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[論文關鍵詞]產業結構升級低碳經濟
[論文摘要]本文在分析了我國產業結構現狀的基礎上,提出了區別以往的產業結構升級理念一一發展低碳經濟助推我國產業結構升級。低碳經濟作為一種新型的經濟發展模式,倡導低消耗,低排放,圍繞節約能源、優化產業結構、加強生態保護和建設為重點。這些理念的提出和應用為今天中國的產業結構升級和轉型提供了良好的契機,文章在全面解讀了低碳經濟的基礎上,闡述了發展低碳經濟推進我國產業結構升級的有效途徑。
一、引言
經過改革開放3O多年的飛速發展。我國GDP每年都以較高的增速運行.經濟發展態勢良好,國家經濟實力不斷增強,目前已成為世界第三大經濟體和第三大出口國.工業化和城市化仍處在快速發展中,并且還將在今后的一個較長的時期內持續這種快速的增長。30年的高速發展使我們不但從傳統的“短缺經濟”走向了真正意義的”買方市場.而且基本解決了13億人口的溫飽問題.除了外匯儲備世界第一,我們的鋼鐵產量、煤炭產量、水泥產量、發電量、玻璃產量均成為世界第一。
但是目前,無論是經濟增長方式,還是工業化進程中的產業布局和結構,都存在著過分依賴資源、資本、環境的投入,充分利用但又比較倚重低價勞動力資源和土地資源.而自主創新技術和人力資本的作用不足等問題。特別是沿海地區的外向型、外源型的產業結構在這次金融危機中,遇到了前所未有的困境也充滿著不確定性和變化。我國現有的經濟發展模式不具有可持續性。我國對能源消費的快速增長導致增加對進口能源(石油、天然氣和煤炭)的依存度。氣候變化導致的水資源短缺、極端天氣也使得農作物大幅度減產。如果這種氣候變化趨勢得不到緩和.將嚴重影響我國的經濟和社會發展。
目前我國的“三高”企業較多,單位GDP能耗大排污多.嚴重的破壞生態平衡,溫室氣體二氧化碳排放高。全國企業存在著工業技術創新能力較弱產業層次偏低、企業整體素質不高的特點。我國經濟面臨著一系列挑戰,突出表現在:可持續發展能力不強.資源環境壓力加大,面臨著應對氣候變化的新挑戰:產業結構不合理,自主創新能力不足傳統的低成本比較優勢明顯削弱,亟待形成新的優勢。低碳經濟作為一種新型的經濟發展模式,倡導低消耗、低排放,它符合科學發展觀的經濟發展走可持續發展道路的要求為我國產業結構的升級和轉型提供了一條新的更加有效的途徑。
摘要:低碳理念伴隨全球環境問題而出現,通過分析低碳理念與園林的關系、低碳理念在園林專業教學改革與實踐中存在的問題,提出將低碳理念融入教學課程,豐富選修課程內容,尊重學生的個性化選擇,理論與實踐教學相結合,加強學生節約、生態及低碳意識,以及提出實踐教學基地的建設等方面的改革,為低碳社會的發展培養園林專業高素質應用型人才。
關鍵詞:低碳理念;園林;教學改革;實踐
隨著科學技術的發展、經濟全球化的推進與人類社會的進步,我國城市化建設步伐逐漸加快,人類活動與生態環境的矛盾也日漸凸顯?!暗吞祭砟睢边@一概念也陸續出現并活躍在人們的視野之中,并滲透到各行各業。不僅如此,它還貫穿于經濟、文化等方面,從中衍生出低碳社會、低碳藝術、低碳消費、低碳出行、低碳城市、低碳開發等低碳概念[1],使其深入人心并得以具體實踐。其關鍵在于低碳、節能、環保等技術的研發、推廣和應用,減少碳排放,減緩環境變化。1年3月5日,國務院總理在國務院政府工作報告中指出,切實做好碳達峰、碳中和各項工作,優化調整產業、能源結構,這與低碳理念不謀而合。園林專業是交叉性、實踐性較強的一門學科,是藝術、生態和自然科學的結合體。在全球溫室效應的背景下,園林在資源環境保護、節能減排、匯碳固碳等方面發揮著不可替代的作用。因此,低碳理念對園林專業的學生提出了新的要求和挑戰,其不僅要具備相關課程的基本理論、知識和技能,如植物學、生態學、園林工程等,還要能在城市生態建設等領域中從事園林規劃、設計、施工及植物養護等工作。鑒于此,探討基于低碳理念的園林專業教學改革與實踐,對推動園林專業的發展、提高學生的實踐能力和提升學生的綜合素質,具有重要的指導和現實意義。
1低碳理念與園林的關系
化石燃料的燃燒、汽車尾氣的排放以及森林的亂砍濫伐并將其燃燒產生大量的二氧化碳,即溫室氣體,這些氣體對地面散發出去的長波輻射具有強吸收性,會導致大氣變暖,即溫室效應。全球變暖不僅會打破自然生態系統的平衡,還會威脅人類的生命安全。這就要求人們必須保護生態環境,降低人為碳排放,改善生存環境,提高生活質量。通過技術改良、科技創新、制度改革、產業轉型、結構調整、新能源手段運用、企業監管、政府監督,以低消耗實現經濟的高質量、穩步發展,減少有害氣體的排放,加強生態環境和自然環境的保護意識,這就是所謂的低碳理念[2]。低碳園林伴隨低碳理念而生。低碳理念與園林之間既相互依存又相互制約。一方面,全球溫室效應的存在必定會影響園林中的設計元素及設計理念,在進行植物景觀配置時,必須將植物的一些特性考慮進去,如是否耐干旱,是否能吸收一些有毒有害氣體,常綠樹與落葉樹是否兼具,色彩搭配是否協調,木本、草本植物選擇是否合理等等因素。另一方面,隨著經濟的發展,人們對城市環境和居住環境的生態效應要求也隨之提高。園林植物在調控空氣溫、濕度,降低噪音,保持水土,殺菌吸塵,凈化空氣、水體和土壤等方面起著舉足輕重的作用[3]。在園林施工時,也要在保護原有自然環境的基礎上有機融合生態元素,選用環保、低碳材料,突出強調低碳園林在生態效應中的貢獻[4]。
2低碳理念的園林專業教學改革與實踐的意義
[論文關鍵詞]產業結構升級低碳經濟
[論文摘要]本文在分析了我國產業結構現狀的基礎上,提出了區別以往的產業結構升級理念一一發展低碳經濟助推我國產業結構升級。低碳經濟作為一種新型的經濟發展模式,倡導低消耗,低排放,圍繞節約能源、優化產業結構、加強生態保護和建設為重點。這些理念的提出和應用為今天中國的產業結構升級和轉型提供了良好的契機,文章在全面解讀了低碳經濟的基礎上,闡述了發展低碳經濟推進我國產業結構升級的有效途徑。
一、引言
經過改革開放3O多年的飛速發展。我國GDP每年都以較高的增速運行.經濟發展態勢良好,國家經濟實力不斷增強,目前已成為世界第三大經濟體和第三大出口國.工業化和城市化仍處在快速發展中,并且還將在今后的一個較長的時期內持續這種快速的增長。30年的高速發展使我們不但從傳統的“短缺經濟”走向了真正意義的”買方市場.而且基本解決了13億人口的溫飽問題.除了外匯儲備世界第一,我們的鋼鐵產量、煤炭產量、水泥產量、發電量、玻璃產量均成為世界第一。
但是目前,無論是經濟增長方式,還是工業化進程中的產業布局和結構,都存在著過分依賴資源、資本、環境的投入,充分利用但又比較倚重低價勞動力資源和土地資源.而自主創新技術和人力資本的作用不足等問題。特別是沿海地區的外向型、外源型的產業結構在這次金融危機中,遇到了前所未有的困境也充滿著不確定性和變化。我國現有的經濟發展模式不具有可持續性。我國對能源消費的快速增長導致增加對進口能源(石油、天然氣和煤炭)的依存度。氣候變化導致的水資源短缺、極端天氣也使得農作物大幅度減產。如果這種氣候變化趨勢得不到緩和.將嚴重影響我國的經濟和社會發展。
目前我國的“三高”企業較多,單位GDP能耗大排污多.嚴重的破壞生態平衡,溫室氣體二氧化碳排放高。全國企業存在著工業技術創新能力較弱產業層次偏低、企業整體素質不高的特點。我國經濟面臨著一系列挑戰,突出表現在:可持續發展能力不強.資源環境壓力加大,面臨著應對氣候變化的新挑戰:產業結構不合理,自主創新能力不足傳統的低成本比較優勢明顯削弱,亟待形成新的優勢。低碳經濟作為一種新型的經濟發展模式,倡導低消耗、低排放,它符合科學發展觀的經濟發展走可持續發展道路的要求為我國產業結構的升級和轉型提供了一條新的更加有效的途徑。
摘要:低碳理念伴隨全球環境問題而出現,通過分析低碳理念與園林的關系、低碳理念在園林專業教學改革與實踐中存在的問題,提出將低碳理念融入教學課程,豐富選修課程內容,尊重學生的個性化選擇,理論與實踐教學相結合,加強學生節約、生態及低碳意識,以及提出實踐教學基地的建設等方面的改革,為低碳社會的發展培養園林專業高素質應用型人才。
關鍵詞:低碳理念;園林;教學改革;實踐
隨著科學技術的發展、經濟全球化的推進與人類社會的進步,我國城市化建設步伐逐漸加快,人類活動與生態環境的矛盾也日漸凸顯?!暗吞祭砟睢边@一概念也陸續出現并活躍在人們的視野之中,并滲透到各行各業。不僅如此,它還貫穿于經濟、文化等方面,從中衍生出低碳社會、低碳藝術、低碳消費、低碳出行、低碳城市、低碳開發等低碳概念[1],使其深入人心并得以具體實踐。其關鍵在于低碳、節能、環保等技術的研發、推廣和應用,減少碳排放,減緩環境變化。2021年3月5日,國務院總理在國務院政府工作報告中指出,切實做好碳達峰、碳中和各項工作,優化調整產業、能源結構,這與低碳理念不謀而合。園林專業是交叉性、實踐性較強的一門學科,是藝術、生態和自然科學的結合體。在全球溫室效應的背景下,園林在資源環境保護、節能減排、匯碳固碳等方面發揮著不可替代的作用。因此,低碳理念對園林專業的學生提出了新的要求和挑戰,其不僅要具備相關課程的基本理論、知識和技能,如植物學、生態學、園林工程等,還要能在城市生態建設等領域中從事園林規劃、設計、施工及植物養護等工作。鑒于此,探討基于低碳理念的園林專業教學改革與實踐,對推動園林專業的發展、提高學生的實踐能力和提升學生的綜合素質,具有重要的指導和現實意義。
1低碳理念與園林的關系
化石燃料的燃燒、汽車尾氣的排放以及森林的亂砍濫伐并將其燃燒產生大量的二氧化碳,即溫室氣體,這些氣體對地面散發出去的長波輻射具有強吸收性,會導致大氣變暖,即溫室效應。全球變暖不僅會打破自然生態系統的平衡,還會威脅人類的生命安全。這就要求人們必須保護生態環境,降低人為碳排放,改善生存環境,提高生活質量。通過技術改良、科技創新、制度改革、產業轉型、結構調整、新能源手段運用、企業監管、政府監督,以低消耗實現經濟的高質量、穩步發展,減少有害氣體的排放,加強生態環境和自然環境的保護意識,這就是所謂的低碳理念[2]。低碳園林伴隨低碳理念而生。低碳理念與園林之間既相互依存又相互制約。一方面,全球溫室效應的存在必定會影響園林中的設計元素及設計理念,在進行植物景觀配置時,必須將植物的一些特性考慮進去,如是否耐干旱,是否能吸收一些有毒有害氣體,常綠樹與落葉樹是否兼具,色彩搭配是否協調,木本、草本植物選擇是否合理等等因素。另一方面,隨著經濟的發展,人們對城市環境和居住環境的生態效應要求也隨之提高。園林植物在調控空氣溫、濕度,降低噪音,保持水土,殺菌吸塵,凈化空氣、水體和土壤等方面起著舉足輕重的作用[3]。在園林施工時,也要在保護原有自然環境的基礎上有機融合生態元素,選用環保、低碳材料,突出強調低碳園林在生態效應中的貢獻[4]。
2低碳理念的園林專業教學改革與實踐的意義
編者按:本論文主要從推行低碳生產,實行可持續的生產模式;提倡低碳消費,實行可持續的消費模式;控制高碳產業發展速度,加快產業結構調整;大力開展國際合作,引進低碳技術等進行講述,包括了要完善發展循環經濟的相關法律法規、要按照低投入、低消耗、高產出、高效率、低排放、可循環和可持續的原則發展低碳產業等,具體資料請見:
低碳經濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經濟模式,是人類社會繼農業文明、工業文明之后的又一次重大進步。低碳經濟實質是高能源利用效率和清潔能源結構問題,核心是能源技術創新、制度創新和人類生存發展觀念的根本性轉變。
“低碳經濟”提出的大背景,是全球氣候變暖對人類生存和發展的嚴峻挑戰。發展低碳經濟,需要實施以下政策和措施。
一、推行低碳生產,實行可持續的生產模式
低碳生產是一種可持續的生產模式,要實現低碳生產,就必須實行循環經濟和清潔生產。循環經濟是一種與環境和諧的經濟發展模式,它要求把經濟活動組織成一個“資源-產品–再生資源”的反饋式流程,其特征是低開采,高利用,低排放。所有的物質和能源在經濟和社會活動的全過程中不斷進行循環,并得到合理和持久的利用,以把經濟活動對環境的影響降低到最小程度。清潔生產是從資源的開采、產品的生產、產品的使用和廢棄物的處置全過程中,最大限度地提高資源和能源的利用率,最大限度地減少它們的消耗和污染物的產生。循環經濟和清潔生產的共同目的都是最大限度地減少高碳能源使用和二氧化碳排放,最重要的操作模式是“減量化、再利用和再循環”。兩者不同之處是范疇的不同,前者是一種經濟模式,包括了生產和消費,后者只是一種生產模式,是循環經濟的組成部分。我國在電力、鋼鐵、化工和輕工等許多行業,已開展了循環經濟和清潔生產工作。
推行低碳生產,需要相關政策和配套措施,為此要做好以下工作。