家級遠程培訓優秀項目縣”和“*省兩基工作先進縣”等殊榮。

──經濟平穩較快增長。據初步核實（下同），全縣生產總值完成66.53億元（不含農墾，下同），增長24.6%，扣除物價指數，同比增長13.9%。其中第一產業19.50億元，同比增長9.3%；第二產業34.45億元，同比增長14.1%；第三產業12.58億元，同比增長20.1%。三次產業結構比為29.3：51.8：18.9。全口徑財政總收入突破10億元大關，達10.63億元，增長36.1%，繼海口、三亞之后進入10億元市縣行列。其中地方財政收入5.32億元，增長49.3%。固定資產投資完成31.33億元，增長16.8%。城鎮居民人均可支配收入10621元，增長16.1%，同比增長8.5%。農民人均純收入4834元，增長16.8%，同比增長9.2%。