愛心公益
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇愛心公益范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
愛心公益范文第1篇
大家好！
今天我們在這里相聚，回顧榆中愛心公益2018年的活動歷程，總結經驗，表彰先進，樹立榜樣，
我們榆中愛心公益成立于2014年11月。是由蘭州市農委駐村干部墻哥發起的，從當初的40多人發展到現在的360多人，我們走過了努力拼搏的1500個充滿愛心和溫暖的日子。
我們的宗旨是 “無私奉獻，溫暖貧困，關懷兒童，放飛希望”。
我們關注的對象是榆中山區15歲以下的孤兒、殘疾、重病、單親和生活困難的兒童。
我們有嚴謹、高效、分工明確、默默奉獻的管理委員會，有嚴格的工作流程和方式，是把社會關愛送達孤殘、單親兒童及孤寡老人的最后一站。
2018年，我們分別在榆中新營鄉的清水溝村、清水驛鄉的方家溝村、榆中縣博雅小學和甘草店鎮中心小學舉行了四次大型公益安心活動，我們還協助愛心人士：楊金龍先生、趙彩菊女士、楊麗萍女士三次進村入戶，為榆中山區貧困兒童舉行定向捐助活動。
2018年，我們榆中愛心公益共有409人次慷慨解囊，無私捐助了54890元善款和價值65930元的生活學習物資。1700余人次參加了現場活動。有108名貧困兒童受到捐助。
公益路上，愛心感天地，善舉暖人心！每次活動，墻哥和管委會成員，從調查摸底、建立資料、活動策劃、發起募捐、物資采購、外交溝通、現場活動，到人員、車輛、物資、節目、醫療、安全，每一個環節都認真落實，妥當安排，保證活動的圓滿進行。群友康靈英、寇金林、金昱、黃維東等，每次活動都任勞任怨，積極主動......，
特別是遠在浙江金華的好心人趙彩菊女士和她的同事們、金昌的親情草，寧夏的雨蝶、黃文珍女士，長期關注愛心公益的楊麗萍女士，楊林鵬先生，以及榆中愛心企業姥家大鍋臺、天安汽修廠、榆中天翔快運部和愛心群里360多位投身公益的家人們，你們每一次的慷慨解囊，就是一份希望，就是一絲濃濃的愛意和溫暖。因為你們，山區的孩子們不再孤單，不再落寞！
公益路上，我們邁出了堅實的一步，嚴謹、高效、團結的管理團隊已經成熟，工作流程、管理制度已經完善，關愛他人、行善積德的理念已經深入人心。
朋友們：我們要走的路還很長很長。回顧過去，我們碩果累累；展望未來，我們任重道遠。今天，我們總結經驗，表彰先進。經2018年12月29日榆中愛心公益志愿團隊管理委員會擴大會議決定：對在2018年愛心公益活動中作出突出貢獻的團體和個人進行表彰!
愛心公益范文第2篇
海鹽元濟高級中學、杭州旅游職業學校、蕭山中學、嘉興市第一中學，2012年12月底至2013年4月，公益講座校園行活動已成功舉辦四次。
2013年5月，在父母的支持下，來自杭州的周之浩同學和自己的表兄妹拿出壓歲錢，為貴州山區的加勉小學捐建了一對籃球架。
“愛心接力，只是一本書的距離”書籍捐贈公益活動兩周年記
2011年6月，中學生天地雜志社面向所有讀者的“愛心接力，只是一本書的距離”書籍捐贈公益活動啟動。兩年零四個月過去了，若要用一個詞來形容這項活動，最恰當的應該是——成長。
我們的公益活動在成長——
過去，同學們往往以個人名義寄來自己的閑置書籍；現在，越來越多的班級、社團、學校行動起來，統一收書，統一郵寄，捐書量大大提升。
與此同時，與圖書捐贈相關的其他活動也在不斷拓展，愛心公益講座、體育設施捐建等公益活動正火熱進行中。
我們的愛心讀者在成長——
起初，同學們嚴格按照捐贈要求，寄來各種圖書、工具書。而最近這一年，嶄新的練習本、漂亮的筆記本、跳繩……越來越多的文體用品與愛心書籍一同涌向編輯部。同學們開始主動考慮起了山區孩子的其他需求。
我們的公益伙伴在成長——
只要參與我們的公益活動，就是我們的公益伙伴。隨著“中天公益”的成長，我們的公益伙伴也由最開始的熱心讀者，擴大到了積極發動愛心書籍捐贈、支持舉辦愛心公益講座的學校和校領導，來電咨詢除了捐書之外還能為山區孩子做些什么的熱心家長，來自天南海北的素不相識的網友……
曾經，我們以為發動愛心書籍捐贈活動是我們能為山區孩子所做的全部了。在親自體驗過山區的艱苦生活、與山區的孩子和老師交流過后，我們對“公益”這個詞有了更深的理解。“公益”的意義不單單是給予他人力所能及的幫助，更有從這力所能及的幫助中收獲的感動和幸福。正因此，我們開始積極思考，拓展項目。我們能為山區孩子做的事雖然有限，但我們會努力去做好，山區孩子那無邪的笑容就是我們身后無窮的動力之源。
編輯們有時會抱怨辦公室被書侵占，都沒有活動空間了。其實這些都是“甜蜜的抱怨”，就讓愛心書籍來得更猛烈些吧！
院橋中學高三（8）班全體同學捐贈的詞典、練習本和跳繩。
愛心公益講座現場，同學們聽得極其專注。他們之中，會有因這次講座而走上公益道路的嗎？
2011年7月，雜志社的兩位編輯親手將圖書送到山區孩子的手中。此趟山區行，堅定了我們將公益進行到底的決心。
兩年零四個月過去了，我們的公益活動在壯大。在一系列活動舉辦過程中，感動無處不在……所以，若還要用一個詞來形容編輯們對舉辦公益活動的感受，那必定是——感動。
一本書或許改變不了你的命運，但知識可以！
——鐘麗珍
讓我們都能幸福著，要讓笑容一直綻放著。
——陸曉紅
愿我們同樣擁有的對書的熱愛和執著，在塵世間為你追出一束光，照亮今后璀璨絢爛的人生！
——SJY
我們被真誠感動——
有同學在三十七八度的高溫天，頂著烈日，坐兩個多小時的公交車，只為親手把圖書送到編輯部。
我們被堅持感動——
青田中學高二（16）班的同學曾在高一的時候寄來了圖書，一年后，我們再度收到了他們捐贈的愛心圖書。這一年，他們看了很多新的課外書，也記掛著山區的孩子有沒有新書可看。
我們被理解感動——
推出體育設施捐建活動的時候，編輯們的心中充滿忐忑，因為這個項目涉及一筆不算太小的費用，同學們愿意捐出零花錢嗎？家長會支持孩子捐款嗎？周之浩同學的父母給了我們莫大的鼓勵，周媽媽多次來電與編輯溝通捐款的程序，周爸爸更是在暑期放下工作陪同周之浩一起前往山區考察。
我們被執著感動——
海寧衛生學校的阮歡同學覺得自己一個人捐書力量不夠大，于是努力勸說團委老師支持愛心書籍捐贈活動。最終，學校同意把圖書館更新下來的書全部捐贈給山區。
我們被成熟感動——
海鹽元濟高級中學的某個高三畢業班，把多余的班費全部用來購買《新華字典》，捐贈給山區孩子。他們覺得與其把班費用在“散伙飯”上，不如以這種方式慶祝畢業更有意義。
我們被熱情感動——
“一本書或許改變不了你的命運，但知識可以！”“這是我最愛看的一本書，希望你也能喜歡。”“我們素不相識，但卻由這本書一線相牽，很奇妙，不是嗎？讓我們一起加油”……不少同學在寄來的書中夾上紙條、信箋，滿滿的都是正能量！
當然，我們更要感謝，感謝同學們的愛心奉獻，也感謝志愿者們，是他們不辭辛勞，千里迢迢將愛心書籍送達山區孩子的手中。
時 間： 2013年7月17日～25日
事 件： 第九世界公益俱樂部2013年公益夏令營
地 點： 貴州黔東南加勉小學、寨坪民族小學
文字記錄： 周之浩 杭州公益中學學生，加勉小學籃球架捐建者
陳浩東 杭州長河高級中學學生
攝 影： 馬 林 第九世界公益俱樂部志愿者
王開羅 杭州師范大學附屬中學學生
2013年7月17日，我們一行36人從杭州出發，前往貴州山區。同行的志愿者從八九歲到四十幾歲的都有。
臨走前幾天，接到《中學生天地》雜志編輯布置的任務——作為“中天”特約記者，把愛心書籍送去貴州。除了幫助支教、考察情況，還要充當活動記錄者，我們肩上的責任又重了些。
前往貴州需要坐一天一夜的火車，我們從未坐過如此久的火車。一路上，大家自然而然地熟絡了，除了聊各自的生活，還認真地討論起以怎樣的形式送書合適、同學們的信由誰讀、誰負責拍照等細節問題。嘿，貴州，我們來了！
下了火車換乘大巴，經過6個小時的顛簸，我們來到黔東南加勉鄉。周之浩捐建的籃球架靜靜地佇立在鄉里的加勉小學。“愛心接力，你快樂所以我快樂——張之浩”，咦，把周之浩的名字寫錯了？這多少讓他覺得有些囧。
這里的孩子籃球打得好嗎？我們切磋了一下，他們體力很好，投籃那是真的準。想必沒少在這個籃球架下練習吧！據說這是鄉里唯一的一對籃球架，每天都有不少人來打球，球網都換過新的了。這讓周之浩擺脫了名字被寫錯的“陰影”，憨憨地笑了起來：“沒想到，號召兄弟姐妹捐出一部分壓歲錢就能給山區孩子帶去那么多歡樂。”
后面的幾天，我們在寨坪民族小學度過。陳浩東給孩子們上了天文課，教他們認識太陽系的行星。雖然仔細備過課，但一站上講臺，還是擔心內容不夠豐富，或者會無法解答孩子們提出的問題。幸好，對于這些從未聽過的知識，他們只是撲閃著大眼睛仔細傾聽，沒有提問。
當然，此行最重要的任務是把《中學生天地》雜志讀者捐贈的愛心書籍送給山區的孩子。我們事先分了工，周之浩負責送書，陳浩東維持秩序，王開羅攝影，來自杭州第七中學的周俁涵是女孩子，聲音好聽，由她念同學們寫的信。
上完一節課后，周俁涵宣布有禮物給大家。拿到課外書、練習本的孩子們雀躍極了，要讓他們靜下來可真不容易。好容易等教室里安靜了，周俁涵開始讀信。起初，她有點放不開，但漸漸地，她似乎被信中的熱情感動了，越讀越響，末了還不忘加上自己的叮囑：“大家一定要好好學習啊，我們一起加油！”這就是愛心的力量嗎？感染了我們每個人。
山區孩子們的夢想是什么？這是我們去之前一直在想的。到了那兒，周之浩一有空就和小朋友們聊天，聊心愿，聊理想。
科學家、工程師、作家……本以為他們能歡快地說出這些詞來，可交流后才發現，很少有孩子能明確地說出自己的理想，很多人只是說要上大學。周之浩問：大學畢業后想做什么呢？他們就說不出來了。給他們解釋學電腦可以編軟件，學醫可以當醫生，讀師范可以當老師……講了很久，可他們還是很懵懂。這終究還是由于沒有書看、不了解山外的世界造成的。只有多讀書，才能讓他們明白人生有多種可能，找到自己的理想所在。
在貴州的第三天，一場暴雨之后，天邊出現了一道巨大的彩虹。驚嘆之余，我們也想，或許我們的愛心正是山區孩子們通向世界的彩虹之橋，畢竟，圖書是他們了解山外世界的極少數途徑之一。回杭之后，我們要在各自的學校發起愛心書籍捐贈活動，也希望看到這些文字的同學們能行動起來，捐出閑置的課外書。愛心接力，只是一本書的距離！
謝謝你！獻出愛心的同學！張家秀
馮琪玲
趙中旸 （美國波士頓大學）
阮 歡 （海寧衛生學校）
陳子航 （義烏市上溪鎮初級中學）
張蔚楨 （縉云中學仙都分校）
毛 琪 （江山市第五中學）
張嘉雯 （海鹽元濟高級中學）
陸曉紅 （平湖市當湖高級中學）
鄒怡潔 （海鹽元濟高級中學）
彭秋月 （安吉高級中學）
賴伊飛 （象山縣西周中學）
劉征琦 （安吉高級中學）
陳 旖 （溫州新星學校）
徐芳芳 （青田中學）
陳育婷 （永康市第五中學）
胡依婷 （金華市女子中學）
曹 丹 （蘭溪第五中學）
吳恩南 （蕭山第五中學）
陸文祺 （衢州第二中學）
葉夢晗 （杭州第七中學）
徐 央 （嘉興一中實驗學校）
李丹夢 （廣西南寧武鳴縣羅波高級中學）
蕭山第八中學全體同學
嘉興市第一中學高一全體同學
海寧市斜橋中學九（4）班全體同學
你有不看的課外書嗎？你有用不著的字典、詞典嗎？把它們捐贈給貧困山區的孩子們吧！
愛心公益范文第3篇
“春節是個萬家團聚的日子，然而身邊總有一些困難群眾過得孤獨而貧寒，我沒有辦法視而不見。”接受記者采訪的一名志愿者這樣說。其實他的想法也正是廣西南寧公益團發起此次公益活動的初衷，就是在春節這一天，讓身邊的人都過上溫暖的節日！
由此，廣西南寧公益團發起了這次慰問特困家庭活動，在春節來臨之際為他們送上一份愛心年貨，表達一份關愛。活動啟動初期，就得到了眾多愛心人士的支持，大家出錢出力，捐款捐物，籌備了一批愛心物資。
進社區送慰問品的當天，活動達到，100多位來自四面八方、五湖四海的志愿者齊聚邕城。記者采訪了一對夫妻，他們說，像類似的志愿活動他們每年都要參加幾次。在每次活動過程中，在給予別人愛的同時，自己也能收獲更多的愛，而且活動后還讓他們對擁有彼此感到倍加珍惜，所以這一次他們還帶來了自己年幼的孩子，希望他也能在活動中感受到這個世界上更多的愛。都說父母是孩子最好的老師，這對優秀的父母在此就已經給孩子上了生動的一課，愛別人就是愛自己。
1月15日，記者來到七星路123號慰問物資存放點門前集合點，已經有許多志愿者到達。雖然天氣嚴寒還伴隨著小雨，志愿者們的熱情卻異常高漲。他們早早來到卻不吵不鬧，有條不紊地將慰問物資依次按照順序擺放得整整齊齊。
愛心公益范文第4篇
摘要：我們都曾陷入過面對突如其來的大雨時毫無準備，擾亂了工作學習計劃而無計可施的困境；或為在炎炎夏日往返教室寢室，汗流浹背卻無遮陽之傘而暗自苦惱。校園公益傘這一創新型構想的提出正好解決了這個難題。本文從“愛心公益傘”項目的運營模式、團隊設計、可復制性等方面進行可行性分析，在傘的制作、租借、管理、折舊等方面提出了創新性的設想，并結合民意調查，實地考察項目的可行性。愛心公益傘項目的實施可有效解決人們“望天興嘆”的窘迫，讓師生感受到學校大家庭的溫暖，更好地構建和諧校園。
關鍵詞 ：愛心公益傘；創新性；公益項目；校園
一、項目概述
針對近年來由于天氣的突發變化，經常會突然間下起傾盆大雨，而我們卻不能隨時隨地將傘帶在身邊，只能選擇冒雨前行的困窘，我們構想出了校園愛心公益傘計劃，讓下雨不再成為困擾我們出行的因素，使愛心公益傘遍布校園，真正讓大家體會到愛心滿溢的愉悅。
我們的目標群體是那些沒有帶傘的學生和老師，我們將通過租賃的形式為他們提供免費的愛心傘，解決他們因為下雨帶來的不便。事實上，這個現象在社會上也是較為普遍的。每逢一場暴雨降臨，許多沒有帶傘的人總是選擇在地鐵站、公交站等地避雨，這不僅造成了這些公共場所的擁擠和不便，也影響了社會的正常運轉，使社會運行效率降低。因此，我們首先以本學校作為基礎試點進行愛心公益傘的項目實施，若試點成功便可將其逐步推廣到全社會。
二、項目可能遇到的問題
以往曾有類似的項目實施過，但大多以失敗告終，因此我們想要成功就必須先從過去的失敗中總結經驗教訓，避免發生同樣的錯誤。同時要有的放矢地進行項目的實施，不盲目追求進度，要保持整個實施計劃的逐步推進。
前幾年在上海的地鐵站里曾經進行過類似的公益傘租借活動，但根據地鐵運營方的數據顯示，短短兩年時間里最初的2萬把雨傘最終只剩下約600把可用，其他的早已不知去向或因其他的人為原因已經損毀。究其原因，活動在舉辦時，舉辦方對雨傘的租借并未收取押金，僅需登記借傘人的姓名、手機號、預計歸還日期等基本信息，這樣就給那些貪圖小利之人以可趁之機。他們領取到傘之后由于路途遠、不方便等原因遲遲不愿歸還，甚至有些人將其再次售賣，這一切都是沒有責任心的表現，同時沒有強制力的約束督促他們及時歸還雨傘。
當然也有成功的案例值得我們去參照。杭州的公共自行車租賃就是一個成功的案例，這是國內迄今最為成功的一個公益項目。杭州市民可以通過市民卡、公交卡等進行自行車的租借。因為公交卡本身有押金費且市民卡采用實名登記制度，這就使得市民不還車的可能性大大降低了。此外，杭州采取的是無人化借還車管理，極大程度地減少了管理成本。在租金方面，采取了如下方案：1小時內免費；1小時至2小時（含），收費1元；2小時至3小時（含），收費2元；超過3小時以上，按每小時3元計費（不足1小時的按1小時計）。
這種收費方式在幫助短途旅客節省步行時間的同時，也督促了他們還車的積極性，很大程度地提高了公共自行車的使用效率。
根據上述案例，我們進行分析、歸納、整合，總結出愛心公益傘項目可能遇到的幾大問題：一是傘的制作成本過高；二是傘的管理成本過高；三是傘的安全性不能得到有效保障；四是傘的折舊在一定程度上會增加資金負擔；五是該公益項目能否實現收支平衡是該項目能否持續發展的關鍵。
三、項目的創新性
1.傘的制作
針對傘的制作成本過高問題，我們通過和傘的制造商合作，向他們講述我們的使用意圖以及公益的商業模式，請其為我們制作一批愛心公益傘，同時我們同意在傘上印出該廣告廠商的logo或宣傳標語作為回報。通過雙方的合作，我們不僅解決了傘的來源問題，而且該制造商也成功地宣傳了自己的品牌。
2.傘的“無人化”租借
針對傘的管理成本過大的問題，我們采用“無人化”租借的方式來降低管理成本。在校園試點期間，我們可以在各個教學樓的底樓安放2-3臺借傘機用于傘的出租和回收，這個機器的設計可以借鑒杭州公用自行車的做法，實現無人化，從而降低人工成本。若推廣到社會上，可以將此機器安置于地鐵站以及大型的商業中心或者超市，其目的就在于讓老百姓能夠方便地借傘、還傘。
3.傘的安全性
由于道德風險的存在，有人在取傘之后便不愿歸還。對此，我們想到了如下的保障方案。在校園內，學生通過刷一卡通來借傘，這樣相當于實名制借傘，可以督促學生及時歸還。在社會上，人們通過交通卡借傘，或者推出一張新的借傘卡。兩者相比較，由于交通卡的普及程度較高，且交通卡本身就含有一定的押金，可以避免傘丟失帶來的經濟損失，因此交通卡更為適用。
4.傘的流動性
如果人們長期取用傘而不歸還，由于傘的總數是一定的，這樣便陷入了傘的流動性困境，我們可以對那些不能如期歸還傘的人采取一定的收費制度。
我們可以對那些借傘超過規定期限的用戶收取一定的租賃費。比如：1周以下：免費；1周至2周：1元；2周及以上：2元/周。這樣便可以有效地督促人們來還傘以提高傘的流動性，同時也會獲得一些額外的收益以補充本項目的資金運營。
5.廣告位招商
為了維持這個公益項目的持續運轉，實現收支平衡，我們可以通過出售傘上面的廣告位來獲取資金支持。對于推廣到其他各高校的雨傘，我們可以引進周邊商家一些富有區域特色的廣告；對于推廣到社會上的雨傘，我們可以引進一些知名企業的廣告。
6.傘的折舊
由于傘的重復使用，其折舊是必然存在的，我們需要對此進行考慮。如果我們要定期對傘進行清理，還需要考慮相關的清理費用。當傘在使用年限報廢后（一般為一年），我們可以尋找新的合作伙伴，由舊傘變新傘，使大家不至于因為對舊傘的質量情況不滿意而產生厭惡或對我們此項活動不滿。
四、項目的可行性分析
1.項目的運營模式
(1)成本方面。①我們通過與傘的制造商合作，請他們為我們制作一批廣告傘（傘上印有廣告廠商的logo 和宣傳標語）。通過向他們說明我們的使用意圖、公益運作模式以及他們與我們合作后能夠實現的贏利，我們希望可以低價甚至免費地獲得這批傘，由此可以降低傘的制作成本。②我們通過無人化租借的方式，以機器代替人力，降低了人力成本。③我們通過與廣告商合作共同宣傳愛心公益傘，從而降低了我們獨自承擔的宣傳成本。
(2)營運資金方面。①公司通過出售傘上面的廣告位來維持基本運轉，對于推廣到各高校的傘，可以引進周邊商家的富有區域特色的廣告；對于推廣到社會上的傘，可以引進那些知名大企業的廣告。②
公司還可以對那些借傘超過一個星期的用戶收取一定的租賃費。比如：1周以下：免費；1周至2周：1元；2周及以上：2元/周。這樣可以有效地督促人們去還傘，也加快了傘的流通性。
公益事業如果沒有資金來源是很難維持正常運轉的。我們團隊的這個項目，主要就是通過降低成本并憑借廣告收入來維持正常運轉的，并由此逐步將整個項目推廣到全社會。
2.項目的團隊設計
項目的團隊成員主要來自校園，一方面因為同為學生，我們比較了解大部分學生的思想，因此易于管理；另一方面，大學生對于公益項目也比較感興趣，可以激發同學們的工作熱情。
安排1-2人主要負責分別與傘及傘架的制造商洽談合作事宜；2人負責進行愛心公益傘的校園推廣；1-2人負責與廣告商聯系合作事宜；1人管理財務并且管理員工及志愿者。
由于校園里存在許多相應的部門，如宣傳部、公益推廣部、志愿者部，他們可以幫助我們做免費宣傳；且校園的范圍相對社會來講較小，因此本項目在校園里實行時所需的團隊成員不多，大致為6-8人。項目的校園團隊要求不是很高，有利于普及推廣。
3.項目的可復制性
基于本項目為公益項目而非商業項目，因此可復制性越高對于公益的推廣程度就越大。
在學校方面，我們通過先在本校進行試點，吸取經驗和教訓，然后再將本校的發展模式復制到其他學校開展（只在廣告商以及租借使用的卡上做些許改動）。考慮到多數高校的管理運作模式都很相似，因此復制發展模式的效果應該不成問題。
在社會方面，我們可以把上海作為第一站。作為全國交通最為便捷的上海，我們可以將租借點設在地鐵站出入口。對于有地鐵的地區，我們便可以復制這種模式；而對于更多的沒有地鐵的省市，我們需要做出調整。首先，可以發展長三角的各大城市，把租借點分布在那些人流量比較大的商場、廣場、小區以及體育場等地，盡可能地覆蓋最多的人群。若在長三角各大城市能獲得成功，我們可以把這個模式復制到全國的各大城市。
五、項目的總結分析
綜合我們的研究與調查，我們發現校園愛心公益傘的可行性還是比較高的。
理由如下：
1.近幾年公益項目在中國發展十分迅猛
尤其是汶川地震后，中國的公益事業邁入了一個大發展的時代。更多人的目光開始聚焦于公益領域，大批熱血青年也開始了各自的公益創業之路。汶川大地震中，全國人民的數億愛心捐贈開啟了中國慈善事業的公益元年，中國慈善已邁入公益時代。
以往人們談到公益，或許只是想著去幫助那些社會弱勢群體和邊緣人物，這是人道公益，近年來隨著改革開放的深入，西方主流的社會公益思想也慢慢傳入中國。社會公益是一個很寬泛的概念，它不僅包括了扶危濟困、拯救蒼生等扶領域，更多地是以志同道合的廣泛興趣為基礎激發的公益活動。例如，科學普及、見識擴展、社交促進、溝通鍛煉等等。興趣社會化的公益將會是未來公益事業發展的主要方向，愛心公益傘這個項目正好符合了公益事業前進的方向，有良好的市場前景。
2.校園對于公益項目的支持也將是一個很大的利好因素
在上海，各個高校都有對公益活動進行支持的慣例。以本校為例，我校師生連續15年走進大別山腹地支教助學，幫助了許多大山中的孩子；我校外青夜校的活動使那些外來務工青年學到了許多他們平時學不到的東西，也讓他們有機會能接觸到一些高等教育。此外，2011年底，我校在創業園區成立了瞻遠公益文化傳播有限公司（虛擬），從事物物交換等公益活動。2012年下半年，我校還批準成立了融益書屋的項目，讓課本實現循環再利用。
這一件件事例無不說明了校園對于公益事業的支持態度。愛心公益傘的項目若實現，必將會獲得學校的大力支持。
當然，外部因素良好的情況下，內部因素也是很重要的。我們在上文中也詳細介紹了校園愛心公益傘的運營模式。
通過與傘的制造商、廣告商合作，以及提出實行“無人化租傘”、“實名制租傘”等創新性構想，我們可以很大程度地避免愛心公益傘項目重蹈以前失敗的可能性。而且，該項目的可復制性也表明，一旦在本校試點成功，在其他高校復制成功的可能性將非常大，前景十分寬廣。
愛心公益范文第5篇
按照上級要求，經市政府研究，決定于今年12月1日—12月20日在全市范圍內開展獻愛心公益捐助活動。現將有關事項通知如下：
一、活動原則
獻愛心公益捐助活動實行屬地管理的原則，由各鄉（鎮、區）、各部門、各有關單位負責組織本轄區、本部門、本單位活動的實施，廣泛發動本轄區的機關、團體、企事業單位、中小學校以及城鎮居民積極參與捐助活動。此次捐助活動以捐款為主，也可捐贈棉被、大衣、羽絨服、毛衣、毛褲、絨衣、絨褲、棉衣褲等御寒物品（內衣、傳染病人衣物、臟爛衣物及各種有害物資不在捐贈之列）。捐款標準：縣處級以上領導干部每人不低于100元，科級干部每人不低于50元，其他人員每人不低于20元。所有捐贈款物全部用于災區、特別困難家庭和個人就醫、助學等社會公益慈善活動。
二、時間安排
此次活動分三個階段：
（一）宣傳階段（12月1日—12月5日）。各鄉（鎮、區）、各部門、各有關單位要通過懸掛橫幅、張貼標語、編寫板報等形式，大力宣傳捐贈活動的意義，及時召開會議安排部署捐贈工作，廣泛發動廣大居民積極參與。
（二）捐贈階段（12月6日—12月15日）。各鄉（鎮、區）、各部門、各有關單位要組織本轄區行政事業單位、廠礦企業、個體私營工商戶及廣大居民在規定地點踴躍捐贈。同時，要對接收款物認真進行登記造冊，并向捐贈單位及個人出具收據，做好公示。
（三）移交捐贈款物階段（12月16日—12月20日）。各鄉（鎮、區）、各部門、各有關單位要于12月20日前，按規定將款物移交市慈善協會（地點：市民政局二樓，聯系電話：******）。由市慈善協會統一匯總后向社會公布，接受社會各界監督。
三、工作要求
（一）高度重視，加強領導。開展社會捐助活動，對于增強人們的慈善意識、落實科學發展觀、構建和諧社會具有十分重要的意義。各鄉（鎮、區）、各部門、各有關單位要高度重視此次捐助活動，采取有效措施把相關工作落到實處。各部門、各單位負責同志，特別是各級黨員干部要帶頭捐贈。
