國慶學習計劃范文精選

駐村以來，在市駐村辦和新區辦事處的領導下，在三十鋪村兩委的支持下，狠抓工作落實，取得了一定的成效。現將工作匯報如下：

一、強化自身學習，不斷提高自身素質。

我們把學習貫穿于駐村工作的始終，堅持不懈。按照每個月的學習計劃，結合現代遠程教育網絡，學理論、學業務、學農村現代科技知識及法律知識。建立學習園地，撰寫心得體會，記學習筆記。

二、深入調查摸底，為三十鋪村經濟發展出謀劃策

一是制作“駐村工作隊便民聯系卡”600張，把駐村工作隊員的姓名、單位、職務和聯系方式公布，便于群眾來訪和幫助群眾解決實際問題。

二是組織召開兩委干部座談會、黨員座談會、組干部群眾座談會，座談了解村域經濟發展現狀，了解黨員干部和群眾的思想狀況。做到心中有數，有的放失。找準癥結，對癥下藥

各工作片總支、各村（居）、鎮直各單位：

為了深入貫徹落實中央1號文件精神，抓好新形勢下農村精神文明建設，提高農村、農民文明程度，根據《全市精神文明創建工作要點》和全市文明新村現場會精神，特制訂如下實施方案：

一、指導思想

以社會主義核心價值體系為根本，本著“實事求是、與時俱進、貼近群眾、力求創新”的原則，努力在我鎮掀起一輪群眾性精神文明創建的新熱潮，有力地促進經濟社會發展。

二、創建目標

為試點示范村，努力實現班子建設好、經濟發展好、村容村貌好、文化科技好、文明新風好的“五好”創建目標。

四川省長葫灌區管理局

創建省級最佳文明單位工作的規劃

創建省級最佳文明單位的各項工作，要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導、認真貫徹黨的十六大精神、十四屆六中全會精神，堅持以人為本，樹立和落實科學的發展觀，堅持“重在建設、貴在堅持、注重實效”的原則，緊緊圍繞深化長葫水利改革，發展長葫水利經濟這一中心，深入開展精神文明創建活動，不斷提高職工思想道德素質和科學文化素質，促進我局的三個文明建設再上新的臺階。

一、加強領導、落實責任

1、為加強對創建工作的領導，局精神文明建設工作領導小組成員為：

組長：

20*年是不平凡的一年，機關黨委根據省直黨工委的工作部署,圍繞局工作中心，認真學習貫徹黨的*和*三中全會精神，認真總結黨建創建工作經驗，積極組織開展理論學習和深入學習實踐科學發展觀活動，扎實抓好黨組織建設，加強思想政治工作，搞好黨風廉政建設，推動精神文明建設和各項群團工作，全面完成了上級部署的各項任務。

一、努力抓好理論學習，用正確的理論武裝頭腦

根據省直黨工委和局黨組的安排，我們積極抓好理論學習，注重理論聯系實際，用正確的理論武裝頭腦。重點抓好局中心組學習，帶動各支部和黨員干部學習。一是制訂計劃，系統地組織學習。做到有計劃、有安排、有落實，使理論學習形成制度。機關黨委制定了局中心組學習計劃，系統安排了局中心組的學習任務。各支部制訂了相應的學習計劃。中心組共組織學習6次。組織了一期處級干部學習黨的*精神培訓班，共有41名處級干部參加學習。要求理論聯系實際，提高學習效果。二是開展多種形式的學習活動，提高學習效果。今年以來，我們組織講座4次，分別邀請了省委黨校林紅教授，以及省農林大學潘教授來我局講課；各支部播放錄相2場次、出宣傳欄和墻報20多期，撰寫學習體會文章125篇。三是搞好學習的服務保障工作。今年來，為每個支部分發《黨的生活》、《海峽通訊》各1份，給每個黨員下發了《鄧小平論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》。處以上干部發放了《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件選編》、有力地保障了理論學習的需要，促進了理論學習正常開展。

二．扎實開展深入學習實踐科學發展觀活動

根據省委的統一部署，在省委學習實踐活動指導組的指導下，圍繞“落實‘四求先行’，構建生態海西”實踐主題和“推進污染減排，保障環境安全”實踐載體，扎實、深入開展學習實踐科學發展觀活動,較好地完成各項規定動作，同時創造性的開展了自選動作，圓滿完成學習調研階段各環節工作。

一是組織安排細致有序。9月底省委召開動員大會后，我局就利用國慶假期提前研究制定活動方案。國慶節后一上班，局黨組就召開專題會議進行研究，制定下發我局學習實踐活動的具體方案，并成立了學習實踐活動領導小組及其辦公室，負責具體組織工作。10月9日，我局召開動員大會，對局系統開展學習實踐活動進行了全面動員和部署。局動員會后，機關和直屬單位各支部也立即召開了黨員大會，迅速傳達動員。在這一階段，局學習實踐活動領導小組辦公室建立了每周例會制度，并多次派員到各支部參加討論，檢查學習情況，及時通報、分析、研究、指導、推進學習實踐活動。

本班總體情況較好，大多數學生學習認真、態度端正，能自覺地遵守校規班紀。學生自我管理能力較好，班干隊伍的管理能力相對以往有所提高。當然，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學生人數相對較多；班干部的管理能力不強，這些無疑都是班級管理中的難點。本班教師隊伍：穩定、能力強，老教師經驗豐富，教師之間關系和諧，配合得較好。家庭層次：學生家庭背景復雜，家長文化水平參差不齊，對學校工作的配合很不積極主動。

一、德育工作目標：

在以往兩年的形成的素養基礎之上，通過常規的深入管理和規范，繼續培養學生的責任意識和感恩意識，并以此為輻射，進一步提高學生的思想道德水平。同時，通過各種形式的班會和主題教育活動，強化學生已有的道德水準和思想認識，引導和規范學生在剩下的一年時間里設計好自己的人生藍圖，走好自己的人生路。與此同時，加強對班干部和班級團員的管理和優化，以帶動和促進全班學生不僅做一個有學識的人，更要做一個有德行的人。

二、智育工作目標：

以初三開學考試為契機，做好對學生成績的目標管理和跟蹤，積極發揮每一位任課老師和各方面的力量，充分合理地挖掘每一位學生的潛能，通過各種途徑和方式彌補中上層面學生在單科上的不足；提高中下層面學生的整體成績，力爭做到擴大優秀面，壯大中間面，縮小落后面。

1、值周值日班長負責制每周安排一位值周班長，負責整個這一周的紀律、衛生、兩操等常規工作，同時下設五名值日班委，負責當天的常規工作；值日班長做到每天下午放學前一小結，值周班長做到每周一小結，表揚好人好事，發揚優點；同時，指出當天和當周存在的問題，拿出解決辦法。