法制宣傳教育范文精選

保密工作是黨和國家一項(xiàng)政治性、全局性和戰(zhàn)略性工作，是維護(hù)國家安全和利益的一項(xiàng)十分重要的工作。國家秘密安全直接關(guān)系國家的安全和利益，保密法制是我國社會主義法制的重要組成部分，保密法制宣傳教育是我國法制宣傳教育的重要內(nèi)容。下面，就當(dāng)前我區(qū)保密法制宣傳教育工作現(xiàn)狀及存在問題進(jìn)行分析與探討，以求找到行之有效的解決辦法，使保密法制宣傳教育工作取得實(shí)效。

一、我區(qū)保密法制宣傳教育工作的現(xiàn)狀及存在的問題

西湖區(qū)是**市中心老城區(qū)，所轄面積34.8平方公里，常住人員44萬，管轄1個(gè)鎮(zhèn)、10個(gè)街道辦事處，設(shè)13個(gè)行政村、101個(gè)社區(qū)居委會。區(qū)國家保密局屬區(qū)委辦內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，共有專兼職保密工作人員4名，每年工作經(jīng)費(fèi)2萬元左右。近年來，我區(qū)不斷加大保密法制宣傳工作力度，以《保密法》為核心的保密法律知識得到進(jìn)一步普及，廣大干部群眾的保密意識和法制觀念不斷增強(qiáng)，保密管理法制化水平明顯提高，保密法制宣傳教育取得了顯著成績。主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

一是保密法制宣傳教育工作擺上了議事日程。為了開展好保密法制宣傳教育工作，近年來，區(qū)委、區(qū)政府高度重視，區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常過問保密法制宣傳教育工作，對工作需要的投入給予大力支持，確保了全區(qū)保密法制宣傳教育工作順利開展；根據(jù)區(qū)人事變動情況及時(shí)調(diào)整區(qū)保密委員會成員，切實(shí)加強(qiáng)對保密法制宣傳教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)；把保密法制宣傳教育工作納入議事日程，僅20**年，區(qū)委常委會就先后3次研究了保密法制宣傳教育工作，解決了工作中的有關(guān)問題；對保密工作經(jīng)常進(jìn)行檢查督辦，20**年以來，共開展專項(xiàng)督查14次，確保了保密法制宣傳教育工作落到實(shí)處。

二是及時(shí)制定“五五”保密法制宣傳教育規(guī)劃。為確保保密法制宣傳教育工作有序進(jìn)行，按照**市“五五”保密法制宣傳教育規(guī)劃，結(jié)合西湖實(shí)際，及時(shí)制定下發(fā)了西湖區(qū)“五五”保密法制宣傳教育規(guī)劃，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了開展保密法制宣傳教育工作的重要性和必要性，使保密法制宣傳工作有章可循。

三是全區(qū)干部群眾的保密意識不斷提升。為增強(qiáng)全區(qū)干部群眾的保密意識，自覺遵守保密法律法規(guī)，全區(qū)認(rèn)真開展了保密法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和宣傳。結(jié)合“五五”普法，依托區(qū)委黨校教育資源，組織全區(qū)副科以上領(lǐng)導(dǎo)干部全面深入地學(xué)習(xí)了保密法律法規(guī)；認(rèn)真組織有關(guān)單位負(fù)責(zé)人和涉密人員收看了電教片，學(xué)習(xí)了保密方面的反面典型，加強(qiáng)警示教育；積極組織人員參加省、市舉辦的各類保密知識培訓(xùn)班，增強(qiáng)涉密人員的工作水平；積極訂閱保密工作有關(guān)宣傳期刊資料，確保了全區(qū)副科級以上（含副科級）單位和副縣級以上（含副縣級）領(lǐng)導(dǎo)干部都有一份保密工作雜志。20**年全區(qū)共開展宣教活動310余人次，辦櫥窗板報(bào)50余塊，增強(qiáng)了全員保密意識。使全區(qū)廣大干部群眾的保密意識得到進(jìn)一步增強(qiáng)，遵守保密法律法規(guī)的自覺性得到進(jìn)一步提高。

一、當(dāng)前普法教育工作中存在的問題和不足

法制建設(shè)直接關(guān)系到政治穩(wěn)定、社會安寧和經(jīng)濟(jì)繁榮。當(dāng)前有些地方、部門、單位的領(lǐng)導(dǎo)干部對法制在實(shí)施依法治國基本方略、構(gòu)建社會主義和諧社會中的重要作用的認(rèn)識上存在偏差,許多公民尤其是一些公務(wù)員的法律意識也較為淡薄,有的地方有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)的現(xiàn)象還依然存在。究其原因主要在于:法律意識淡漠,學(xué)法用法的重要性認(rèn)識不到位。當(dāng)前普法教育工作也還存在一些問題,主要表現(xiàn)在:

1、普法教育效果不甚理想,公民的法律意識仍舊淡薄。表現(xiàn)為人們對權(quán)、錢、法三者的認(rèn)識存在偏差,誤認(rèn)為金錢是萬能的,權(quán)力大于一切,有了法律也要用上關(guān)系才行。無論在工作中還是在生活中遇到矛盾、糾紛時(shí),不能正確運(yùn)用法律手段來解決問題,不能拿起法律武器來保護(hù)自己,維護(hù)自己正當(dāng)?shù)暮戏?quán)益。

2、公民的法律知識較為缺乏。無論是執(zhí)法者還是被執(zhí)法的對象,均不懂得相關(guān)的法律條款,缺乏系統(tǒng)的法律知識,遇到問題時(shí)不能正確運(yùn)用相關(guān)的法律知識來分析、判斷、解決,往往是盲目辦事,憑自我感覺進(jìn)行處理,以致出現(xiàn)了許多本可以避免的事情的發(fā)生。

3、對法律宣傳教育工作重視不夠。在基層從事普法工作的同志常常感到:普法工作的要求越來越高,任務(wù)也越來越重,廣大人民群眾呼喚法治的聲音也越來越響,但開展普法教育這項(xiàng)工作的困難卻越來越大。一些單位的領(lǐng)導(dǎo)不太重視此項(xiàng)工作,認(rèn)為法制宣傳工作是可有可無的事情,做得好與不好沒多大關(guān)系,不會影響到年度工作目標(biāo)的考核,也產(chǎn)生不出多大的“政績”,因而也就重視不夠,往往只是將工作安排下去,但至于工作的實(shí)際情況如何,效果怎樣,也就不會去過問。普法工作在有些地方和單位甚至還僅僅是一紙文件,層層傳達(dá),圖形式、走過場、表面應(yīng)付,工作沒有落到實(shí)處,沒有扎扎實(shí)實(shí)地開展普法。

4、普法教育方式方法仍顯陳舊。普法教育工作多年來一貫是編寫普法教材,然后采取“灌輸式”、“培訓(xùn)式”的老方法,方式方法上沒有改進(jìn)。群眾喜聞樂見的宣傳教育形式和方法雖有嘗試,但不普及,也不規(guī)范。部分單位僅靠一本枯燥無味的普法教材、一節(jié)蜻蜒點(diǎn)水式的串講、一場“團(tuán)體操(抄)”式的普法考試就結(jié)束了干部職工的普法教育,其效果可想而知。普法教育的教學(xué)手段及方法單一,依然是靠一本書、一支粉筆就上一節(jié)課的形式,沒及時(shí)地進(jìn)行更新,多媒體等先進(jìn)的教學(xué)形式和手段沒有在普法教育中得到充分的發(fā)揮和運(yùn)用。普法教育的內(nèi)容單調(diào)枯躁,理論聯(lián)系實(shí)際不夠,不能將書本中的理論知識與現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際問題有機(jī)地結(jié)合起來,“為教育而教育”,“為普法而普法”,在教會老百姓如何運(yùn)用課本中的知識解決實(shí)際問題方面做得不夠,因而廣大人民群眾參加普法教育的積極性不高。

局屬各股(室)：

*年是奧運(yùn)之年，也是法制宣傳工作向縱深發(fā)展的一年，*年的法制宣傳教育工作對整個(gè)“五五”普法工作具有承上啟下的作用。按照中央、省、市、縣“五五”普法規(guī)劃的總體部署，結(jié)合我局實(shí)際，現(xiàn)將*年度局法制宣傳教育工作安排如下：

一、法制宣傳教育工作的指導(dǎo)思想

要以黨的*大精神和鄧小平理論、“*”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照中央、省、市、縣“五五”普法規(guī)劃要求，緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，深入實(shí)施依法治國方略，努力提高全民法律素質(zhì)和全社會法治化管理水平，為推進(jìn)我縣加快發(fā)展，科學(xué)發(fā)展，又好又快發(fā)展，建設(shè)四川*經(jīng)濟(jì)大縣文化名城創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境和公平正義的法治環(huán)境。

二、堅(jiān)持開展以學(xué)習(xí)宣傳憲法為核心內(nèi)容的法制宣傳教育

1、進(jìn)一步推進(jìn)憲法的學(xué)習(xí)宣傳。著眼于維護(hù)憲法權(quán)威，大力宣傳憲法中有關(guān)國家根本政治制度、基本經(jīng)濟(jì)制度、公民基本權(quán)利義務(wù)和國家生活基本原則等內(nèi)容，教育引導(dǎo)全局干部職工和廣大群眾牢固樹立黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國有機(jī)統(tǒng)一的觀念，樹立國家一切權(quán)利屬于人民的觀念，樹立公民權(quán)利與義務(wù)相一致的觀念，推動全社會形成崇尚憲法、貫徹執(zhí)行憲法的氛圍。

在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級業(yè)務(wù)部門的具體指導(dǎo)下，市發(fā)展改革系統(tǒng)順利實(shí)施了“四五”法制宣傳教育規(guī)劃，全系統(tǒng)干部職工法律意識和法律素質(zhì)明顯提高，各項(xiàng)工作逐步走上法治化軌道，對正確履行職能起到了重要的支撐和推動作用。為適應(yīng)依法治國、依法行政進(jìn)程加快的新形勢，進(jìn)一步提高依法行政能力和水平，保障“十一五”規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，根據(jù)國家、省發(fā)展改革委“關(guān)于開展法制宣傳教育的第五個(gè)五年規(guī)劃”，以及“中共*市委宣傳部*市司法局關(guān)于在公民中開展法制宣傳教育的第五個(gè)五年規(guī)劃”的要求，結(jié)合本系統(tǒng)實(shí)際，制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大、十六屆三中、四中、五中全會精神，堅(jiān)持以人為本，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞發(fā)展改革中心工作，按照依法治國基本方略和建設(shè)法治政府的要求，堅(jiān)持法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持法制教育與道德教育相結(jié)合，堅(jiān)持法制教育與發(fā)展改革業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，深入開展法制宣傳教育，為實(shí)現(xiàn)“十一五”規(guī)劃目標(biāo)，構(gòu)建社會主義和諧社會和全面建設(shè)小康社會營造良好的法治環(huán)境。

（二）總體目標(biāo)

通過實(shí)施“五五”普法規(guī)劃，深入開展法制宣傳教育和法治實(shí)踐，干部職工的法治理念進(jìn)一步增強(qiáng)，依法行政的能力和水平進(jìn)一步提高，法制建設(shè)全面推進(jìn)，各項(xiàng)工作納入法制化軌道，形成依法決策、依法行政、依法管理的新局面，全面推動發(fā)展改革系統(tǒng)各項(xiàng)工作。具體目標(biāo)是：

所謂群體性事件就是指群眾性矛盾糾紛事件，它的參加人數(shù)少則十幾人，多則成百上千人，這類事件具有很強(qiáng)的對抗性和社會復(fù)雜性，如果處理不當(dāng)則會產(chǎn)生極其嚴(yán)重的后果，因此，根據(jù)我縣實(shí)際情況和本人的親身經(jīng)歷，就如何預(yù)防和處理群體性事件談幾點(diǎn)個(gè)人體會。

一、準(zhǔn)確把握群體性事件的特點(diǎn)和性質(zhì)

近年來，隨著我國改革開放的逐步深入，社會管理體制，利益關(guān)系和活動領(lǐng)域等都處在深刻的變化之中，整個(gè)社會生活的原有模式逐漸被打破，利益沖突普遍，社會矛盾增多，極易導(dǎo)致群體性事件的發(fā)生。當(dāng)前，我縣群體性事件綜合起來有以下幾個(gè)特點(diǎn)。

一是參與人數(shù)多。群體性事件所涉及的已不僅僅是個(gè)人利益而往往會涉及群體性利益。如礦產(chǎn)開發(fā)、拖欠工資、征地拆遷安置補(bǔ)償。企業(yè)因重組、改制、破產(chǎn)引起工人下崗等重大問題。一旦處理不僅當(dāng)極易產(chǎn)生群體性事件。近年來，從我縣發(fā)生的群體性事件看，規(guī)模較大，幾十人、上百人甚至數(shù)百人的群體性事件也曾發(fā)生過，參加者有農(nóng)民、下崗職工等。

二是對抗性大。有三分之二以上的群體性事件是干群關(guān)系處理不當(dāng)和政府及相關(guān)部門沒有依法辦事產(chǎn)生的，加上一些合理的要求長期得不到解決，群眾對立情緒大。過去一些上訪的群眾大多情緒比較克制，多數(shù)只在本單位、本地方反映情況等，現(xiàn)在多是集體上訪，越級上訪，不少上訪者認(rèn)為找單位不如找政府，找政府不如堵公路，意在把矛盾推向社會，擴(kuò)大事態(tài)，以引起高層關(guān)注。

三是發(fā)展的趨勢更加復(fù)雜。近年來一些群體性事件出現(xiàn)組織化傾向，跨地區(qū)、跨行業(yè)的群體性事件呈增長趨勢，多數(shù)群體性事件背后都有組織者、策劃者，甚至有個(gè)別組織者、策劃者利用群眾的對抗心理，煽風(fēng)點(diǎn)火，造謠中傷，意在擴(kuò)大事態(tài)，造成社會混亂，要挾黨委政府放棄原則就范，以達(dá)到他們混水摸魚的目的。