地理生態論文范文精選

一、幼師地理教學中加強生態文明教育的必要性和意義

（一）貫徹科學發展觀和實現生態文明建設戰略目標的客觀要求近年來，隨著我國經濟的發展，資源消耗過度、環境破壞嚴重、資源利用率過低等一系列問題凸顯出來。黨的十八大報告指出：面對資源約束趨緊、環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢，必須全面樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，把生態文明建設放在突出地位。青年學生是未來生態文明建設的主力軍，在學科教學中加強生態文明教育，提升學生的生態文明素質，是貫徹科學發展觀和實現生態文明建設戰略目標的客觀要求。

（二）提高幼專生生態文明素養的迫切需要幼專生是未來的幼兒教師，肩負著幼兒啟蒙教育的重任，他們的言行對幼兒有潛移默化的影響，他們的生態文明素養會影響幼兒的健康成長。然而通過調查發現：幼專生生態文明素養狀況不容樂觀。許多學生經常使用一次性碗筷，對公共場所長流水、長明燈現象視而不見，亂丟垃圾、攀比消費時有發生；有的學生雖掌握一些生態文明知識，但知行不一，不能把知識轉化為自覺行動。因此，加強生態文明教育已成為提升幼專生生態文明素養的迫切需要。

（三）地理教學中進行生態文明教育有明顯的學科優勢地理學是研究地理環境以及人類活動與地理環境相互關系的科學，兼有自然科學性質與社會科學性質。地理學研究的內容以可持續發展為指導思想，以人地關系為主線，以當前人類面臨的人口、資源、環境、發展等問題為重點，這些內容包含了非常豐富的生態文明教育素材。地理教師應發揮地理學在生態文明教育方面的學科優勢，在教學中積極進行生態文明教育，提升學生的生態文明素養。

二、幼師地理教學中加強生態文明教育的途徑和策略

（一）深入挖掘教材中的生態教育因素，有意識、有目的的滲透生態文明教育幼師地理教材中蘊含著豐富的生態文明教育素材。如自然地理部分大氣、水資源、海洋資源等本身就是生態知識的重要內容；宇宙環境保護、全球氣候變暖、海洋環境保護等內容蘊含著尊重自然、保護自然的生態文明理念。人文地理部分工農業生產及區位選擇、城市化問題、人口問題、旅游活動與環境協調發展等章節可幫助學生正確認識人地關系，形成可持續的科學發展觀念。

一、論文(設計)選題來源

1:長春廣播電視大學畢業設計題目.

2:吉林省森工集團信息化發展前景與規劃.

3:吉林省林業設計院網絡中心網絡改造與發展規劃.

4:吉林省林業系統生態信息高速公路構建課題.

二、論文撰寫與設計研究的目的

摘要：注重學生的全面發展和終身學習，全面推進素質教育和高中地理新課程標準都希望構建滿足地理科學發展、體現現代教育理念、符合社會發展要求的高中地理課程。地理學科與生物學科、語文學科、政治學科、物理學科等都有很強的融合性，本文從近幾年的高考試題、高中地理教材、高中地理教學方法等方面對高中地理學科與其他學科的融合現狀進行研究，希望能對以后的地理教學有一些切實可行的啟示。

關鍵詞：高中地理；學科融合；新高考

雖然我國中學階段目前是以分科課程為主，但新高考改革從2014年在浙江、上海啟動，2017年第二批試點在北京、天津、海南、山東啟動，2019年甘肅等省份也開始執行新高考模式，綜合思維和能力培養已經逐漸突顯在地理課程中。從教材變化來看，人教版地理教材很明確地分為自然地理、人文地理、區域分析等幾個模塊，新教材則轉型為專題式、案例式框架，以生活化的案例為切入點，更注重學生綜合思維、區域認知、地理實踐和人地協調發展觀等核心素養的培養。地理學是一門融合人文、社會和科學的學科，具有較強的綜合性和明確的區域性等特點。因此高中地理教學中需注重與其他學科融合滲透的知識內容和方法，找到聯系和區別，優化高中地理教學方式。在教育方面，美國一直處于前沿，在他們的基礎教育中，也很重視多學科間的融合滲透。劉春宇在其碩士論文中列舉了大量的美國地理教材中與物理、化學等學科相融合的實例，李曉燕在其碩士論文中也指出國外關于學科滲透的研究主要是在國家學科課程的設置層面，且地理與物理、化學等理科融合滲透較多，與文科類學科的滲透主要集中在歷史學科。我國學科融合的研究起步較晚，但隨著新課程改革和新高考的深化實施，研究學科融合的著作、論文越來越多。我國高考考查中不但越來越注重學科內在知識體系的完整性，同時也越來越注重學科之間知識的融合性。燕校龍以山東高中化學教學為對象，以調查問卷的形式對是否注重學科融合做了調查。劉小利對怎樣利用相關學科知識服務高中地理課堂教學做了深入的研究。黃建華以案例的形式對高中地理與生態環境問題的交融點進行了深入探究。對不同學科的知識之間、課堂教學過程中的相互融合，國內的探究大概能夠分為兩類：一類是某學科與其他具體學科的融合，如漆馨蕊以地球運動為例討論了數學在地理教學中的應用，許智恒研究了怎樣在初中化學課堂中融合相關物理知識?？傊?，目前就相關學科的知識融合探究不少，但大部分還是在理論層面上，對實際教學中課堂融合的教學策略、高考融合考查的現狀、趨勢方向的研究較少，缺乏實際的指導意義。

一、高考中地理與其他學科融合的案例

近幾年的高考地理試題表現出了以下特點：相關學科知識在高考地理試卷中以適用性、補充性、說明性為前提，集中表現在題干設問、命題材料、知識解答、表述答案等方面。

1.地理與語文學科融合：2014年江蘇高考地理卷選擇題第1~2題組，該題組以材料的方式給出了學生高二語文課本中的《桃花源記》的經典段落：“緣溪行，……，有良田美池桑竹之屬”。要求學生分析該地的地形和相關環境因素。只要學生熟悉材料中文言文“山有小口”“初極狹”“土地平曠”的意思，再結合地理知識盆地地形為四周高而中間低的特點，不難得出第一小題的正確答案。第二小題需學生準確掌握“有良田美池桑竹之屬”的意思，再結合地理知識判斷此處植被繁茂、水源充足、熱量豐富，而這些特征均由地理位置決定。

摘要：注重學生的全面發展和終身學習，全面推進素質教育和高中地理新課程標準都希望構建滿足地理科學發展、體現現代教育理念、符合社會發展要求的高中地理課程。地理學科與生物學科、語文學科、政治學科、物理學科等都有很強的融合性，本文從近幾年的高考試題、高中地理教材、高中地理教學方法等方面對高中地理學科與其他學科的融合現狀進行研究，希望能對以后的地理教學有一些切實可行的啟示。

關鍵詞：高中地理；學科融合；新高考

雖然我國中學階段目前是以分科課程為主，但新高考改革從2014年在浙江、上海啟動，2017年第二批試點在北京、天津、海南、山東啟動，2019年甘肅等省份也開始執行新高考模式，綜合思維和能力培養已經逐漸突顯在地理課程中。從教材變化來看，人教版地理教材很明確地分為自然地理、人文地理、區域分析等幾個模塊，新教材則轉型為專題式、案例式框架，以生活化的案例為切入點，更注重學生綜合思維、區域認知、地理實踐和人地協調發展觀等核心素養的培養。地理學是一門融合人文、社會和科學的學科，具有較強的綜合性和明確的區域性等特點。因此高中地理教學中需注重與其他學科融合滲透的知識內容和方法，找到聯系和區別，優化高中地理教學方式。在教育方面，美國一直處于前沿，在他們的基礎教育中，也很重視多學科間的融合滲透。劉春宇在其碩士論文中列舉了大量的美國地理教材中與物理、化學等學科相融合的實例，李曉燕在其碩士論文中也指出國外關于學科滲透的研究主要是在國家學科課程的設置層面，且地理與物理、化學等理科融合滲透較多，與文科類學科的滲透主要集中在歷史學科。我國學科融合的研究起步較晚，但隨著新課程改革和新高考的深化實施，研究學科融合的著作、論文越來越多。我國高考考查中不但越來越注重學科內在知識體系的完整性，同時也越來越注重學科之間知識的融合性。燕校龍以山東高中化學教學為對象，以調查問卷的形式對是否注重學科融合做了調查。劉小利對怎樣利用相關學科知識服務高中地理課堂教學做了深入的研究。黃建華以案例的形式對高中地理與生態環境問題的交融點進行了深入探究。對不同學科的知識之間、課堂教學過程中的相互融合，國內的探究大概能夠分為兩類：一類是某學科與其他具體學科的融合，如漆馨蕊以地球運動為例討論了數學在地理教學中的應用，許智恒研究了怎樣在初中化學課堂中融合相關物理知識?？傊壳熬拖嚓P學科的知識融合探究不少，但大部分還是在理論層面上，對實際教學中課堂融合的教學策略、高考融合考查的現狀、趨勢方向的研究較少，缺乏實際的指導意義。

一、高考中地理與其他學科融合的案例

近幾年的高考地理試題表現出了以下特點：相關學科知識在高考地理試卷中以適用性、補充性、說明性為前提，集中表現在題干設問、命題材料、知識解答、表述答案等方面。

1.地理與語文學科融合：2014年江蘇高考地理卷選擇題第1~2題組，該題組以材料的方式給出了學生高二語文課本中的《桃花源記》的經典段落：“緣溪行，……，有良田美池桑竹之屬”。要求學生分析該地的地形和相關環境因素。只要學生熟悉材料中文言文“山有小口”“初極狹”“土地平曠”的意思，再結合地理知識盆地地形為四周高而中間低的特點，不難得出第一小題的正確答案。第二小題需學生準確掌握“有良田美池桑竹之屬”的意思，再結合地理知識判斷此處植被繁茂、水源充足、熱量豐富，而這些特征均由地理位置決定。

*7年*土壤肥料學會在黨的十七大精神指引下，在科協和民政廳社團處正確領導下，在學會各理事單位和廣大會員的共同努力下，圓滿地完成了各項任務，取得了可喜的成績?，F總結如下。

一、積極組織和參與學術交流，增強學會活力，促進學科發展

1、*7年5月15日至16日*維吾爾自治區科學技術協會第七次代表大會在*人民會堂隆重舉行。會上頒發了自治區第九屆自然科學優秀學術論文獎，共評出一、二、三等獎論文300篇。其中一等獎27篇、二等獎93篇、三等獎180篇，*土壤與肥料學會選送的論文分別獲1個一等獎，4個二等獎和3個三等獎。

2、由農業部全國農業技術推廣服務中心、中國農業大學、中國農科院共同主辦，中國科學院*生態與地理研究所、*土壤與肥料學會承辦的"第二屆全國測土配方施肥技術研討會"于*7年8月8-9日在烏魯木齊市昆侖賓館召開。來自全國各地土壤肥料界的專家、學者近400人出席了本次會議。*土壤與肥料學會在會議前后做了大量的工作確保大會順利召開圓滿結束，得到主辦方的好評。

3、*土肥站成功的舉辦"第九屆全國土壤肥料信息交流暨產品交易會"對宣傳*農業發展潛力、發展環境和發展優勢產生重大而深遠的影響。本屆全國肥料雙交會緊緊圍繞"優化肥料結構，推進測土施肥，服務現代農業"主題，開展了產品展示、成就展覽、成果公示、信息等一系列活動。會議共設展位267個，參會人數近萬人、參會企業1000多家。

4、組織會員5人參加在鄭州舉辦的"中國土壤學會十屆四次理事會擴大會議暨耕地質量與糧食安全學術研討會"并做專題報告。