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          高級研修總結(jié)范文精選

          前言:在撰寫高級研修總結(jié)的過程中,我們可以學(xué)習(xí)和借鑒他人的優(yōu)秀作品,小編整理了5篇優(yōu)秀范文,希望能夠為您的寫作提供參考和借鑒。

          高級研修總結(jié)

          骨干教師高級研修班半年總結(jié)

          教師半年工作總結(jié)''''

          教師半年工作總結(jié)

          本學(xué)期,我們以“實踐新課程理念”為指導(dǎo)思想,按新時代對小學(xué)語文骨干教師全方位的素質(zhì)要求,在培訓(xùn)中注重提高教師先進的教育思想,提升專業(yè)化水平。不斷加強自身修養(yǎng),樹立宏大的教育觀,忠誠教育事業(yè),有“自我更新”的意識和行為,真愛所教學(xué)生、嚴(yán)格要求自己,培育良好的師德修養(yǎng),健全良好的個性心理品質(zhì),求真務(wù)實開拓創(chuàng)新,樹立于平平實實的工作中踏踏實實、努力工作的意念。

          結(jié)合骨干班培訓(xùn)工作和學(xué)員們的學(xué)習(xí)情況,對本學(xué)期骨干班培訓(xùn)工作做如下的總結(jié):

          一、積極完善培訓(xùn)實施過程

          (一)集中分散,齊頭并進,強化理論學(xué)習(xí)。

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          領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)高級研修班個人總結(jié)

          這次培訓(xùn)內(nèi)容讓我受益匪淺,我和其他領(lǐng)導(dǎo)干部坐在一起共同探討、共同學(xué)習(xí)、共同交流,以達到相互學(xué)習(xí)、相互提高的目的,通過互相的學(xué)習(xí)提高,增長才干,共同為我們的經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻力量。下面,我就根據(jù)這次培訓(xùn)內(nèi)容,做以下方面的總結(jié)報告:

          一、領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)和能力的內(nèi)涵以及相互關(guān)系

          素質(zhì)是指人的思想、道德、性格、氣質(zhì)和能力等諸多方面,成為一個全新而又豐富的概念。今天所謂領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì),就是指在先天稟賦的生理和心理基礎(chǔ)上經(jīng)過后天的學(xué)習(xí)和實踐鍛煉而形成的在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的那些基礎(chǔ)條件和內(nèi)在要素的總和。人們一般把領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)分為政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì),以及領(lǐng)導(dǎo)和管理能力等。領(lǐng)導(dǎo)者的能力是一種把內(nèi)在綜合素質(zhì)外化為有效行動的能力。領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是內(nèi)在的,只有把這種內(nèi)在性轉(zhuǎn)化為一種外在的力量,形成有效的領(lǐng)導(dǎo)力,才能成功地實施領(lǐng)導(dǎo)。

          一個領(lǐng)導(dǎo)者綜合素質(zhì)好,并不見得就能夠成為有效的領(lǐng)導(dǎo)者。一般而言,管理者都具有很好的智力、很好的想象力和很好的知識水準(zhǔn)。一個人的才能,惟有通過有條理,有系統(tǒng)的工作,才能成為有效。領(lǐng)導(dǎo)者的能力是一種適應(yīng)外部環(huán)境并與環(huán)境互動的能力。一個領(lǐng)導(dǎo)者必須具有良好的適應(yīng)環(huán)境以及與環(huán)境互動的能力?!拔锔偺鞊?,適者生存”,適應(yīng)、利用和改造環(huán)境是領(lǐng)導(dǎo)者的首要能力。這是因為:一是領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì)再優(yōu)秀,當(dāng)他不能適應(yīng)環(huán)境并與環(huán)境發(fā)生互動時,照樣不能成為有效的領(lǐng)導(dǎo)者。在領(lǐng)導(dǎo)工作中,經(jīng)常會看到,“有才能的人往往最為無效”(德魯克)。就是說,個體素質(zhì)非常優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,并不一定就能成為有效的領(lǐng)導(dǎo)者。近代國學(xué)大師錢穆說:太多英雄表現(xiàn),往往不易成事業(yè)。何以如此?以自我為中心,表現(xiàn)欲太強,往往不能適應(yīng)環(huán)境,不能帶入集體,不能與其所處的組織文化,以及上級、平級和下屬相協(xié)調(diào)。所以,成功的領(lǐng)導(dǎo)者不論在個體素質(zhì)方面是多么出類拔萃,惟有努力適應(yīng)環(huán)境,首先融入到環(huán)境和組織當(dāng)中,獲得人們的廣泛認(rèn)同和支持,才能成為一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者。

          二、領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的變化發(fā)展關(guān)系

          領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境總是變化的,特別是在當(dāng)今時代,環(huán)境處于急劇變化當(dāng)中,這就要求領(lǐng)導(dǎo)者必須敏銳地感覺并努力適應(yīng)和回應(yīng)這種變化。進入21世紀(jì),科技在進步,社會在發(fā)展,作為領(lǐng)導(dǎo)干部一定要有變革、創(chuàng)新的意識和能力,學(xué)會以變應(yīng)變,先變應(yīng)變,在變化中求生存,在變化中求發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)活動的結(jié)果是對環(huán)境的積極利用和改造,領(lǐng)導(dǎo)者能力集中體現(xiàn)在對環(huán)境的改造和創(chuàng)新上。人們一般都能敏銳地感覺外界急劇變化的環(huán)境并作出積極回應(yīng),但對一些緩慢不顯著的變化,卻往往敏感性不強,不能見微知著,防患于未然。等到問題凸顯出來,已經(jīng)無力回天。所以,一個好的領(lǐng)導(dǎo)者,一定要能夠見微知著、開拓創(chuàng)新的,當(dāng)事物還處于萌芽狀態(tài)的時候,就能夠預(yù)見未來,把握趨勢,超前決策,創(chuàng)新制勝,這才是最成功的領(lǐng)導(dǎo)人。

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          培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮上的講話

          在現(xiàn)代企業(yè)管理高級研討班結(jié)業(yè)典禮上的講話

          公司和清華大學(xué)聯(lián)合舉辦的現(xiàn)代企業(yè)管理高級研修班,在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在公司人事處、北京職工教育培訓(xùn)中心和清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的密切配合下,在工程總公司金龍飯店細(xì)致周到的服務(wù)下,圓滿地完成了各項研修內(nèi)容,達到了預(yù)期的目標(biāo)。我代表公司向研修班圓滿結(jié)業(yè)表示熱烈的祝賀!向榮獲結(jié)業(yè)證書的全體學(xué)員表示誠摯的祝賀!

          在短短的十一天時間里,安排了行業(yè)體制改革發(fā)展到現(xiàn)階段最急需的十二門課程,使大家得以目睹大師風(fēng)范,聆聽名師教誨,耳目一新,視野拓寬,理念上受到了沖擊,知識上得到了充實和更新。緊湊的課程安排,為我們這些來自行業(yè)系統(tǒng)的隊(處)級管理人員提供了一次現(xiàn)代企業(yè)管理最基礎(chǔ)的系統(tǒng)理論學(xué)習(xí),也是對行業(yè)系統(tǒng)干部隊伍紀(jì)律和作風(fēng)的一次實踐檢驗。學(xué)習(xí)期間,學(xué)員們非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會,以最快的速度調(diào)整好心態(tài),投入到緊張而又活潑的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中,坐得住,聽得進,記得牢,切實做到了學(xué)有所獲,研有所得,同時每個學(xué)員都要嚴(yán)于律己,服從組織領(lǐng)導(dǎo),尊敬師長,嚴(yán)格遵守這次研修班制定的各項規(guī)章制度,這些充分體現(xiàn)了我們的學(xué)員們有一種強烈的求知欲望,有一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,有一種刻苦的學(xué)習(xí)精神。學(xué)習(xí)過程中,學(xué)員們聯(lián)系工作實際,認(rèn)真思考,交流經(jīng)驗,并結(jié)合實際撰寫了學(xué)習(xí)體會或工作論文。通過學(xué)習(xí)對照,總結(jié)自己以往工作上哪些是規(guī)范的,哪些是不規(guī)范、不科學(xué)的工作管理方法,認(rèn)真思考加強和改進工作的措施,這必將對各位今后的工作產(chǎn)生積極和長久的影響。在座的都是行業(yè)系統(tǒng)的生產(chǎn)經(jīng)營骨干,常年累月工作在第一線,很辛苦,參加學(xué)習(xí)的機會也不多,這次研修班客觀上給大家提供了一個交流的平臺,大家在學(xué)習(xí)之余加強交流,增進了解,相互熟悉,成為了朋友。也希望大家以此為契機,在今后的工作中彼此間加強橫向聯(lián)系,互相取長補短,實現(xiàn)合作共贏,形成我們煤炭地質(zhì)系統(tǒng)良好的人際環(huán)境,促進事業(yè)共同進步。

          當(dāng)我們這次研修班結(jié)束的時候,我們收獲的是緊張付出而得到的快樂,也共同分享著十一天同窗苦讀帶來的喜悅和友誼??偟膩碚f,經(jīng)過各方的共同努力,這次研修班使學(xué)員們學(xué)到了知識,拓寬了視野,增強了能力,增進了友誼,達到了預(yù)期目的,取得了圓滿成功。

          同志們,黨的十六大提出要建設(shè)學(xué)習(xí)型社會,促進人的全面發(fā)展,實現(xiàn)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí),并把這一條作為全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)和重要途徑。十六屆三中全會又提出了要建立終身學(xué)習(xí)、全民學(xué)習(xí)的教育體系,這也是對抓好煤炭地質(zhì)系統(tǒng)職工教育培訓(xùn)工作的新要求。大家務(wù)必要懂得這樣一個與自身利益戚戚相關(guān)的道理:在知識型經(jīng)濟、學(xué)習(xí)型社會,提高自身素質(zhì)和實現(xiàn)自身價值是時代的要求,自身素質(zhì)要通過自覺融入學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)活動來磨練提高,而自身價值要通過愛崗敬業(yè)實現(xiàn)在自己的崗位上,實現(xiàn)在正在做的事情上,實現(xiàn)在自我加壓中,否則便會被時代無情地淘汰。因此,雖然本次研修班通過11天緊張的學(xué)習(xí),今天圓滿結(jié)束了,但是大家加強自身學(xué)習(xí)、做好自我管理、自我培養(yǎng)、自我提高的任務(wù)并沒有結(jié)束。希望大家能把在這次研修中所學(xué)的知識和掌握的技能,很好地應(yīng)用到今后的工作之中,為單位創(chuàng)造更多的效益;把好的學(xué)習(xí)作風(fēng)帶回到工作、生活中去,并充分發(fā)揮各自的影響力和感召力,在單位營造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和氛圍。

          書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦作舟。讓我們趕快行動起來,勤奮學(xué)習(xí),扎實工作,為行業(yè)系統(tǒng)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展和事業(yè)的全面進步做出新的更大的貢獻!

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          技術(shù)人員充電工程實施辦法

          為貫徹落實國家人事部《關(guān)于印發(fā)<專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程(“653”工程)實施方案>的通知》等文件精神,進一步推動本市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作,提高專業(yè)技術(shù)人員隊伍創(chuàng)新能力,加強本市專業(yè)技術(shù)隊伍建設(shè),結(jié)合《*市“十一五”人才資源開發(fā)規(guī)劃》,制定本辦法。

          一、指導(dǎo)思想和主要目標(biāo)

          (一)指導(dǎo)思想

          以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,按照建設(shè)創(chuàng)新型城市的總體要求,加快人才強市步伐,堅持以人為本,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為核心,以中高級專業(yè)技術(shù)人員為重點,以改革創(chuàng)新為動力,加大繼續(xù)教育力度,提高專業(yè)技術(shù)人員的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,為推進我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級和經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)“第二個率先”提供強有力的人才保障和智力支持。

          (二)主要目標(biāo)

          從*年至2010年,用4年時間,在本市電子信息、絲綢紡織、電纜光纜、現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等6個領(lǐng)域,開展規(guī)模性的專業(yè)技術(shù)人員專項繼續(xù)教育活動,重點培訓(xùn)600名掌握科技前沿技術(shù)、創(chuàng)新能力強的中高級專業(yè)技術(shù)人員。通過培訓(xùn),幫助專業(yè)技術(shù)人員及時更新專業(yè)知識,提高政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,提升原始創(chuàng)新能力、集成創(chuàng)新能力、消化吸收再創(chuàng)新能力。

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          現(xiàn)代企業(yè)管理高級研討班結(jié)業(yè)典禮講話

          現(xiàn)代企業(yè)管理高級研討班結(jié)業(yè)典禮講話

          2005年12月22日

          和清華大學(xué)聯(lián)合舉辦的現(xiàn)代企業(yè)管理高級研修班,在總局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在總局人事處、北京職工教育培訓(xùn)中心和清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的密切配合下,在總公司飯店細(xì)致周到的服務(wù)下,圓滿地完成了各項研修內(nèi)容,達到了預(yù)期的目標(biāo)。我代表總局向研修班圓滿結(jié)業(yè)表示熱烈的祝賀!向榮獲結(jié)業(yè)證書的全體學(xué)員表示誠摯的祝賀!

          在短短的十一天時間里,安排了行業(yè)體制改革發(fā)展到現(xiàn)階段最急需的十二門課程,使大家得以目睹大師風(fēng)范,聆聽名師教誨,耳目一新,視野拓寬,理念上受到了沖擊,知識上得到了充實和更新。緊湊的課程安排,為我們這些管理人員提供了一次現(xiàn)代企業(yè)管理最基礎(chǔ)的系統(tǒng)理論學(xué)習(xí),也是對干部隊伍紀(jì)律和作風(fēng)的一次實踐檢驗。學(xué)習(xí)期間,學(xué)員們非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會,以最快的速度調(diào)整好心態(tài),投入到緊張而又活潑的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中,坐得住,聽得進,記得牢,切實做到了學(xué)有所獲,研有所得,同時每個學(xué)員都要嚴(yán)于律己,服從組織領(lǐng)導(dǎo),尊敬師長,嚴(yán)格遵守這次研修班制定的各項規(guī)章制度,這些充分體現(xiàn)了我們的學(xué)員們有一種強烈的求知欲望,有一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,有一種刻苦的學(xué)習(xí)精神。學(xué)習(xí)過程中,學(xué)員們聯(lián)系工作實際,認(rèn)真思考,交流經(jīng)驗,并結(jié)合實際撰寫了學(xué)習(xí)體會或工作論文。通過學(xué)習(xí)對照,總結(jié)自己以往工作上哪些是規(guī)范的,哪些是不規(guī)范、不科學(xué)的工作管理方法,認(rèn)真思考加強和改進工作的措施,這必將對各位今后的工作產(chǎn)生積極和長久的影響。在座的都是生產(chǎn)經(jīng)營骨干,常年累月工作在第一線,很辛苦,參加學(xué)習(xí)的機會也不多,這次研修班客觀上給大家提供了一個交流的平臺,大家在學(xué)習(xí)之余加強交流,增進了解,相互熟悉,成為了朋友。也希望大家以此為契機,在今后的工作中彼此間加強橫向聯(lián)系,互相取長補短,實現(xiàn)合作共贏,形成我們良好的人際環(huán)境,促進事業(yè)共同進步。

          當(dāng)我們這次研修班結(jié)束的時候,我們收獲的是緊張付出而得到的快樂,也共同分享著十一天同窗苦讀帶來的喜悅和友誼??偟膩碚f,經(jīng)過各方的共同努力,這次研修班使學(xué)員們學(xué)到了知識,拓寬了視野,增強了能力,增進了友誼,達到了預(yù)期目的,取得了圓滿成功。

          同志們,黨的十六大提出要建設(shè)學(xué)習(xí)型社會,促進人的全面發(fā)展,實現(xiàn)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí),并把這一條作為全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)和重要途徑。十六屆三中全會又提出了要建立終身學(xué)習(xí)、全民學(xué)習(xí)的教育體系,這也是對抓好職工教育培訓(xùn)工作的新要求。大家務(wù)必要懂得這樣一個與自身利益戚戚相關(guān)的道理:在知識型經(jīng)濟、學(xué)習(xí)型社會,提高自身素質(zhì)和實現(xiàn)自身價值是時代的要求,自身素質(zhì)要通過自覺融入學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)活動來磨練提高,而自身價值要通過愛崗敬業(yè)實現(xiàn)在自己的崗位上,實現(xiàn)在正在做的事情上,實現(xiàn)在自我加壓中,否則便會被時代無情地淘汰。因此,雖然本次研修班通過11天緊張的學(xué)習(xí),今天圓滿結(jié)束了,但是大家加強自身學(xué)習(xí)、做好自我管理、自我培養(yǎng)、自我提高的任務(wù)并沒有結(jié)束。希望大家能把在這次研修中所學(xué)的知識和掌握的技能,很好地應(yīng)用到今后的工作之中,為單位創(chuàng)造更多的效益;把好的學(xué)習(xí)作風(fēng)帶回到工作、生活中去,并充分發(fā)揮各自的影響力和感召力,在單位營造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和氛圍。

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