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          鋼琴學年總結范文精選

          前言:在撰寫鋼琴學年總結的過程中,我們可以學習和借鑒他人的優秀作品,小編整理了5篇優秀范文,希望能夠為您的寫作提供參考和借鑒。

          鋼琴學年總結

          課改心得以新的教育理念推進音樂教育專業課程改革

          內容提要:在新的歷史條件下,作為培養我國音樂教育事業所需師資的工作母機—高師音樂教育專業在為國家音樂教育事業作出很大貢獻的同時,現行的音樂教育理念、內容、方法、手段和評估體系等各個方面顯然已不能適應素質教育發展的要求,這種狀況已嚴重影響高師音樂專業教學質量及人才培養質量的有效提高,制約著我國學校音樂教育事業的發展。因而,高師音樂專業課程教學的改革不僅勢在必行,更需與時俱進、開拓創新地深化。廣西藝術學院音樂教育學院堅持黨的教育方針,堅持服務于基礎教育,堅持應對社會需求,堅持與時俱進,不斷探索在高師音樂教育專業的教學中如何突出師范性,適應社會需求的培養目標,拓寬音樂教育專業課程的口徑,如何改革音樂教育專業招生考試內容及方法,進而探索形成有別于傳統音樂學院式的音樂教育專業教學體系等深化教育教學改革的課題,并進行了大膽的探索與實踐,取得了較好的成果。

          關鍵詞:新教育理念課程改革實踐

          前言

          隨著素質教育的全面推進,許多中小學校將美育作為實施素質教育的突破口,大力加強了音樂教育在內的藝術課程的教學;普通高校紛紛開設以審美為核心內容的音樂藝術課程;音樂教育專業招生規模迅速擴大,教學質量同時在不斷提高,尤其是國家重新制訂和頒布了全日制義務教育學校藝術類課程標準……,這些都充分地說明了我國音樂教育事業取得了很大的成就。

          在新的歷史條件下,作為培養我國音樂教育事業所需師資的工作母機—高師音樂教育專業在為國家音樂教育事業作出很大貢獻的同時,現行的音樂教育理念、內容、方法、手段和評估體系等各個方面顯然已不能適應素質教育發展的要求,這種狀況已嚴重影響高師音樂專業教學質量及人才培養質量的有效提高,制約著我國學校音樂教育事業的發展。因而,高師音樂專業課程教學的改革不僅勢在必行,更需與時俱進、開拓創新地深化。廣西藝術學院音樂教育學院近年來,堅持黨的教育方針,堅持服務于基礎教育,堅持應對社會需求,堅持與時俱進,不斷探索在高師音樂教育專業的教學中如何突出師范性,適應社會需求的培養目標,拓寬音樂教育專業課程的口徑,如何改革音樂教育專業招生考試內容及方法,進而探索形成有別于傳統音樂學院式的音樂教育專業教學體系等深化教育教學改革的課題,并進行了大膽的探索與實踐,取得了較好的成果。

          一、解放思想、轉變觀念、明確教學改革的方向

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          高職院校鋼琴教學問題與改革探究

          摘要:高職院校中鋼琴教學活動發展已有多年發展歷史,它為社會上提供了大批鋼琴專業人才,但是在肯定成績的同時,高職院校鋼琴教學存在一系列影響教學質量及水平的問題。基于此而言,高職院校中鋼琴教學改革勢在必行。文章從高職院校鋼琴教學中出現的問題入手分析,提出改革方向,目的在于提高學生鋼琴的學習興趣,提高自主學習的能動性及積極性,并且為今后的學習和表演打下堅實的基礎。

          關鍵詞:高職院校;鋼琴教學;問題

          高職院校的鋼琴教學中,主要目的在于培養學生的規范、系統、全面地地鋼琴的演奏技巧進行掌握,并在此基礎上對鋼琴教學的相關知識進行掌握。因學生在入校時各自音樂素養、鋼琴基礎各不相同,并且音樂素養差異較大,所以說,鋼琴教學過程中不可避免會出現一些問題,文章針對問題提出一些相應地對策,以供參考。

          一、高職院校鋼琴教學現狀

          當前,藝術教育受到了社會的普遍重視,社會上急需大批鋼琴專業人才。高素質技能型的人才是我國高職院校人才培養的重要目標。藝術類專業的重要課程之一便是鋼琴教學,因此應當因材施教,制定較為合理的人才培養目標,積極鼓勵特色辦學。

          二、高職院校鋼琴教學實施現狀

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          中職學校鋼琴教學研究(3篇)

          第一篇:中職學前教育專業鋼琴教學探索

          摘要:音樂教育是素質教育的重要組成部分。在中職學前教育專業的音樂知識領域,鋼琴是一門必修課,但目前的中職鋼琴課堂教學情況并不理想,來自學生、教師、學習資源等各方面的影響使得教學效率低下。本文從教學目標的制定、教學內容的選擇、教學方法的改革、學生學習能力的培養四個方面闡述了提高中職學前教育專業鋼琴教學質量的策略。

          關鍵詞:中職;學前教育;鋼琴教學;教學方法

          社會的發展和進步,使得培養全面發展的高素質人才已經成為當今教育的主要目標。音樂教育是素質教育的重要組成部分,在中職學前教育專業的音樂知識領域,鋼琴是一門必修課,學生必須熟練掌握鋼琴基本演奏技巧、即興伴奏能力、視奏能力、彈唱能力、實踐能力等多方面的知識,為走上幼兒教師崗位打下堅實的基礎。自2013年我校被評為國家中等職業教育改革發展示范學校以來,課程改革、教學改革之風在我校盛行,鋼琴教學改革也蔚然成風。在此形式下,鋼琴的教學應將理論與實踐結合起來,結合地域特色和民族文化,培養學生的學習興趣,提高教學質量。因此,筆者根據自己十多年的教育教學經驗,就如何提高鋼琴教學質量談幾點粗淺的認識。

          一、中職學前教育專業鋼琴教學現狀

          (一)學生基礎薄弱。

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          聲樂訓練要素管理

          摘要:聲樂是技術性很強的一種藝術,要想有所成就,不付出艱苦的勞動是不行的。必須經過勤學苦練,練好扎實的基本功,再在長期的藝術實踐中不斷總結、提高,才能取得藝術成就。

          關鍵詞:呼吸;發聲;技法;作品風格

          1加強基本功的訓練

          1.1呼吸在聲樂中的重要性

          聲樂的基本功,除了聲音技巧、歌唱語言、表現能力的嚴格訓練等,還需要學習視唱練耳、民族音樂、音樂史、音樂理論、鋼琴等必修基礎課程。對青年歌唱演員來說,決不要滿足于個人初步的點滴成就,更不應把歌唱視為輕而易舉的事,而應使自己具有較扎實較廣泛的基礎,這才有利于將來的發展。

          “正確的聲樂,是呼吸、聲門、共鳴以及語言諸因素共同協調配合而成的。”也就是說,發聲要有:第一,動力部分——肺部控制呼吸的肌肉系統;第二,振動部分——聲門,也可以說是喉;第三,擴音部分——胸腔、氣管、咽和頭部諸腔體;第四,語言部分——舌、腭、牙、唇。這四個部分的聯合,組成了發聲機能。我們姑且把它們稱為發聲的四大要素吧!在這四大要素中,它們既是一個整體,同時又是可以單獨改變的。而這每一個因素的改變,又影響著整個發聲狀態。因此這四大要素,在其各自不同狀態下的互相組合,就形成了各種各樣的發聲法。

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          聲樂訓練基本要素

          摘要:聲樂是技術性很強的一種藝術,要想有所成就,不付出艱苦的勞動是不行的。必須經過勤學苦練,練好扎實的基本功,再在長期的藝術實踐中不斷總結、提高,才能取得藝術成就。

          關鍵詞:呼吸;發聲;技法;作品風格

          1加強基本功的訓練

          1.1呼吸在聲樂中的重要性

          聲樂的基本功,除了聲音技巧、歌唱語言、表現能力的嚴格訓練等,還需要學習視唱練耳、民族音樂、音樂史、音樂理論、鋼琴等必修基礎課程。對青年歌唱演員來說,決不要滿足于個人初步的點滴成就,更不應把歌唱視為輕而易舉的事,而應使自己具有較扎實較廣泛的基礎,這才有利于將來的發展。

          “正確的聲樂,是呼吸、聲門、共鳴以及語言諸因素共同協調配合而成的。”也就是說,發聲要有:第一,動力部分——肺部控制呼吸的肌肉系統;第二,振動部分——聲門,也可以說是喉;第三,擴音部分——胸腔、氣管、咽和頭部諸腔體;第四,語言部分——舌、腭、牙、唇。這四個部分的聯合,組成了發聲機能。我們姑且把它們稱為發聲的四大要素吧!在這四大要素中,它們既是一個整體,同時又是可以單獨改變的。而這每一個因素的改變,又影響著整個發聲狀態。因此這四大要素,在其各自不同狀態下的互相組合,就形成了各種各樣的發聲法。

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