高職畢業論文范文精選

一、提高學生畢業論文質量的重要性

學生畢業論文寫作能全面檢驗其所學基礎理論、專業知識和實踐技能掌握的程度。目前，社會對人才寫作能力的要求日益提高，但高職涉農專業很多畢業生的科技寫作能力與社會實際需要還存在著相當的差距。從我們走訪過的幾家園林公司、高山蔬菜公司和農業合作社來看，大多數用人單位對畢業生的寫作能力都有較高的要求，對寫作能力的要求甚至超過了對專業知識的要求。但我們一些學生連寫作基本技能都不具備。有的學生理論課考試成績優秀，動手操作能力也很強，但寫作上的缺陷影響了用人單位對其的滿意度。因此，在學生畢業論文寫作期間加強對其科技寫作能力的培養，使學生掌握一技之長，更好地立足社會、服務社會，就具有十分重要的意義。

二、畢業論文撰寫過程中存在的問題

高職涉農專業學生的畢業論文寫作大都安排到三年大學生涯的最后一學期，而這個時間又往往是學生找工作應聘的時間，因此學生很難靜下心來查資料、做實驗和撰寫論文。有些學生不是通過艱苦細致的試驗完成畢業論文，而總希望能走捷徑，沒有實驗數據就虛造幾個，或者在網上或雜志上大段抄襲文獻，東拼西湊成論文。畢業論文的質量下降也就難免了。有的教師教學和科研任務十分繁重，精力和時間投入不足；還有的指導教師對自己所帶的學生要求不嚴，寫好寫壞都讓畢業，成績好的同學就覺得很不公平。這樣不利于學生畢業論文整體水平的提高。

三、提高高職涉農專業學生畢業論文質量的對策

1、把好選題質量關

一高職復合材料專業畢業設計存在的問題

1學校方面

①畢業設計時間短，與就業實習時間有沖突。高職復合材料專業按人才培養方案將畢業設計安排在第五學期，共八周時間。但這段時間也正是畢業生找工作，簽訂就業協議的時間。很多學生一旦找到了合適的崗位后，便立即與用人單位簽訂合同，出去頂崗實習，例如12級專業就有20名左右學生與菲舍爾航空部件公司簽訂就業協議，提前進廠頂崗實習。學生不在學校，這給畢業設計指導帶來了很多的阻礙，指導教師只能通過電話、短信、郵件等方式和學生進行聯系，無法進行面對面指導與交流，論文指導效果非常不好。有些學生離校后更換手機號碼，不主動和指導教師聯系，造成教師根本無法聯系上指導學生，更不要談就論文進行定期指導了。

②開展畢業設計的實踐條件不足。畢業設計的選題大致為復合材料成型與膠接兩個方向，學校雖然有一定的復合材料的成型和膠接的實驗實訓條件，但由于場地小，設備缺乏，無法滿足專業學生的畢業設計要求，因此學生的畢業設計完成大多是參考相關文獻進行工藝設計，只是理論上的分析，不僅學生完成困難，而且沒有具體的工藝實訓過程操作，內容空洞。

2教師方面

①師資匱乏，教師指導壓力大。指導教師相對于學生的數量嚴重不足，教師指導壓力大，無法保證對每位學生畢業設計進行有效的指導。畢業生忙于就業和實習，對于畢業設計不上心，加之高職學生基礎薄弱，專業論文撰寫的能力不強，所以老師指導起來更是壓力倍增。教師在指導畢業設計同時還要完成相對較多的教學任務，往往會精力分散，指導學生又多，導致指導效果不佳。

第一篇：高職園藝技術專業畢業論文教學改革研究

摘要：對畢業論文不夠重視，論文東拼西湊，教師觀念落后以及論文題目大而空，實踐性差是當前高職元技術專業畢業論文（設計）存在的普遍問題，本文從以上問題入手，從論文的選題，論文質量監控和畢業論文答辯等方面多層次探討了提高畢業論文質量的途徑和方法。

關鍵詞：高職；園藝技術專業；畢業論文（設計）；探索與改革

高職院校人才培養最后的一個實踐環節是畢業論文（設計），畢業論文（設計）不僅是全面檢驗學生對所學知識的掌握程度的重要方面，而且也是檢驗學生綜合素質和實踐能力的一個重要環節，所以畢業論文（設計）是實現專業人才培養目標和要求的重要手段。作者在畢業論文（設計）教學過程中通過分析當前高職園藝專業畢業論文（設計）教學存在的問題，從畢業論文（設計）選題、教師管理以及管理機制等方面提出了高職園藝技術專業教學改革的建議，以期從根本上扭轉當前高職院校學生畢業設計（論文）寫作中存在的寫得不好，老師指導不利的局面。探索一條畢業設計（論文）所涉及能力與專業課程實踐能力融合教學改革之路。

一畢業論文（設計）教學的重要性和意義

（一）畢業論文（設計）教學是高職院校專業教學的重要組成部分

摘要：本文從高職院校的日語專業入手，從培養人才任務出發，尋求一種有著高職文化的畢業論文寫作測評的方式，在實際當中能夠證明，所使用的“聽———翻譯———寫綜合”方法，能促進學生們的日語日常交際能力，并且能夠進行比較全面的考核，也可以使教師看到教學當中缺陷，加強了教學以及考核制度，進而促進日語專業的發展。

關鍵詞：高職；日語；畢業論文；寫作方式

高職教育有著培養學歷以及職業兩者的特點，需要兩者兼顧，教育有關管理部門在對外語專業畢業論文的大綱當中給予了明確的建議。作為一個三年的學習成果的考察項目，畢業論文的寫作在其學習考察當中是不可忽視的，在學生們心中的重要程度也就可想而知了。假如照搬照抄本科畢業論文的要求，不能排除個別學生能夠寫出比較優質的畢業論文，但是對于很多學生以及老師來說則有著很大的困難。雖然有部分學校使用了比較容易完成的形式，但是距離培養計劃仍舊存在一部分的距離。除此之外，學生對于畢業論文的態度也有著不可忽視的問題，例如態度不端正、抄襲現象時有發生、指導教師的建議不重視等，其日語專業的畢業論文也出現上述的問題。該專業的學生以后從事語言研究的人數不多，他們就業時唯一有利的也只有說明自己日語考試的級別證書，如果招聘企業沒有特別說明，學生們也不會主動說自己的畢業論文情況，這種招聘形式反饋到了學校后，學校的一些老師對于畢業論文不重視的情況由此出現。本文從高職院校的日語專業入手，從培養人才任務出發，尋求一種有著高職文化的畢業論文寫作測評的方式。

一、高職日語專業畢業論文測評體系改變的原因

學生在今后實際工作當中暴露出很多問題，比如說：在學校期間學習日語專業的過程中僅僅注重寫作方面的培養，在聽、說等方面的重視程度不足，導致了在實際過程當中不能很好的運用本專業的知識，出現這種情況和一直延續下來的教學方法、教學設施等方面有著密切的關系，也和社會當中日語能力考試的考核方法也有著不可分割的關聯。日語的社會測評方式是從日本國際交流基金引入，至今已經有20余年的時間，因為中國和日本都屬于漢字文化，所以學生一般能夠在放棄聽力的情況下達到有關考核的標準，這樣一來就讓一部分人擁有日語二級或者一級證書但是并沒有達到證書的頒發要求，在聽、說方面還沒有達到標準，這種現象已經成為了社會的普遍現象。作為培養全面的日語人才目標，顯然這種考試并沒有對于學生的全面能力進行測評，因此，需要從高職教育的培養需求入手，探究如何完善教學成果的另一種方法———畢業論文。通常的高職日語專業的學生一般在學習之前為零基礎，因此對于他們來說，雖然日語是一個沒有基礎的語言學科，但是往往都采用學習英語的模式來學習日語，現在日語也沒有改變“聾啞日語”的情況，但是在這三年當中，不僅僅有日語考試，還有畢業論文，今后的實踐等考驗，所以，就一定要求在學習和實踐當中建立起一定的聯系，畢業論文就是兩者聯系的一個樞紐。

二、高職日語畢業論文改革初步實踐

學生通過撰寫畢業論文，到論文審核通過的畢業答辯，這些環節無疑可以初步檢測學生專業方面的研究和探索，并起著檢驗學生綜合能力，訓練學生的基本技能和深化學生課堂課外的基礎專業知識的作用。所以，在各大高校教育階段的最后一個環節，畢業論文便成了高校對專業人才培養質量的一種檢測方式。近幾年來，關于高校畢業論文的存廢問題，教育各界的爭論不斷，但是筆者認為：論文的存在有其不可忽視的作用，當務之急還是應該積極探索學生畢業論文的改革方向，并以此來全面提升大學生的畢業論文的水準。本文主要探討的便是高職文秘專業畢業論文的改革方向，并結合其職業核心能力培養，以此加強大學生的社會競爭能力。

一、大學生撰寫畢業論文的意義

在各大高職院校教育教學工作中，畢業論文教學為最后一項實踐性的內容，同時也是高職院校教學工作的一項不可或缺的內容。因為畢業論文在選題、查閱資料、整合資料、撰寫等環節可以引導學生運用自己所學的專業問題去發現問題，并結合自己查閱的資料分析問題，然后整理出自己的答案即解決問題。一方面，通過畢業論文的撰寫，學?？梢猿醪搅私鈱W生對專業技能的掌握程度和學生解決問題的能力；另一方面，論文的撰寫還可以培養學生獨立查閱各種文獻的能力、創新思維的能力和實踐能力。所以畢業論文的撰寫在培養專業人才、檢測綜合能力方面有著不可或缺的重大作用。對于高職文秘這個專業來說，畢業論文的撰寫對廣大大學生也有著同樣的作用。高職文秘的人才培養目標通常是以培養高素質、應用型和高技能的學生為主，從事文秘相關工作的人，除了具備專業的理論知識和專業技能之外，一般還需要有高度的服務意識和良好的職業道德，既能夠從事書寫文字的工作，又能夠靈活處理辦公室的具體事宜包括業務的處理、活動策劃等。

二、現階段畢業論文存在的問題

1.學生在專業方面的知識還比較薄弱，同時由于缺少必要的訓練和指導，再加上撰寫畢業論文的這段時間，學生常常忙于找工作而缺少對畢業論文的重視，到最后草草了事。

2.近幾年來，國家在高等院校方面的投資越來越大，教育資源也越來越豐富，由此造成師生比例失衡，學校往往是一個導師帶八九個學生。不僅如此，導師質量也是令人擔憂，有些導師在畢業論文指導中往往發揮不了多大的作用。