農村實用技術
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農村實用技術范文第1篇
關鍵詞：農民 科技 實用技術 培訓
建設和諧的社會主義新農村必須堅持以科技為支撐。在農村經濟發展中更要把加強農民實用技術培訓和推廣工作作為各級政府一項重要工作來抓。通過農民實用技術培訓和推廣，進一步增強農民的科技意識和科技應用能力，進一步促進農村經濟結構調整和效益農業的發展，進一步提高科技在農村經濟發展中的貢獻率。讓他們通過學習農業科技，科學種植，依靠科技致富。
必須有強烈的意識。做任何工作，都要以先進的理念來指導。要把霍山建設成綠色產品、綠色產業、綠色經濟的集聚地，有一個很重要的條件，就是綠色技術的推廣和應用。沒有相應的綠色技術，就不可能有綠色產品、綠色產業和綠色經濟，在我縣已經獲得國家和省有關部門認證的無公害食品、綠色食品和有機食品品牌的背后，都是以無公害技術為支撐的。在激烈的市場競爭中，我們要降低成本、擴大規模，提高產品的市場占有份額，靠的還是技術。對此，農民群眾已經有了比較具體、深切的認識。在今年組織 “科技列車下鄉”活動中，農民參加咨詢、培訓的積極性空前高漲，出現了一個個搶資料、搶種苗、搶專家的畫面。老百姓的需求就是我們的工作重點，我們政府在轉變職能過程中要把加強農民實用技術培訓和推廣作為為民辦實事、辦好事的重要工作來抓。
必須有實用的教材。加強農民實用技術培訓，不能照搬全國、全省的教材，而要著眼于實際。要選一些通俗易懂，實用性和操作性強，適合農民閱讀的好教材。對此，今后還要繼續完善。
必須有敬業的隊伍。加強農民實用技術培訓和推廣，需要有一支敬業的農業技術員隊伍。農技員在過去的工作中為效益農業的發展作出了很大的努力，其成績是有目共睹的。但這支隊伍本身卻存在著數量少、素質低的狀況。必須十分重視鄉鎮農技員隊伍的建設。首先是要把好“進人”關，要把具有農業專業技術知識的大中專畢業生招聘到農技員崗位上來。其次是要關心農技員，落實好他們的待遇。第三是要十分重視農技員隊伍的知識更新。通過“送出去，請進來”的辦法，讓農技員每年有一次接受新知識、新技術培訓的機會。第四是鑒于鄉鎮農技員普遍不足和鄉鎮政府職能轉變的實際情況，要求鄉鎮黨政干部也必須掌握1~2門農村實用技術，每個干部對本鄉主導產業的生產、銷售、加工、技術情況要有一個比較清晰的了解，提高對當地經濟發展的指導能力。第五是重視農技員隊伍的延伸，在村一級專業戶、重點戶的基礎上培養科技示范戶。
農村實用技術范文第2篇
(1)沼氣池啟動時間。根據博樂市氣候變化,新建沼氣池啟動宜選擇在5月下旬到9月中旬氣溫高的季節,以利于沼氣池快速產氣。
(2)人、畜、禽糞便在池外堆漚發酵,蓋上塑料薄膜以提高料液溫度,堆漚肥拌3%～5%的發酵液,加入料液占池容積的1/4,第1個月是產氣率最旺盛的階段,發酵原料消耗較多;第2個月是產氣率開始下降的階段,分解速度減慢;第3個月是沼氣產氣率明顯下降的階段,所以,沼氣池加入新料時,一般要在產氣率高峰期沒有下降以前加入,即在啟動后的20d,最遲不能超過30d。除掉舊料,每5~10d進出料1次,養殖戶可以根據自己的需要,一次加料70kg左右,畜糞便入池發酵,再加人糞尿入池發酵就可以滿足需要[1,2]。沼氣池應勤加料、勤出料,先出料、后進料,加多少料、出多少料。
(3)調節料液酸堿度。調配料液經常檢查發酵料液的酸堿度,調節料液pH值(正常范圍6.8~7.5)。如料液偏酸,從進料口加入適量的草木灰和氨水或澄清的石灰水等堿性物質,同時用長糞勺伸入進料口來回攪動,但使用石灰水(澄清的)的用量不能過多。如發酵料液偏堿時,應加入適量的食用醋和溫水攪拌在一起,但不能直接將食用醋加入池內,這樣容易把甲烷細菌殺死。
(4)發酵原料濃度的控制。戶用沼氣池適宜的濃度一般在6%~10%,夏季的濃度應控制在6%～8%,冬季和春季的濃度應控制在8%～10%。
(5)發酵原料的攪拌。經常攪拌沼氣池的發酵原料,使池內發酵原料和細菌分布均勻,使沼氣細菌充分接觸發酵原料。
2沼氣池的越冬管理
農村實用技術范文第3篇
1、根據相關技術規范，并結合施工現場的地質情況、瀝青混合料的類型、道路等級等因素，進行瀝青材料的選擇。作為瀝青混合料的重要組成部分，必須先確保集料質量，再對礦料級配進行充分考慮。每批材料應嚴格遵循相關技術指標進行抽樣檢測，確保符合施工要求后，才能進行施工。
2、施工機械設備應在施工前期進行全方面的徹底質量檢測，確保施工過程中施工機械能夠正常運作，應做好調試與維護作業，避免機械運作中出現任何意外，造成工期延長與降低工作效率。
3、對下封層、粘層施工質量加以控制，并將一薄層瀝青均勻涂抹到路緣石、路溝、檢查井及其他結構物表面。同時對兩側路緣石質量進行檢查，如高程與設計規定不符合時，必須及時選用與之相適應的方式進行改正，如出現擾動、損壞等問題，必須對材料進行更換，特別要重視背面夯實情況，在攤鋪碾壓施工中，才能不出現移動、擠壓問題。
二、農村公路瀝青路面施工技術的應用
1、拌和
農村公路瀝青路面施工前必須對拌和機所有計量設備進行認真標定，以確保施工溫度和材料配比的可靠性。混合料拌和至瀝青材料把所有材料顆粒都完全均勻的包裹、無花白料、不離析即可。對于使用時改性瀝青應比普通瀝青混合料出倉溫度高15-20℃左右。
2、運輸
瀝青混合料運輸宜用載重20t以上的大型自卸車，車廂內必須清理干凈，混合料的運輸能力應較拌和能力和攤鋪速度有富余。為防止運輸過程中塵土污染和溫度下降，運料車必須有遮蓋。
3、攤鋪
混合料攤鋪前應對基層進行徹底清除表面污染物，特別是對砂漿和機油的污染，必須刮凈或用同種材料換填壓實，瀝青路面早期局部缺陷，往往都是因為基層污染物處理不徹底引起的。混合料可使用自動找平瀝青攤鋪機，進行全寬度攤鋪和刮平。攤鋪機自動找平時，采用所攤鋪層的高程靠金屬邊樁掛鋼絲所形成的參考線控制，橫坡靠橫坡控制器來控制，精度在±0.1%范圍。
4、碾壓
合理的機械組合及碾壓工藝是確保瀝青路面壓實度和平整度的關鍵。一旦瀝青混合料攤鋪整平，并對不規則的表面修整后，立即對其進行均勻的壓實。
初壓：在混合料攤鋪后較高溫度下進行，瀝青混合料不應低于120℃。采用雙鋼輪振動壓路機碾壓，碾壓時將驅動輪面向攤鋪機，碾壓路線及碾壓方向不得突然改變，初壓兩遍。復壓要緊接在初壓后進行，瀝青混合料不得低于90℃，復壓用輪胎壓路機10～12T三輪壓路機，配合使用，復壓遍數為4～6遍至穩定無顯著輪跡為準。終壓要緊接在復壓后進行，瀝青混合料不得低于70℃，采用輪胎壓路機碾壓3～4遍，并無輪跡，路面壓實成型的最終溫度符合規范要求。為防止壓路機碾壓過程中瀝青混合料沾輪現象發生，可向碾壓輪灑少量水、混有極少量洗滌劑的水或其他認可的材料，把碾輪適當保濕。
5、接縫施工
熱接縫主要應用于攤鋪梯隊施工的縱縫，在鋪筑部分預留100到200毫米寬度不進行碾壓施工，可作為接下來施工的基準面，隨后選用跨縫碾壓施工的方式，將縫跡消除。冷接縫出現在半幅施工中，一般在冷卻前通過切割機進行縱向切縫施工。
6、養護施工
養生質量是否良好將直接影響到材料的穩定性與強度，基于此，必須在接縫施工結束后，進行灑水施工，一般養護時間在7天左右，整個期間應始終處于濕潤狀態，封閉交通，避免車輛通行對路面造成嚴重危害。
三、農村公路工程瀝青路面施工質量控制
1、在《公路工程質量檢驗評定標準》中規定，路面單位工程內，作為各分項工程實測項目內的關鍵項目，結構層都直接影響到路面施工質量及分項工程質量評定。瀝青路面作為公路工程施工的重要組成部分，其路面結構層厚度的多少將對工程質量及造價造成直接影響。為此，施工單位必須重視瀝青路面施工質量，合理設置路面結構厚度。
2、加大整頓公路工程施工秩序的力度，并規范公路建設市場環境，為實現公路工程建設市場的有序性提供了強有力的保障。在規范建設單位市場行為時，應落實項目法人的職責，項目法人作為項目建設責任主體，應為工程質量提升提供可靠依據。
3、為對施工質量進行有效提升，必須確保施工工藝的科學性、規范性。作為關系工程建設質量的主要內容，施工工藝及施工技術水平地高低，對整個工程建設質量具有重要意義。在施工中必須嚴格按照相關規定，確保施工質量。
4、施工企業必須要高度重視瀝青混凝土路面施工技術的應用，要采用正確、科學以及合理的施工方法，避免工程損壞等現象的出現對工程的使用壽命造成嚴重影響。基于此，施工企業在瀝青路面施工中，必須重視其質量問題，只有這樣才能提高工程的質量。瀝青路面施工前，不僅要檢查瀝青混合料的操作規程，還要檢驗進場材料。在檢驗過程中應將抽檢密度盡量擴大，如發現材料質量不符合施工要求，則不能使用。為防止碎石混入堆料場，應對其場地進行硬化處理。規格不同的料堆應選用隔離墻進行有效隔開，避免不同材料出現混合現象。應定時對集料規格、品種等情況進行檢查，如發現問題，應及時進行篩分試驗。
農村實用技術范文第4篇
（一）信息技術有助于提升農村教師教學能力
教師教學能力是一個綜合概念，是以課堂為基點而向外延伸的對教師進行考核的系列指標。以教學信息化為核心內容的教育信息化成為教育發展領域不可逆轉的發展趨勢，而農村教師的教學能力還停留在依附教材的層面。在農村教學中引入信息技術，能夠很大程度上推動教師進行教學的自我反思，運用先進的教學手段豐富授課內容，借助網絡教學資源充實自身的知識體系。在此，信息技術承擔的是支持和激勵的使命，農村教師要適應信息化教學，就必須在原有教學能力的基礎上掌握信息技術，并將之付諸教學實踐，提高農村課堂的教學效率。
（二）信息技術推動農村教學改革
信息技術是加快農村教學改革速度的先導性力量，在技術層面引導農村教學改革朝著現代化方向發展。首先，構建校園網絡是農村教學改革的關鍵。教學的過程無疑是提供有效信息的過程，校園網的建立打破信息傳遞的渠道，教師和學生可以隨時查閱共享的互聯網教學資源，真正的實現教學相長。其次，多媒體課堂教學是農村教學改革的必要環節。課堂仍然是農村學生學習知識的不可代替的重要渠道，多媒體運用PPT、VCR影音等直觀生動的方式進行啟發式教學。最后，師生交流平臺建設是農村教學改革的新突破。良好的師生互動交流是教育教學的基礎。虛擬的網絡溝通平臺建設就顯得很有必要，實踐也證明現在所流行的微博、BLOG、BBS、QQ、E-mail等溝通媒介在師生溝通交流中的主導性作用。
（三）信息技術引領創新教學理念
教學理念反映教學活動的內在規律，它影響和制約著教師與學生教與學的效率。不同時期的教育教學環境決定了教學理念的階段性變化，如今，為學生長遠發展考慮的開放式教學理念已經受到全社會的重視，這也是信息時代教學理念創新的最新成果。開放式教學理念以信息技術作為依托，實現教學內容、教學形式、教學過程、教學評價的全方位開放。在開放式教學理念的指導下，教學活動側重于發展學生的健全人格，培養學生的創新精神，以此提高學生的綜合素質。開放式的教學理念也強調教師的職責除了教書育人之外，還應善于思考，進行總結，將教學實踐活動轉化為有一定價值含量的科研成果。因此，信息技術在農村教育教學的發展，必定會引發一場以開放式教學理念的教學變革。
二、加大信息技術支持農村教師教學能力提升的措施
教育信息化在全球范圍內的發展勢不可擋，近年來在我國城市地區也取得了不俗的成績。實現農村教育現代化的現階段目標就是教育信息化，以教育信息化為契機，加快信息技術服務農村教師和教學活動的步伐，在很大程度上提升農村教師的教學能力，為農村教育的長遠發展奠定堅實基礎。
（一）理念層面：塑造農村教師現代教學理念
教育環境和面對的學生群體在發生變化，相應的教學理念也應該隨之有所變化，才符合教學活動規律。農村教師應逐漸摒棄落后的教學理念，吸納新的教學手段、教學方式等，塑造新時代的現代教學理念。教育理念的變革尤其是當代人文教育理念的推廣是隨著信息技術的普及而逐漸深入人心的。信息技術的發展不僅僅帶來的是教學硬件設施的升級，更重要的是帶來新鮮信息對人們原有思想和傳統思維的沖擊，讓教學環境更為開放。通過信息技術的引進促使農村教師在教學理念上與城市甚至國際接軌，這應當信息技術支持農村教師教學能力提升的最高預期實踐的實現。
（二）技術層面：信息技術全面覆蓋農村校園
要發揮信息技術在提升農村教師教學能力的技術支持功能，最基本的前提是農村學校必須具備完善的硬件設施，有一定范圍的網絡覆蓋，至少在學校這個有限的區間保證網絡能夠正常運行。我國自2003年開始實施的以信息技術為手段的農村中小學現代遠程教育工程（簡稱“農遠工程”）旨在加強城鄉優質資源共享，提高農村教育質量和教育效益。該項工程目前已經初見一定的成果，在城鄉教學資源互動方面發揮了積極性作用。在“農遠工程”的基礎上，應繼續完善農村教育的信息技術硬件設施。在農村校園開辟專門的網絡教室，可供教師和學生查閱資料，了解最新的課程資源，與國內外先進地區的教師進行有效的互動。多媒體教室的數量應該進一步擴大，充分發揮多媒體技術豐富課堂教學的誘導作用。此外，不斷地縮小農村和城市學校在硬件上的差距，是解決城鄉教育差距問題的前提。
（三）應用層面：加強農村教師信息技術培訓
一是農村教師的自我學習，年輕教師學習速度相對較快“，以新帶老”進行信息技術的學習。二是集中培訓，集中培訓是一種最常見的短期見效的方式，教師可以在短期內掌握信息技術最基礎的知識，對信息技術的應用起推介和引導的作用。三是在與城市教師的交流中信息技術教學得到提高。鑒于城市教師的成熟的信息技術教學經驗，推進城鄉教師的互動交流與相互學習，在此過程中，農村教師可以在體悟信息技術教學魅力的階段中增強學習信息技術的興趣，促進信息技術能力的提高。
（四）實踐層面：建立師生互動的校園信息平臺
農村實用技術范文第5篇
一、社會主義新農村的內涵
所謂“新農村”包括五個方面，即新房子、新設施、新環境、新農民、新風尚。具體來講，一是發展經濟、增加收入。這是建設社會主義新農村的首要前提。要通過高產高效、優質特色、規模經營等產業化手段，提高農業生產效益。二是建設村鎮、改善環境。包括住房改造、垃圾處理、安全用水，道路整治、村莊綠化等；三是擴大公益、促進和諧。要辦好義務教育；要實施新型農村合作醫療，使農民享受基本的公共衛生服務；要加強農村養老和貧困戶的社會保障；要統籌城鄉就業，為農民進城提供方便。四是培養農民、提高素質。要加強精神文明建設，倡導健康文明的社會風尚；要發展農村文化設施，豐富農民精神生活；要加強村級自治組織建設，引導農民主動有序參與鄉村建設事業；要大力對農民進行文化知識和科學技術的培訓，盡快提高農民的現代化素質，成為有理想、有文化、有道德、有紀律的“四有”農民。
因此，建設社會主義新農村，是構建社會主義和諧社會的必然要求；是統籌城鄉發展、實現共同富裕的根本途徑；是農村物質文明、政治文明、精神文明建設的可靠保證。更是貫徹落實科學發展觀和構建和諧社會的重大舉措，是改變我國農村落后面貌的根本途徑和系統解決“三農”問題的綜合性措施。
二、發展現代農業是新農村建設的首要任務。
在現階段，農業既要為經濟社會發展提供越來越多、越來越好的食品，又要滿足工業化對農產品原料的需求；既要承擔生態保護、觀光休閑和歷史傳承等功能，又要為農民就業和增收提供必要的保障。發展現代農業，就是要努力實現糧食增產、農民增收和農業多功能發展的目標。這是實現生活富裕的重要途徑，是實現鄉風文明、村容整潔、管理民主的重要基礎。可以說，現代農業進程快慢、成果大小，決定著新農村建設的開展和成效。因此，發展現代農業是新農村建設的首要任務。
發展現代農業，就是以資本、物質和技術等先進要求為基礎，對傳統農業進行改造，以工業化的生產手段裝備農業，以先進的科學技術提升農業，以社會化的服務體系支持農業，以科學的經營觀念管理農業，最終實現農業增長方式的轉變。通過實現農業的科學化、集約化、市場化和產業化，最終實現農業的高產、優質、高效和可持續發展。
三、用高新技術武裝農業是實現農業現代化和新農村建設的重要支撐。
縱觀世界各國農業發展的狀況，從發達國家的實踐看，由于各國資源稟賦不同，發展現代農業的模式也不相同。目前主要有兩種模式。一是美國、加拿大、澳大利亞等國家，資源豐富，勞動力短缺，發展現代化農業，實現農業現代化走的是用資本和技術替代勞動，提高勞動生產率、實現規模化經營的道路；二是以荷蘭、以色列、日本、韓國等為代表的人多地少，農業資源相對短缺的國家，走的是以資本和技術替代土地、水等稀缺資源，提高資源利用率、實現集約化經營的道路。學習國外經驗，結合我國實際，由于我國人多地少，水資源短缺，發展現代農業應該選擇第二種模式。即用資本和技術替代土地、水等資源，走集約化經營的路子。
當前，提高農業科技研發能力和成果推廣力度是發展現代農業的技術支撐。在大幅度增加農業科技投入的前提下，應進一步建立和完善農業科技創新體質，加強國家基地、區域性農業科研中心建設；把引進吸收國外先進的農業科學技術與我國、本地區自主研究結合起來，進行技術組裝集成，迅速提高農業生產技術水平；要繼續增加農業科技成果轉化和推廣的投入，建立和健全鄉村級農業技術隊伍；要加大對基層農業技術人員和農民群眾的培訓力度，下大力氣培置農村科技示范戶，引導農業科技新成果進村入戶。根據我國國情，要高度重視土地、水及環境等方面先進適用技術的推廣應用，走高產、優質、高效和可持續農業發展的道路。
四、加快科技成果轉化和推廣的力度，大力培訓鄉村農民技術人員，是發展現代農業的基礎。
科學技術是生產力，科技成果是重要的農業資本。科技成果只有在生產上推廣應用，才能轉化為生產力。而廣大的群眾就是農業科技成果轉化的橋梁和基礎。因此，加強農村科技培訓，大力提高廣大農民群眾的文化素質和科技水平，是科技成果轉化為生產力的關鍵。根據本人幾十年從事農業科研和技術推廣的工作實踐和體會，提出如下思考：
1、緊密聯系農村實際，找準著眼點。
當前，發展高效農業，節水、節能農業，無公害農業和可持續農業，是我國發展農業現代化的重點，也應該是我們培訓工作的著眼點。我們科技工作者，必須認清形勢，配合政府搞好生產結構調整，整體開發規劃，并應把高效節能日光溫室生產及其他設施栽培技術，無公害農產品生產技術，病蟲綜合防治技術，雙垅全膜覆蓋栽培技術，膜下微滴灌技術，新品種栽培技術，標準化栽培技術，災害性天氣預防技術，配方施肥技術等先進技術，作為培訓工作的重點。
2、深入農業第一線，實行理論與實踐相結合。
鑒于我市農村群眾文化素質不高，長期受傳統農業生產的局限，接受新事物有一定困難的實際，培訓工作一定要做到理論與實踐相結合。盡量使用農民群眾的語言，采取聲、形、圖結合的辦法，把高深的理論轉化為淺顯的道理，使農民聽得懂，學得會，用得來。
3、幫助鄉村建立健全農技員隊伍，充分發揮農民協會的作用。
面對廣大農村、千家萬戶農民，光靠少數專家和市、縣（區）技術人員的培訓，科技成果很難進村入戶。應進一步建立和健全市、縣、鄉、村四級技術網絡，采取層層培訓的辦法，加快培訓力度，提高培訓效果。
基層農民協會、專業協會，是推動科技成果轉化的一支不可忽視的隊伍。他們具有廣泛的群眾基礎，他們的示范最具有說服力、帶動力，是農業技術推廣的骨干力量。因此，要幫助鄉、村建立各種類型的農民技術協會及專業協會，并把他們作為基層培訓的重點對象。
4、培訓形式應靈活多樣
針對廣大農民群眾文化科技素質不高，我市區域性經濟差異大，種植作物種類、方式多樣的現狀，培訓的形式應因地制宜，靈活多樣。可采用農忙時一事一訓，農閑時系統培訓；室內課堂式講授與現場技術指導相結合；召開現場會議與組織學習參觀相結合；文字講述與播放光碟相結合……達到群眾聽得懂，看得見，能掌握，用得上，由淺入深，逐步提高的目的。
