法制教育案例范文精選

摘要：近年來，職業(yè)教育取得了長足發(fā)展，但職業(yè)院校在開展法制教育以及課程教學(xué)方面仍然存在諸多不足。基于此，首先介紹當(dāng)前職業(yè)院校大學(xué)生法制教育存在的問題，然后結(jié)合自身工作實踐對如何做好職業(yè)院校的法制教育做出簡要探討。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校；法制教育；問題

大學(xué)生法制教育對全面推進(jìn)依法治國和培養(yǎng)遵紀(jì)守法的合格公民具有重要意義。近年來，職業(yè)教育取得了長足發(fā)展，但職業(yè)院校在開展法制教育以及課程教學(xué)方面仍然存在諸多不足，大學(xué)生法制教育存在一些薄弱環(huán)節(jié)，不能適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢，尤其是教育內(nèi)容不能滿足新形勢的要求，必須對當(dāng)前職業(yè)學(xué)院大學(xué)生的法制教育引起足夠重視。

一、職業(yè)院校大學(xué)生法制教育存在的問題

1.法律課程形同虛設(shè)。

在大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)之前，法制知識的來源比較片面，學(xué)生只關(guān)注出現(xiàn)在應(yīng)試考試中的知識，而對于其他的法制知識漠不關(guān)心。進(jìn)入大學(xué)以后，這種知識的來源主要來自學(xué)校設(shè)置的政治公共課，政治公共課的設(shè)立主要有兩種方式，一種是設(shè)置法律基礎(chǔ)教程，把法制知識單獨拿出來傳授給學(xué)生；另一種方式是設(shè)置思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程，先傳授給學(xué)生相關(guān)的思想道德課程，然后在剩下的課時里傳授法律知識，如果課時不夠的話，往往會壓縮掉法律課程，一句話帶過。另外，講課的教師基本上都是思想政治專業(yè)的老師，難以在法律問題上與學(xué)生進(jìn)行深入的分析和探討，因此導(dǎo)致法律課程形同虛設(shè)，而學(xué)習(xí)本門課程的學(xué)生，大多數(shù)都是門外漢，對法律知識知之甚少，這樣的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式結(jié)合在一起，是造成我國大學(xué)中法制教育落后的一個重要原因。

一、目前中職法制教育發(fā)展的特點

當(dāng)前的中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)生素質(zhì)參差補(bǔ)齊，原因有三：一是某些家庭在教育上的空檔或者家庭教育與社會教育（特別是社區(qū)教育）、學(xué)校教育銜接上的斷檔、脫節(jié)以及社區(qū)德育缺位等現(xiàn)象嚴(yán)重影響了未成年人法制教育的效果。二是在小學(xué)、初中階段學(xué)校存在重智育、輕德育的現(xiàn)象，進(jìn)而導(dǎo)致部分學(xué)生被邊緣化，道德品質(zhì)和法制意識缺位。三是社區(qū)中一些網(wǎng)吧經(jīng)常違規(guī)接納未成年人，甚至留宿未成年人徹夜上網(wǎng)，使未成年人深受網(wǎng)絡(luò)色情、暴力游戲的毒害，形成網(wǎng)癮等問題。如何實現(xiàn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化是擺在我們面前的重要問題，職業(yè)中學(xué)法制教育任重道遠(yuǎn)。此外，在教學(xué)生活管理方面來看，中職學(xué)校與普通學(xué)校相比管理上比較寬松，社會交往、網(wǎng)絡(luò)普及的影響的程度也很大，這都會使中職學(xué)校在學(xué)生法制教育管理方面出現(xiàn)了困局，而目前，我國青少年的違法犯罪的現(xiàn)象呈上升趨勢，問題越來越嚴(yán)重，因此，教師要重視起中職法制教育發(fā)展的相關(guān)特點，對于法制教育相關(guān)的問題進(jìn)行積極解決顯得格外重要，刻不容緩，所以分析解決中職法制教育的困局是非常必要的，對于整個社會的法制教育工作具有很重要的意義。

二、中職生法制教育中存在的問題

1.現(xiàn)狀“重技能，輕德育”

職業(yè)學(xué)校進(jìn)行“訂單式”教育，像工廠生產(chǎn)產(chǎn)品一樣培養(yǎng)學(xué)生，對中職生的期望值比較低，主要涉及的是專業(yè)實踐能力和適應(yīng)環(huán)境能力，而忽略了應(yīng)該重視的思想品德和法制法規(guī)教育。法制教育進(jìn)課堂迄今沒有得以很好解決，有些學(xué)校根本就沒有任何形式的法制教育。

2.缺乏“簡單化，常規(guī)化”

一、黨校法制教育中取得的成果

(一)套餐式培訓(xùn)模式的興起

當(dāng)前我國黨校為了能夠更好地進(jìn)行法制教育，選擇套餐式的教學(xué)培訓(xùn)模式。將法律知識的宣講活動作為主體班教學(xué)的重點內(nèi)容，使受到培訓(xùn)的黨員和干部能夠通過學(xué)習(xí)，有效地掌握必要的法律知識，分和人民的責(zé)任與義務(wù)。中央黨校主體班還會定期誠邀全國人大代表、國家紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)、人民法院和人民檢察院的領(lǐng)導(dǎo)等對黨員干部進(jìn)行深入的法制教育。結(jié)合國家2011年新啟動的“六五”普法規(guī)劃和必要的基本法律常識等，有針對性地開設(shè)黨員法制教育課程，以達(dá)到加強(qiáng)黨員法律意識、提升法律素養(yǎng)的目的。

(二)采用合作辦學(xué)的方式提升黨員法制教育

合作辦學(xué)一直是各級黨校進(jìn)行經(jīng)驗交流的重要途徑。各級不同黨校通過合作辦學(xué)的方式進(jìn)行資源共享、經(jīng)驗互利，能夠有針對性地加強(qiáng)各個階層的黨員法制教育，最終實現(xiàn)法制建設(shè)。

(三)不斷創(chuàng)新宣傳形式，提高法制實效

青少年的法律素質(zhì)如何，直接關(guān)系到我國依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的進(jìn)程。近年來，認(rèn)真開展青少年法制宣傳教育，主要做了以下幾個方面的工作：一是通過開展豐富多彩的青少年法制教育，努力在廣大青少年中營造學(xué)法、懂法、守法的氛圍；二是通過建立青少年法制教育基地，開展經(jīng)常性的法制宣傳教育活動，幫助青少年掌握法律常識；三是通過開展創(chuàng)建優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”活動，促進(jìn)青少年在維權(quán)實踐中學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法制觀念。經(jīng)過幾年的不斷實踐、不斷總結(jié)，探索出了以法制教育為載體，以學(xué)校教育為依托，以家長、社會相配合，以公、檢、法、司等有關(guān)職能部門相支持的一種法制教育模式。在有效地預(yù)防在校生違法犯罪、改善學(xué)校周邊環(huán)境、為學(xué)校創(chuàng)造良好的育人環(huán)境等方面，開展法制教育，發(fā)揮了很好的作用，并取得了良好的效果。

在日常的教育教學(xué)工作中，高度重視在師生中開展法制教育，他們把開展法制教育作為遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教、依法保護(hù)自己的前提和基礎(chǔ)。為此，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)都十分重視開展法制教育活動，學(xué)校聘請了市公安分局的領(lǐng)導(dǎo)為法制副校長，同時還成立了學(xué)校法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支部書記任組長，主抓政教工作的副校長為組長，政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委、年級組主要負(fù)責(zé)同志為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定法制教育工作計劃，具體布置開展活動，檢查各年級各班開展法制教育活動的情況，學(xué)期、學(xué)年末對全校各年級各班開展法制教育活動進(jìn)行綜合性檢查評定。學(xué)校明確指出，每一名教師都必須做到學(xué)法、知法、守法，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法、教師法等和教育工作關(guān)系密切的法律，認(rèn)真學(xué)習(xí)青少年保護(hù)法、義務(wù)教育法等保護(hù)青少年的法律，真正做到依法執(zhí)教。為了拓寬法制教育領(lǐng)域，學(xué)校還和公安、司法等部門結(jié)合，定期請他們到學(xué)校開展法制教育講座，通過生動的案例及詳細(xì)的分析，使學(xué)生的守法意識增強(qiáng)。

在學(xué)校開展法制教育，活動是有效的載體，只有通過豐富多彩的活動，才能實現(xiàn)法制教育的目的。為此，學(xué)校在開展法制教育活動的過程中，盡可能多開展一些適合學(xué)生特點的教育活動。上學(xué)期，學(xué)校和市司法局聯(lián)系，共同舉行了普法知識圖片展，通過圖片的形式宣傳《預(yù)防青少年犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等與青少年密切相關(guān)的法律，學(xué)生們通過觀看圖片上的法律知識和案例，受到了一次深刻的法制教育，參觀結(jié)束后，學(xué)生們紛紛寫出觀后感，總結(jié)自己參加此次活動的收獲和感受。今年9月，市司法局等部門，組成了普法宣傳工作演出隊，到遵化開展普法宣傳演出，的四千多名師生參加了這次喜聞樂見的教育活動，在臺上，演員們用心投入地演出法律宣傳節(jié)目，臺下是掌聲陣陣，活動結(jié)束后，許多學(xué)生都說，這種教育形式新穎活潑，特別適合我們的需要，在歡聲笑語中實現(xiàn)了教育目的。今年10月初，我市政協(xié)等部門，組織法院等部門人員，到三中開展了一次生動的法制教育講座，他們主要講解了預(yù)防未成年人犯罪法等與青少年密切相關(guān)的法律知識，還用生動的案例對學(xué)生進(jìn)行了守法教育，使全體學(xué)生受到了深刻的教育。

在開展法制教育的過程中，還針對青少年的成長特點，幫助青少年了解與生活、學(xué)習(xí)和工作密切相關(guān)的法律知識。通過開展法制教育活動，使全校師生的法律意識增強(qiáng)，更加自覺地遵守校規(guī)校紀(jì)，在平時的學(xué)習(xí)工作中，自覺嚴(yán)格要求自己，形成了一流校風(fēng)，為取得良好的教育教學(xué)成績奠定了良好的基礎(chǔ)。到目前為止，全校四千名師生，人人遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，自建校至今，無一人違法犯罪，觸犯刑律。在今后的法制教育工作中，將再接再厲，取得更大的成績。

摘要：提升高職院校法制教育實效性意義重大，然而由于功利主義、學(xué)習(xí)內(nèi)容、授課方式、學(xué)情特點、師資力量、協(xié)同配合等因素影響，高職院校的法制教育呈現(xiàn)出諸多獨有特點。針對這些特點，可以從加強(qiáng)情感交流、重塑授課方式、整合授課內(nèi)容、提升師資素質(zhì)、加強(qiáng)配合協(xié)作、銜接社會家庭等方面改進(jìn)，以期全面提升高職院校法制教育實效性。

關(guān)鍵詞：高職院校；法制教育；實效性

黨的十八大和十八屆四中全會對法制教育提出了更高要求，“六五”普法規(guī)劃要求學(xué)校要根據(jù)自身的特殊需求，“采取有針對性的工作措施，提高法制宣傳教育的實效性，并將青少年作為法制宣傳教育對象的重中之重”。隨著高職院校招生規(guī)模的擴(kuò)大，高職學(xué)子已奮戰(zhàn)在各行各業(yè)，加強(qiáng)高職院校法制教育勢在必行。為此筆者結(jié)合教學(xué)現(xiàn)狀和自身體會，進(jìn)行了法制教育實效性問卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)高職院校由于其自身的獨特性，法制教育呈現(xiàn)出一些問題，這些問題亟需解決。

一、現(xiàn)狀———對于法制教育重要性的絕

對認(rèn)同與法制教育實效性的相對缺失本次問卷調(diào)查共調(diào)查了4248名同學(xué)，39位老師，從問卷調(diào)查情況來看，呈現(xiàn)出三個特點。一是對法制教育重要性的絕對認(rèn)同與實際行動的相對認(rèn)同。調(diào)查顯示，無論是法律基礎(chǔ)課教師（以下簡稱教師）還是學(xué)生，都認(rèn)為高等職業(yè)院校學(xué)生有必要進(jìn)行法制教育，即二者對于高職院校學(xué)生接受法制教育的重要性都是絕對認(rèn)同的。盡管思想上認(rèn)識到這一點，但學(xué)生對于法律基礎(chǔ)課（以下簡稱課程）的態(tài)度卻難以與之匹配。二是對自我法制水平的盲目樂觀與實際掌握程度的嚴(yán)重缺失。在問及您覺得自己的法律知識掌握的如何時，17.37%的學(xué)生認(rèn)為很好，41.53%的學(xué)生認(rèn)為還可以，認(rèn)為有待于提高的僅占39.55%。事實上，其對法律知識的了解與掌握，對法律問題的分析與處理，法律意識與觀念的樹立，都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，甚至對一些基本的法律常識、法律概念尚且存在誤解或混淆。即相當(dāng)部分的學(xué)生對自己掌握法律知識的水平過分高估。三是對法制教育的全面需求與實際教學(xué)的無法滿足。多達(dá)14.4%的學(xué)生認(rèn)為課本太枯燥、單調(diào)，授課內(nèi)容與生活、實踐脫節(jié)，希望所學(xué)內(nèi)容能夠解決生活中遇到的問題，增強(qiáng)實用性。實際教學(xué)中，法律基礎(chǔ)課與思想道德修養(yǎng)集中在一門課程中，時間緊任務(wù)重，與傳授具體的法律知識相比，更注重法律意識的培養(yǎng)，難以滿足學(xué)生的這些明確而具體的需求。

二、探究———法制教育實效性缺失之原因分析