電路技術范文精選

1電子技術在綠色照明中的應用

1.1直管熒光燈

直管熒光燈是一種應用十分廣泛的照明設備，具有高光效、長壽命、易使用的特點，與普通的白熾燈相比能耗顯著降低，但是對于T8熒光燈的研究尚且不夠深入，在“十一五”期間，國家投入大量資金進行發展，如佛山照明研發生產的T8細管徑直管熒光等已經符合國家高效節能的要求，并且經過關鍵技術的公關突破，實現了使用壽命時間達到9000小時。

1.2緊湊型熒光燈

緊湊型熒光燈(CFL)是普通百姓家喻戶曉的節能產品，特別是配有電子鎮流器和選用E27螺口燈頭的一體化型產品，這類產品簡稱為節能燈，而且公認它為目前取代白熾燈唯一適宜光源。許多國家，包括我們中國在內，為此還推出對優質的緊湊型熒光燈銷售給予補貼的政策。9W-15W的節能燈已完全可適宜家庭照明所用，18W以上緊湊型熒光燈可以直接取代100W以上的白熾燈，現還有85W和150W大功率緊湊型熒光燈產品的出現，可部分取代HID光源的使用。這類燈所配用電子鎮流器已從分離元件，發展到使用貼片，甚至集成電路，功率因數達到0.98，總諧波失真含量（THD）小于10%，燈的壽命提高到了10000h。

1.3擴大發光二極管

摘要：本文對電力電子技術進行了介紹，重點介紹了其在電路系統的發電、輸電、配電、節能環節中的應用。

關鍵詞：電力電子技術;電路系統;應用

電力電子技術是從上世紀開始發展起來的，也稱為功率電子技術，它具有的特點是：小體積、小重量、大容量、低損耗、較長的使用壽命，而且方便維護、有優異的控制性能。電力電子技術的應用范圍特別廣，涉及通信、電器等多個領域，應用在電路系統是其中一個重要方面，因此，研究電力電子技術在電路系統中的應用尤為重要。

1電力電子技術介紹

電力電子技術是一個由多種技術支撐的平臺，不僅包括功率半導體器件和現代控制技術，還包括計算機技術和電路技術。在近五十年來發展迅速，應用的范圍也從傳統產業設備以及電能質量控制逐漸發展到新能源開發，而且在民用產品方面也有較廣泛的應用。在電力電子技術眾多的應用方面中，應用于電路系統，尤其是直流輸電的大功率電力電子技術是其中的重要方面。自本文分別介紹了將此技術應用在電路系統中的發電、輸電、配電和節能這四個環節。

2電力電子技術在電路系統中的應用

【摘要】聲光控制照明電路的設計研究和應用，對于降低夜晚工廠、小區等場所的照明用電起到了很好作用。本文從運用電子技術研發設計聲光控制照明電路的意義方面入手，對具體電路設計研究方案進行了闡述及分析，以期與大家共同交流學習。

【關鍵詞】電子技術;聲光控制;照明電路;設計研究

隨著社會經濟的不斷發展，人們對于環保概念中的節能減排理念逐漸加深了認同感，提倡節約資源，避免不必要的浪費，促進可持續發展[1]。而在我們生活中，對于電能使用方面的節約就成了當前電路設計研究的重點。小區、工廠等場所，在過去都是要提供整晚的照明，極大的造成了浪費。而手持照明設備雖然可以降低一定的照明燈使用，但是卻極其不方便。基于電子技術的不斷發展進步，一種新型聲光控制照明電路已經逐漸被研發使用，真正的為我國的可持續發展建設做出了極大的貢獻。

一、基于電子技術的聲光控制照明電路設計研究的意義

我國傳統公共照明燈，要么為了方便人們夜晚活動徹夜不關，要么就是采用手動開關的設計方式。前者會造成嚴重的電能資源浪費，后者則給夜視能力欠佳的人造成了極大的困擾[2]。因此，聲控照明燈首先應運而生。相對于前面兩種情況來說，聲控照明燈的使用，的確在一定程度上解決了人們的使用困擾，但是，聲控燈無法避免白天不受聲音的影響，還是會存在一定的資源浪費現象。接著，人們為了解決聲控燈的不便，又研發出了定時開關總電源，雖然解決了節能需求，但是又加大了管理方面的負擔。而聲光控制照明電路，顧名思義，就是從聲源以及光源兩方面對電路進行雙重控制，極好的滿足了人們對于夜晚照明設備兼具照明使用及節能減排功能的需求。

二、基于電子技術的聲光控制照明電路設計研究的具體方案

1傳統課程設置中存在的問題

“電路分析基礎“”模擬電子技術“”數字電子技術”作為電子信息工程專業的專業基礎課，它不僅為后續專業課程打基礎、提供知識儲備，更為重要的是使學生具有本學科領域內扎實的專業基礎知識、合理的知識結構、終身自我發展和開拓的能力，培養學生進行科學研究的基本素質、科學的思維方法及創新能力。在傳統的課程設置中“，電路分析基礎”被定義為“電路”理論的入門課，與“電子技術”課程的界限劃分嚴格，課時分配上更重視其獨立理論完整性和系統性，而較少考慮其實踐性和如何為后續課程服務；傳統的“電路分析基礎”課程內容都不涉及與電子器件有關的內容，只研究理想化元件模型構成的電路，不討論其建模背景，課程重點過多集中于“列電流電壓方程求解”；導致學生在學習完該課程后宏觀層面沒有模塊端口特性、子電路抽象和分層分析處理的概念，微觀層面并不知道具體的理想器件和實際電路中的元件如何對應（例如受控源和開關）。“模擬電子技術”“數字電子技術”課程在大多數應用型本科院校的培養方案中設置為第三四學期開設，根據后續課程開設順序前后次序有所調整。從三門課程內容的前后承接關系考慮，課程開設順序依次為“電路分析基礎“”模擬電子技術“”數字電子技術”，若考慮為“微機原理與接口技術”等第四學期開設的課程服務，課程開設順序依次亦可調整為“數字電子技術”在前“模擬電子技術”在后；但不同程度上均存在課程內容前后銜接不緊密，部分知識點重復覆蓋，理論與實驗內容不協調的問題。為保障教學質量，培養學生的工程應用和創新意識，將“電路分析基礎“”模擬電子技術”“數字電子技術”三門課程納入“電子電路”課程體系進行優化改革是解決現有問題的有效途徑。

2基于課程體系建設的調整優化

“電路分析基礎”、“模擬電子技術”和“數字電子技術”三門課程的內容前后聯系緊密，考慮課程之間的相互銜接，從課程體系角度對課程內容進行優化和整合是目前較為有效的解決方案。

2.l課程銜接設置與內容整合

課程內容改革要從整體考慮，即應著眼于課程體系建設為目標，對教學內容進行優化、整合和改革。如何在有限的學時內保證課程的完整性和系統性避免重復性，將最基本的知識、技能傳授給學生是必須面對并設法解決的問題。為保持課程體系的銜接和緊密聯系，陜西理工學院電子信息工程專業采用“電路分析基礎“”模擬電子技術”“數字電子技術”課程開設順序，為保證該課程體系與后續“微機原理與接口技術”等課程的前后銜接關系，將原培養計劃中的開設時間前移。“電路分析基礎”設置為第二學期第三學期開設，第二學期講授“電路模型和電路定律“”電阻電路的等效變換“”電阻電路的一般分析”“電路定理”“儲能元件“”一階電路和二階電路的時域分析”等基礎知識，并適當引入二極管、三極管、集成運放等電子元器件的介紹，且在課程中以例題形式說明其基本的模型和分析方法，同時加強非常重要的戴維南定理的內容，以便為第三學期開設的“模擬電子技術”打下堅實的基礎。在學生學習完“模擬電子技術”后第四學期前十四周開設“數字電子技術”課程，“微機原理與接口技術”設置為第四學期第四周開設。通過優化理順課程間的相互關系，此方案的實施不僅解決了課程理論學時壓縮的困境，而且有助于教學質量的提高。

一、引言

電子技術是研究用電子電路對各種電信號進行分析處理的技術，應用面極其廣泛，具有自身的理論和實踐體系。“模擬電子技術基礎”作為電子技術方面入門性質的課程，是電氣、電子信息類等專業本科學生必修的一門技術基礎課。該課程主要介紹半導體器件的基本特性、模擬電路及系統分析和設計的基本理論、基本方法和基本技能。由于半導體器件和模擬電路種類繁多，性能復雜，分析和設計方法具有很強的工程性和實踐性，因此初學者往往感到這門課程很難學，戲稱“模電”為“魔電”。究竟這門課程的學習難在哪？在教學中如何化解這些難點問題，本文結合作者的教學實踐進行了一些探討。

二、模擬電子技術的主要學習難點

（一）元器件特性難理解電子電路是由二極管、三極管等半導體器件和電阻、電容等無源元件組成的實用電路，包含模擬電路和數字電路兩大類。模擬電子技術主要學習模擬電路的分析計算方法，其基本思想是運用線性電路的基本理論和方法，通過求解電路中電壓、電流等物理量，來分析模擬電路的各項性能指標，或確定電路中元器件的參數值。由電路理論我們知道：基爾霍夫電壓電流定律（KVL、KCL）和元器件的電壓電流關系（VAR）是求解電壓、電流的兩個基本出發點。因此模擬電子技術課程首先介紹半導體器件的基本特性及VAR。常用的半導體元器件有二極管、三極管和場效應晶體管等。對器件工作特性的理解，涉及到半導體PN結微觀機理、器件端口非線性VAR、電容效應、主要參數和溫度特性等諸多內容，尤其是三極管和場效應晶體管是三端元件，端與端之間的VAR更加復雜。這些半導體元器件表現出的非線性VAR的復雜性及溫度特性讓初學者感到頭緒亂、難理解。

（二）工程近似方法難適應在接觸模擬電子技術之前，學生被訓練成的思維模式是習慣用精確計算方法分析解決問題。而在模擬電子技術中，常采用工程近似方法，即根據實際情況采用不同的簡化方法分析各種電子電路。近似體現在具體情況具體分析，突出主要矛盾，簡化電路的分析計算模型，這種近似雖然會造成計算精度上的誤差，但可以大大地簡化分析計算的難度和工作量，而且也完全符合實際電子電路的精度要求。在模擬電路的分析計算中，有多種近似處理方法，如基本放大電路的交直流分析，對三極管采用不同的近似模型；運放應用電路的分析，對運放采用理想化的近似；功放電路的功率計算，采用大信號圖解分析對功率管做有效的近似，等等。學生頭腦中本來還沒有這種工程近似分析的思維方式，一下子面對這么多近似化簡的具體情況，容易不知所措，難適應。

（三）交直流的作用和相互影響難想象最基本的模擬電路是放大電路，即對輸入的模擬信號進行放大處理。放大電路也是構成各種功能模擬電路的基本電路。在分析放大電路時，一般用正弦波表示輸入的模擬信號，而電路要起到正常的放大作用，需要加直流電源，以保證電路中的三極管處于放大的狀態，同時還需要設置合適的靜態工作點，以保證能對輸入信號進行不失真的放大。因此在實際的放大電路中，直流電源的作用和交流信號的作用總是共存的，但在分析計算時，往往采用分別計算方式，即在直流等效電路中計算靜態工作點，在交流等效電路中計算動態參數。在這些分析計算中，交直流電壓電流是如何相互影響的？何處體現出了這種影響？對用圖解法定性分析這種影響，學生往往不容易理解。另外模擬電路都是反饋電路，放大電路引入負反饋以改善電路的性能，信號產生器電路引入正反饋以實現振蕩。由于反饋作用，輸出端的電壓電流會影響輸入端的電壓電流，有的只有交流影響，有的只有直流影響，有的交直流影響共存，這種電壓電流相互影響關系使得電路分析計算更加復雜，學生更是難以想象這種作用對電路性能的影響。